SOAL LATIHAN BAHASA INDONESIA KELAS 7 SEMESTER 2

SMP AKTIF KREATIF

Jalan Tunas Bangsa, Cilandak, Jakarta Selatan
Nomor : 15/S.0301/G/20 (1) …………
Hal : Undangan

Yth. Bapak/Ibu Guru Pembina Ekstrakurikuler

SMP Aktif Kreatif
di Jakarta

Dengan hormat,
Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba OSN dan FLS2N Tahun 2020, kami mengharap kehadiran Bapak
/Ibu dalam rapat pada:
hari, tanggal : Jumat, 9 Nopember 2020
waktu : Pukul 13.00
tempat : Kediaman masing-masing
Link Virtual diberikan sebelum kegiatan rapat
acara : Persiapan Lomba Demikian

surat undangan ini kami sampaikan.

................................
Kepala Sekolah,
ttd

Saif Abdul Elqoyyi

1. Tanggal surat yang tepat untuk mengisi nomor (1) pada surat tersebut adalah ...
A. 6 Nopember 2020
B. Jakarta, 6 November 2020
C. 6 November 2020
D. Jakarta, 6 Nopember 2020

2. Berdasarkan teks tersebut ciri bahasa surat dinas adalah ...

A. Bahasa bersifat formal

B Menggunakan sapaan
C. menyebutkan maksud
D. Kalimatnya panjang

Dengan hormat,
Sehubungan dengan pelaksanaan Lomba OSN dan FLS2N Tahun 2020, kami mengharap kehadiran Bapak
/Ibu dalam rapat pada:
hari, tanggal : Jumat, 9 Nopember 2020 waktu :
Pukul 13.00
tempat : Kediaman masing-masing
 Link Virtual diberikan sebelum kegiatan rapat
acara : Persiapan Lomba

Demikian surat undangan ini kami sampaikan.

Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.
[ .... ]
Kepala Sekolah, ttd

Saif Abdul Elqoyyi

3..Kata yang tepat untuk mengisi bagian surat yang rumpang adalah ....

A. Hormat kam
B. Salam
C. Wassalam
D. sekian

Salam rindu,

Zulfa, kapan kita bisa bertemu lagi? Rasanya Pandemi ini akan lama membatasi jarak kita bertemu. Aku sudah kangen dengan
canda dan tawamu, aku ingin mendengar ceritamu saat kamu dan keluargamu harus diisolasi selama dua minggu. Insya Allah
pandemi segera berlalu kita bisa berbagi cerita saat aku berkunjung ke kotam

4. Bagian pembuka surat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang surat tersebut adalah ...

A. Semoga pertemuan nanti akan sangat berkesan.

B. Aku sangat berharap pertemuan kita dapat mengobati kerinduan.
C. Dengan ini saya kabarkan bahwa libur nanti akan ke kotamu.
D. Hai, apa kabarmu? Semoga kamu dan keluarga baik.

Oh ya, Malika, bagaimana kegiatan ekstrakurikuler di sekolahmu? Apa ektrakurikuler yang kamu pilih? Kalau aku masih seperti
dulu. masih aktif dalam pramuka.
............................................................................................................................. .................
……………………………………………………………….............................................. Salam manis,

Sarah Ulya

5.Kalimat penutup surat yang tepat agar Malika segera membalas surat Sarah adalah …

A. Atas perhatianmu, kuucapkan terima kasih. Aku bangga bersahabat denganmu.

B. Demikianlah surat dariku Malika, semoga tidak mengganggu belajar.
C .Sampai di sini surat dariku. Balasan surat darimu selalu kutunggu.

D. Kiranya surat dariku cukup sampai di sini. Malika, kapan-kapan kusambung lagi.
 6. Penulisan alamat surat yang benar adalah ....

A. Kepada Bapak Kepala SMP Cerdas Ceria

JL. Bunga Anggrek Raya Jakarta Selatan

B. Yth. Kepala SMP Cerdas Ceria

JL. Bunga Anggrek Raya Jakarta Selatan

C. Kepada Yth. Bapak Kepala SMP Cerdas Ceria

JL. Bunga Anggrek Raya Jakarta Selatan

D. Kepada Kepala SMP Cerdas Ceria

JL. Bunga Anggrek Raya Jakarta Selatan

OSIS SMP Madani akan mengadakan Porseni. Ketua OSIS mengundang pengurus OSIS untuk rapat pembentukan panitia. Rapat
tersebut akan dilaksanakan pada Senin, 9 November 2020, pukul 14.00 di ruang OSIS.

7. Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...

A. Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Madani dalam rapat yang akan
dilaksanakan pada hari, tanggal : Senin, 9 November 2020
waktu : Pukul 08.00, tempat
: Ruang OSIS,
acara : Persiapan Lomba

B. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Madani dalam rapat yang akan
dilaksanakan pada hari, tanggal : Senin, 9 November 2020
waktu : Pukul 14.00, tempat
: Ruang OSIS,
acara : Pembentukan Panitia Porseni

C. Teman-teman pengurus OSIS SMP Madani harap memenuhi undangan rapat yang akan
dilaksanakan pada hari, tanggal : Senin, 9 November 2020,
waktu : Pukul 14.00, tempat
: Ruang Rapat,
acara : Persiapan Bakti Sosial

D. Para pengurus OSIS Madani diundang hadir dalam rapat yang akan
dilaksanakan pada hari, tanggal : Senin, 9 November 2020
waktu : Pukul 13.00, tempat
: Ruang Media,
acara : Pembagian Kerja

Dengan ini kami mengundang Bapak dan Ibu untuk menghadiri rapat rutin awal tahun pelajaran 2020/2021 yang
akan diselenggarakan pada:
 hari, tanggal : Sabtu, 18 Juli 2020
waktu : pukul 9.00 – 11.00 WIB,
tempat : Aula SMPIT MIFTAHUL ILMI,
acara : Ketetapan Uang Dana Bulanan Tahun Pelajaran 2020/2021.
8. Kalimat penutup surat undangan tersebut yang tepat adalah
A. Atas kehadirannya kami ucapkan terima kasih.
B. Atas kehadiran dan doa restu Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.
C. Atas waktu yang diluangkan, kami ucapkan terima kasih.
D. Atas kehadiran Bapak dan Ibu tepat waktu, kami mengucapkan terima kasih.

Ibu Soraya yang baik,

Ketika surat ini saya tulis, saya sedang di atas perahu diantar Bapak bersama Pak Guru menuju
kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Saya bangga mengenakan seragam sekolah
yang Ibu kirim untuk kami. Semua buku yang Ibu sediakan buat kami sangat membantu untuk
belajar ilmu pengetahuan umum. Bapak juga sudah sadar pentingnya sekolah buat saya. Bapak
akan kerja keras supaya saya bisa sekolah di SMP

9. Isi surat di atas adalah ....

a. Cerita pengalaman penulis kepada Ibu Aminah saat menjuarai sebuah lomba
b. Cerita pengalaman penulis kepada Ibu Aminah di sebuah perahu yang setiap hari
digunakan untuk berangkat sekolah
c. Cerita pengalaman Ibu Aminah kepada penulis bahwa pendidikan itu sangat penting
d. Cerita pengalaman penulis kepada Ibu Aminah setelah diberi fasilitas penunjang
Pendidikan

Dengan hormat,
Dalam rangka Ulang Tahun SMPN 35 , kami bermaksud mengadakan acara seminar dengan
tema “Berprestasi Tanpa Rokok ”. Oleh karena itu, kami mohon Bapak berkenan menjadi
narasumber. Kegiatan akan dilaksanakan pada :

hari,tanggal : Selasa 18 November 2020

pukul :13.00 WIB
tempat : Lapangan upacara SMPN 35

[…]
10. Bagian penutup yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah …

a. Demikian permohonan ini disampaikan. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.
b. Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.
c. Demikian informasi ini disampaikan. Atas kehadiran tepat waktu, kami ucapkan terima
kasih.
d. Demikian permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima
kasih

11. Puisi lama yang bersajak a b a b disebut....

a. Syair
b. Pantun
 c. Gurindam
d. balada

(1) Dalam satu bait terdiri dari empat baris.

(2) Semua baris ialah isi.
(3) Baris 3-4 yaitu isi.
(4) Berima sama.
(5) Berisi pesan yang tersirat dan pesan

12. Pernyataan yang benar tentang gurindam yaitu…..

a. (1), (2), (5)
b. (1), (4), (5)
c. (2), (3), (4)
d. (2), (4), (5)

Pergi ke pasar bersama mama

Membeli buah, sayur seikat
Meski hidup banyak kendala
Hendaknya kita selalu semangat

13. Baris yang termasuk sampiran adalah....

a. Baris 1 dan baris 3
b. Baris 1 dan baris 2
c. Baris 2 dan baris 3
d. Baris 3 dan baris 4

[1] Si semut semakin sombong dan terus berkata demikian kepada semua

hewan yang ada di hutan.

[2] Sampai pada suatu hari, Si Semut terjebak dalam lumpur.
[3] Si semut tidak tahu kalau ia berjalan di atas lumpur hidup yang bisa menarik
dan menelannya ke dalam lumpur tersebut.
[4] Ia tidak tahu juga kalu ia akan segera mati tenggelam dalam lumpur.

14. Kalimat yang mengandung kata sifat pada kutipan fabel di atas adalah kalimat ke....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

15. Penulisan kalimat langsung yang benar pada kutipan fabel adalah …
a. “Toloong, tolooong! Aku terjebak di lumpur hidup! Toloong!” Teriak Si Semut.
b. “Toloong, tolooong! Aku terjebak di lumpur hidup! Toloong!” teriak Si Semut.
c. “Toloong, tolooong! Aku terjebak di lumpur hidup! Toloong! Teriak Si Semut.”
d. “Toloong, tolooong! Aku terjebak di lumpur hidup! Toloong! teriak Si Semut.”
Buaya Putih membagikan makanan secara adil. Tidak ada satu buaya pun yang tidak
mendapat bagian. Berbeda dengan Buaya Hitam, daging yang seharusnya dibagi-bagikan,
justru dimakannya sendiri. Badan Buaya Hitam itu semakin gemuk.

16. Pengembangan watak tokoh pada kutipan fabel tersebut dapat diketahui
berdasarkan…
a. Kegiatan yang dilakukan tokoh
b. Dialog tokoh dengan tokoh lain
c. Dialog tokoh dengan diri sendiri
d. Diceritakan langsung oleh pengarang

Di keheningan malam Kura-kura nampak tidur pulas bersama Katak sahabat

baiknya. Sudah dua bulan ini Kura-kura sakit dan sahabatnya dengan setia
mendampinginya.

17. Berdasarkan penggalan cerita fabel di atas variasi latar diungkapkan dengan…
a. Diawali dengan deskripsi latar
b. Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh
c. Diawali dengan latar masa lalu
d. Diawali dengan perubahan latar

Untunglah saat itu ada seekor Kupu-kupu yang terbang melintas.

Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. “Semut,
peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu.”
Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat
ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.

18 Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian….
a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. Koda

Kuda yang berkulit harimau menjadi tokoh dalam cerita itu melambangkan bahwa sepandai-
pandainya orang berpura-pura, suatu saat akan terbongkar juga kepura-puraannya itu.
Kejujuran merupakan sikap yang paling indah di dunia ini.

19.Dalam struktur fabel, kutipan teks cerita fabel di atas merupakan bagian ...
a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
 d. Koda

. 20. Berdasarkan sistematikanya, gambar buku tersebut merupakan bagian....

A.isi buku
B.judul subbab
C. cover buku
D.katalog

Andre. 2002. Kota Lama. Malang: Pustaka Desa.

. 2005. Kota Baru. Malang: Pustaka Desa.
Anwar, Chairil. dkk. 2010. Cara Belajar Bahasa Inggris Edisi Kedua. Jakarta: PT Indo Nusantara. Departemen

21. .Berdasarkan sistematikanya, gambar buku tersebut merupakan bagian....

(1) Laskar Pelangi

(2) Kosakata Bahasa Korea
(3) Sukses Menulis Cerpen
(4) Senja di Kaimana
(5) Buku Pintar Fisika

22..Dari judul buku tersebut yang termasuk fiksi

adalah … A. (1) dan (2)

B. (1), dan (3)

C. (1) dan (4)

D. (1) dan (5)

23. Tujuan membaca buku

 (1) Mengetahui informasi berdasarkan fakta dan data.
(2) Mempelajari penyajian bahasa secara bermakna denotatif.
(3) Mengetahui sebuah peristiwa secara logika ilmiah.
(4) Mempelajari pengembangan bahasa menjadi sebuah seni yang tidak terbatas.
(5) Mencari tokoh utama dalam cerpen

Tujuan membaca buku nonfiksi ditandai dengan

nomor …

A. (1), (2)

B. (1), (2), (3)

C. (1), (2), (3), (4)

D. (1), (2), (3), (4), (5)

No Unsur Buku Fiksi Unsur Buku Nonfiksi

1. Tokoh dan Penokohan Penokohan
2. Penyajian alur cerita Sistematika penulisan
3. Judul bab Judul bab dan subbab
4. Tema cerita Inti cerita

24. Unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi yang sesuai

adalah …

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

Pelajaran Hidup Dari CEO Apple

Minat Steve Jobs terhadap benda-benda elektronik dikenalkan oleh ayah angkatnya,
Paul Jobs. Ia sering memperbaiki mobil dengan membeli spare part secara terpisah.
 Sikap Jobs yang pemberani sudah terlihat sejak ia masih muda. Zaman itu seluruh
nomor telepon dapat ditemukan di buku kuning, sehingga pada saat ia membutuhkan spare
part, ia menelepon Bill Hewlett dari Hewlett-Packard di rumahnya untuk me-requestnya.

Ketertarikannya terhadap elektronik inilah yang membuatnya cocok dengan Stephen

Wozniak. Mereka berdua langsung cocok secara instan dan kemudian merintis produk
komputer yang hingga sekarang menjadi salah satu perusahaan terbesar di dunia.

Tentu perusahaan Apple menjadi sesukses sekarang juga membutuhkan banyak

kerja keras dan kedisiplinan .

25. Berdasarkan isinya, teks tersebut merupakan ....

A. laporan buku fiksi

B. resensi buku nonfiksi
C. sinopsis buku nonfiksi
D. karya ilmiah buku fiksi

BAB I : PENDAHULUAN.....................................................................1

Latar Belakang......................................................................................1
Tujuan...................................................................................................2
Luaran...................................................................................................2
BAB II : PELAKSANAAN WORKSHOP II........................................................3

Waktu dan Tempat................................................................................................3

Nara Sumber..........................................................................................................4
Peserta.....................................................................................................4
Tahapan..................................................................................................5
BAB III : HASIL KEGIATAN WORKSHOP II.....................................................8

26. Berdasarkan sistematikanya, isi kolom tersebut merupakan bagian..

a. daftar isi
b. daftar pustaka
c. indeks
 d. glosarium

Alfabetis – 12, 33
Amanat – 123, 343
Antonim – 2
Bait – 322
Cerita pendek – 343, 344, 347

27. Daftar peristilahan beserta letak halamannya seperti kutipan di atas dinamakan...
A. daftar isi
B. indeks
C. daftar tabel
D. daftar pustaka

Dengan buku ini diharapkan siswa memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, dan menulis. Lebih penting dari itu,
dengan mempelajari buku ini, generasi Indonesia memiliki minat baca dan minat menulis yang tinggi

29. Kutipan teks tersebut terdapat pada bagian...

a. saran
b. simpulan
c. pendahuluan
d. kata pengantar

Lidah buaya termasuk keluarga bunga lili. Tanaman ini banyak tumbuh liar di sebagian besar wilayah Afrika. Di daerah
Madagaskar juga banyak ditemui lidah buaya dengan berbagai jeniLidah buaya memiliki gel aloe vera yang berada di tengah
tanaman yang berlendir. Daging lidah buaya tipis dan bening mirip jeli serta dapat diproses atau dikeruk. Aloe vera dapat
mengobati luka bakar tingkat satu karena mempercepat pertumbuhan. Gel ini juga mempunyai reputasi sebagai kosmetik.

30. Teks tersebut adalah kutipan dari...

A. kata pengantar
B. isi buku fiksi
C. isi buku nonfiksi
D. judul subbab

Wulan heran mengapa lelaki itu begitu baik mau membayarkan ongkos busnya, padahal Wulan tak kenal sama sekali. “Astaga,
jangan jangan...” melintas kembali pikiran buruk di benaknya. “Jangan jangan lelaki itu mau menculikku, dia membayariku
supaya aku tidak curiga kepadanya. Jantung Wulan kembali berdegup kencang. Baru saja kemarin, ia membaca koran tentang
penculikan anak-anak. Seingat Wulan, lelaki itu tadi juga naik dari sekolahnya

31. Kalimat pesan yang menggambarkan kutipan cerita tersebut adalah...

A. Kita harus mencurigai seseorang yang belum dikenal.
B. Kita harus selalu waspada pada setiap kesempatan.
C. Kita tidak bisa membedakan orang baik dan orang jahat.
D. Kita harus berbuat baik kepada siapa saja
Di sebuah padang rumput ada seekor singa sedang menyantap daging. Tiba-tiba burung elang menyambarnya. Singa pun marah
dan menyatakan perang terhadap bangsa burung. Segala jenis burung akan menjadi musuhnya. Pada malam hari kelompok yang
dipimpin singa melakukan serangan. Bangsa burung kalah. Melihat kondisi itu, kelelawar cemas. Ia pun segera menemui raja
hutan. Kelelawar mengatakan bahwa dirinya adalah bangsa tikus meskipun mempunyai sayap

31. bagian teks ini merupakan struktur fabel ….

A. orientasi
B. resolusi
C. komplikasi
D. koda
32. Latar tempat dongeng ini ….

A. Hutan
B. Padang pasir
C. Padang rumput
D. Kebun binatang

Di sebuah padang rumput ada seekor singa sedang menyantap daging. Tiba-tiba burung elang menyambarnya. Singa pun
marah dan menyatakan perang terhadap bangsa burung. Segala jenis burung akan menjadi musuhnya. Pada malam hari
kelompok yang dipimpin singa melakukan serangan. Bangsa burung kalah. Melihat kondisi itu, kelelawar cemas. Ia pun segera
menemui raja hutan. Kelelawar mengatakan bahwa dirinya adalah bangsa tikus meskipun mempunyai sayap.
Karena itu, dia ingin ikut bergabung. Singa pun mengizinkannya. Pada keesokan harinya ketika sekelompok singa sedang
beristirahat, kelompok burung menyerang balik. Kelelawar pun cemas sehingga dia berpikir untuk bergabung dengan bangsa
burung. Kelelawar menemui elang. Elang pun menerima dengan senang hati. Selama pertempuran anatar dua kelompok itu,
kelelawar bolak-balik berpihak kepada kelompok yang menang.

33. watak kelelawar

A. Pembohong
B. Suka menipu
C. Mau menang sendiri
D. Tidak punya pendirian

34. amanat cerita tersebut …

A. Jangan mengambil sesuatu dari hak orang lain

B. Selalu berusaha berada di kelompok yang menang
C. Jangan menjadi pengecut dan mencari keselamatan sendiri
D. Jangan dendam pada kelompok yang menang pertempuran

Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman. Kemudian sang semut
berterima kasih kepada kupu-kupu karena kupu-kupu telah menyelamatkan nyawanya. Ia memuji kupu-kupu
sebagai binatang yang hebat dan terpuji. Mendengar pujian itu, kupu-kupu berkata kepada semut. “Aku adalah
kepomponng yang pernah diejek” kata si kupu-kupu.
35. sruktur fabel cerita ini termasuk ….
A. orientasi

B. komplikasi

C. resolusi

D. koda