RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 3 Sirah Pulau Padang Kelas/Semester: IX ( Sembilan )/Genap

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (1 x Pertemuan)

Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Lengkung

Sub Materi Pokok : Tabung

1. Tujuan Pembelajaran
1.Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan Model discovery Learning Selama dan setelah mengikuti proses
pembelajaran peserta didik diharapkan dapat. Menentukan rumus luas permukaan tabung,
2. Alat dan Media Pembelajaran
Alat : Karton ,gunting
Media Pembelajran : Miniatur Tabung, LKPD

3. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran peserta didik);
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi

Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
Thinking dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi. Tabung

Guru Memberikan pertanyaan (HOTS).

Bagaimana cara mendapatkan rumus luas Permukaan tabung?

Collaborati Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan bagaimana menemukan rumus luas
on permukaan tabung, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling
bertukar informasi mengenai Rumus Luas Permukaan Tabung
Communic Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat
ation atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Rumus Luas Permukaan
Creativity
Tabung yang telah didapat.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang luas Permukaan Tabung dan point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang Luas Permukaan Tabung dan point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

3. Penilaian (Asesmen)
 Sikap : Observasi/Jurnal;
 Pengetahuan : Tes Tulis, Penugasan;
 Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi

Mengetahui, Bungin Tinggi, 18 Maret 2024

Kepala SMPN 3 SP.Padang Guru Mata Pelajaran
 LAMPIRAN PENILAIAN (ASSASMEN)
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI

Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukupjika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Indikatorsikaptoleranterhadap proses pemecahanmasalah yang berbedadankreatif.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

SIKAP
Tanggung Jawab Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
No Nama Siswa KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB
100

100

100

100

100

100

100
25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75
AGUSTIAN
1
ANDINI RAHMA
2
BILAL PRATAMA
3
CESA ANUGRAH SAPUTRI
4
DANI KURNIA
5
FANDU ARIYA WINATA
6
FITRI AINI
7
 SIK
Tanggung Jawab Jujur Peduli AP
Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
No Nama Siswa KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB

25
50
75
25
50
75
25
50
75
25
50
75
25
50
75
25
50
75
25
50
75

100
100
100
100
100
100
100
8 GILANG

9 HOTIFAH

10 JULIA NINGSIH

11 KEISHA MELATI PUTRI

12 M. ADIANYANSAH

13 M. ANDRA

14 M. FADIL GOZALI

15 M. PERDI

16 MELATI

17 MONIK

18 MUHAMAD ALEX

19 MUHAMAD TAUFIK

20 NEISHA PAKELIKA

21 PELIA

22 PERDI ANKUMARO

23 PIKAL YOHENSA

24 RASYA ANUGRAH

25 ROSITA

26 SAMUDRA

27 SANDI
 SIKAP
Tanggung Jawab Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
No Nama Siswa KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB KR CK BA SB

100

100

100

100

100

100

100
25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75
SONY KRISBAL
28
WIDIA PRANSISKA
29
WULAN
30
YUSI RANA MELANDANI
31
AGUSTIAN
32

Keterangan :
K: Kurang C: Cukup B: Baik SB : Baik Sekali

Bungin Tinggi, 18 Maret 2024 Guru

Matematika
 LEMBAR PENILAIAN (ASSASMEN) PENGETAHUAN TERTULIS
(Bentuk Uraian)

Soal Tes Uraian :

1. Aklla memiliki botol minum berbentuk tabung dengan jari-jari 7 cm dan tinggi 25 cm. Berapa luas permukaan botol minum tersebut?

2. Tabung di bawah ini memiliki tinggi 8 cm dan luas 528 𝑐𝑚2. Gunakan 𝜋= 22/7

8cm

3. Hitunglah Luas permukaan tabung dengan diameter 14 cm dan tinggi 15 cm !

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

Alternatif jawaban Penyelesaian Skor
Diketahui : jari-jari (r) = 7 cm
tinggi ( t) =25 cm
Ditanya: Luas permukaan tabung = ?
Jawab:
1 5
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝑡𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔 = 2𝜋𝑟 (𝑟 + 𝑡)
= 2 × 22/7×. 7 𝑐𝑚 ( 7 𝑐m + 25 𝑐𝑚)
= 44 𝑐𝑚 (32𝑐𝑚)
= 1408𝑐𝑚2
Diketahui : t =8 cm
L= 528 𝑐𝑚2
2 22 10
𝜋= 7
Ditanya : Jari –jari tabung
Jawab:
 Luas Permukaan tabung = 2𝜋𝑟 ( r +t)
528cm2 = 2 (22) (𝑟)(𝑟 + 8)
7
528 (7) =44r (r+8)
3696 = 44r2+ 352 r :44
84 = r2 + 8r
r2 +8r - 84 =0
(r+14) (r -6) =0
r + 14 = 0 atau r-6 =0
r = -14 (TM) atau r =6
Jadi jarijari tabung adalah 6 cm
Diketahui : t = 15 cm
d= 14 cm , r= 7 cm
ditanya : Luas Permukaan tabung ?
jawab :
3 Luas Permukaan tabung = 2𝜋𝑟 ( r +t) 5
= 2 (22/7) (7) ( 7+ 15)
= 44 (22)
= 968 cm2

Jumlah 20

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ×
100
20

Bungin Tinggi, 18 Maret 2024 Guru

Matematika
 EMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS) - TES TERTULIS

Materi : Luas Permukaan Tabung

Kelas : IX-b

ESSAY
NO NAMA SKOR NILAI
1 2 3
AGUSTIAN
1
ANDINI RAHMA
2
BILAL PRATAMA
3
CESA ANUGRAH SAPUTRI
4
DANI KURNIA
5
FANDU ARIYA WINATA
6
FITRI AINI
7
GILANG
8
HOTIFAH
9
JULIA NINGSIH
10
KEISHA MELATI PUTRI
11
M. ADIANYANSAH
12
M. ANDRA
13
M. FADIL GOZALI
14
M. PERDI
15
MELATI
16
MONIK
17
 ESSAY
NO NAMA SKOR NILAI
1 2 3
MUHAMAD ALEX
18
MUHAMAD TAUFIK
19
NEISHA PAKELIKA
20
PELIA
21
PERDI ANKUMARO
22
PIKAL YOHENSA
23
RASYA ANUGRAH
24
ROSITA
25
SAMUDRA
26
SANDI
27
SONY KRISBAL
28
WIDIA PRANSISKA
29
WULAN
30
YUSI RANA MELANDANI
31

Bungin Tinggi, 18 Maret 2024 Guru

Matematika
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
Observasi terhadap Diskusi Tanya Jawab dan Percakapan

KELAS :IX-B
Pernyataan
Pengungkapan gagasan yang orisinil Kebenaran Konsep Ketepatan penggunaan istilah Dan lain sebaginya
No Nama Peserta Didik
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

1
2
3
...

Bungin Tinggi, 18 Maret 2024 Guru

Matematika
L E M B A RK E G I A T A NP E S E R T AD I D I K

NAMA

penggunaan

Baca dan pahami Materi berikut dengan baik

Legkapilah kesimpulan materi dengan mengisi titik-titik yang belum diketahui

Kerjakan soal yang terdapat pada LKPDini sesuaiperintah.

A. Ringkasan Materi
Dalam mencari luas permukaan tabung, kita dapat memulai
dari jaring-jaring tabung. Jika tabung kita buka, maka akan
terlihat seperti dibawah ini.

Gambar 1

Dari gambar 1 dapat kita lihat bahwa jaring-jaring tabung

terdiri atas:
2. Dua lingkaran yaitu alas dan tutupnya dengan jari-jari r.
3. Selimut tabung yang berbentuk persegi panjang,
dengan panjangnya sama dengan keliling lingkaran dan
lebarnya sama dengan tinggi tabung.
Sehimgga dapat kita ketahui bahwa luas seluruh
permukaan tabung merupakan jumlah dari luas alas, luas
selimut dan luas tutup.
B .Kesimpulan Materi
Sehingga rumus untuk menghitung luas permukaan tabung yaitu:
Luas permukaan Tabung = Luas Tutup + Luas Selimut + Luas Alas
= . . .+ . . .+. . .
= . . . + 2𝜋𝑟𝑡
= 2𝜋𝑟 ( . . . + . . .)
Luas permukaan Tabung = . . .

Contoh :

1. Sebuah tabung memiliki jari-jari 14 cm dan tinggi 30 cm. Tentukan luas permukaan tabung!
Penyelesaian:
Diketahui : jari-jari = r = 14 cm
tinggi = t = 30 cm
Ditanya: Luas permukaan tabung = ?
Jawab:
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝑡𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔 = 2𝜋𝑟 (𝑟 + 𝑡)
22
=2 × × 14 𝑐𝑚 (14 𝑐𝑚 + 30 𝑐𝑚)
7
= 88 𝑐𝑚 (44 𝑐𝑚)
= 3872 𝑐𝑚2
Soal Latihan!

1. Aklla memiliki botol minum berbentuk tabung dengan jari-jari 7 cm dan tinggi 25 cm. Berapa luas per
Penyelesaian:
Diketahui : jari-jari = r =cm
tinggi = t =cm
Ditanya: Luas permukaan tabung = ? Jawab:
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝑡𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔 = 2𝜋𝑟 (𝑟 + 𝑡)

= 2 × . . .. ×. . . . 𝑐𝑚 (. . . . 𝑐𝑚+ ..... 𝑐𝑚)

=. . . . 𝑐𝑚 (..... 𝑐𝑚)

=........... 𝑐𝑚2
22
2. Tabung di bawah ini memiliki tinggi 8 cm dan luas 528 𝑐𝑚2. Gunakan 𝜋 = .. Hitunglah
jari- jari tabung
7

8 𝑐𝑚

𝐿 = 528 𝑐𝑚2
3. Luas permukaan tabung dengan diameter 14 cm dan tinggi 15 cm adalah. . . .

4. Diketahui luas selimut tabung tanpa tutup adalah 440 cm². Jika tinggi
tabung adalah 10 cm, berapa luas permukaan tabung tersebut?