LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran
sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu
Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Bahasa Inggris

Tempat Pelaksanaan UPTD SMP Negeri 3 Karossa

Waktu Pelaksanaan 12 Desember 2023

Nama Mahapeserta didik Nurhayati

Nama Guru Pamong Yusri, S.Pd., M.Pd

Nama Dosen Nadrun, S.Pd., M.Pd., M.Ed

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan? Mengapa
Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
 Topik pembelajaran yang saya pilih adalah kurangnya motivasi peserta didik dalam
belajar bahasa inggris.pada materi Naratif Teks
 Tujuannya agar peserta didik dapat:
1) mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan benar
2) membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan benar
3) mengumpulkan informasi rinci tersurat dan informasi rinci tersirat dengan benar
4) mencocokkan kata dengan gambar yang tersedia dengan tepat
5) membuat cerita lengkap dengan urutan yang benar.inovasi pembelajaran yang saya
lakukan adalah dengan model dan metode pembelajaran yang tepatyaitu dengan
menggunakan model pembelajara Problem Based Learning (PBL) dan metode
diskusi, tanya jawab.
 Inovasi pembelajaran yang saya lakukan adalah dengan model dan metode
pembelajaran yang tepat yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Problem
Based Learning (PBL) dan metode diskusi, dan tanya jawab.
 Model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL) ini memiliki kelebihan yaitu
pemikiran kritis peserta didik dan pemikiran kreatif peserta didik dapat dikembangkan,
meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar, pembelajaran menjadi bermakna
karena berhubungan dengan situasi kehidupan nyata, dan melatih peserta didik dalam
menyelesaikan suatu permasalahan secara sistematis.
 Saya memilih metode dan model tersebut karena selama ini model yang digunakan
saat pembelajaran masih monoton dan tidak membuat peserta didik motivasi
belajarnya meningkat dan saya yakin sesuai dengan karakteristik materi dan
lingkungan sekolah di tempat saya mengajar dan akan berdampak positif terhadap hasil
pembelajaran.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan peserta didik/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada
MK Pendalaman Materi)

 Terdapat beberapa hal-hal baik yang di rasakan dalam pembelajaran setelah

menerapkan model, metode pembelajaran ini, yakni ?
1) Mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif dan mandiri dalam
pembelajaran.
2) Membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah.
3) Meningkatkan kemampuan kerja sama dan komunikasi antar peserta didik.
4) Memperluas pengetahuan peserta didik melalui penerapan pengetahuan dalam
situasi nyata.
5) Meningkatkan motivasi dan minat peserta didik dalam pembelajaran.
Hal ini terjadi karena inovasi dalam pembelajaran memiliki potensi untuk menciptakan
pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna, mendalam, dan relevan bagi peserta didik.
Hal-hal baik ini berkonstribusi pada perkembangan peserta didik sebagai pembelajar yang
komprehensif dan mempersiapkan mereka untuk tantangan dalam dunia nyata.
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
 Guru dan peserta didik sudah terbiasa dengan metode pembelajaran konvensional,
dan sudah merasa nyaman dengan cara pembelajaran dan merasa takut untuk
mencoba hal yang baru dalam pembelajaran.
 Rendahnya keinginan dan pemahaman guru untuk mencari sumber belajar yang
bervariatif, sehingga menyebabkan pembelajaran bahasa inggris kurang menarik dan
Interaktif
 Masih adanya peserta didik yang kurang aktif dalam diskusi kelompok maupun
presentasi
 Manajemen waktu selama proses pembelajaran yang masih kurang optimal
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan
inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan
materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
 Solusi yang saya lakukan dalam memecahkan masalah tersebut ialah dengan banyak
mencari tau dan mempelajari metode dan model pembelajaran yang inovatif baik dari
pengalaman rekan sejawat, dari pelatihan/workshop, maupun dari sumber elektronik
lainnya.
 Saya juga membuat alat peraga pembelajaran seperti powerpoint untuk menampilkan
konsep pembelajaran yang mudah dipahami oleh peserta didik seperti menyisipkan
gambar dan video.
 Terus berinovasi dalam menentukan dan mengembangkan media
pembelajaran
 Libatkan peserta didik dalam proses umpan balik, baik melalui diskusi kelas atau sesi
refleksi pribadi. Peserta didik dapat memberikan umpan balik satu sama lain,
mendorong pertukaran ide dan pemahaman
 Rencanakan waktu pembelajaran dengan efisien. Identifikasi slot waktu yang dapat
digunakan untuk mengevaluasi dan berikan prioritas pada kegiatan yang memiliki
dampak terbesar pada pencapaian tujuan pembelajaran
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)

 Menerapkan perubahan dalam praktik pengajaran. Terapkan perubahan yang relevan

dalam praktik pengajaran berdasarkan pengalaman pembelajaran dengan menerapkan
pendekatan baru, model /metode pengajaran yang inovatif, dan strategi yang efektif.
 Terus belajar dan mengembangkan diri. Selalu terbuka untuk pembelajaran baru dan
pengembangan diri dengan mengikuti pelatihan atau program pengembangan lainnya
yang relevan dengan bidang study bahasa inggris

Daftar Pustaka

DOI: https://doi.org/10.56916/ejip.v1i1.4

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3122

Mamuju Tengah, 1 Pebruari 2024

Dibuat oleh Disetujui oleh

TTd

(Nurhayati) (Yusri, S.Pd., M.Pd)