LKPD IPA Qe LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK | SISTEM EKSKRESI "GINJAL DAN SISTEM URINARIA" BERBASIS INQUIRY TERBIMBING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI node: Nama Presensi : SMP/MTs Kelompok : Ld aT Kelas : SEMESTER 2 TO ERO CACC LCST any NER CM CO NUE O UAE SND LeN aT VATED}SISTEM EKSKRESI MOL RPL Rs BY i BERB. S INQUIRY TERBIMBING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI Penulis : Malinda Puspita Sari Desainer : Malinda Puspita Sari Pembimbing _ : Didik Setyawarno, S.Pd.Si., M.Pd Validator : 1. Dr. Asri Widowati, M.Pd 2. Putri Anjarsari, M.Pd Pengembangan dilakukan pada tahun 2023 Kurikulum 2013 Revisi LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 SSLIVEWORKSHEETSKata Pengantar Puji syukur atas kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta'ala yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Sistem Ekskresi Berbasis Inquiry Terbimbing Berbantuan Video Animasi ini dapat terselesaikan dengan baik. Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) ini diperuntukkan bagi peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada materi Sistem Ekskresi pada subbab "ginjal dan sistem urinaria" dengan kurikulum 2013 Revisi. e-LKPD ini disusun untuk meningkatkan keterampilan Proses Sains (KPS). e-LKPD ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam penerapan perkembangan tekhnologi dibidang pendidikan dan dapat membantu peserta didik dapat menghadapi tuntutan abad 21. e-LKPD ini tentunya masih terdapat kekurangan dan masih membutuhkan penyempurnaan, Oleh Karena itu, penyusun menerima kritik, saran dan masukan yang akan membangun pada perbaik e-LKPD ini. Yogyakarta, Januari 2023 Penyusun Seal Malinda Puspita Sari LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 SSLIVEWORKSHEETSDaftar Isi Daftar Isi.. sp : ate Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetens Peta Konsep..... -y Terbimbing Simbol Aspek Kerampilan Proses Sains (KPS). ‘Tujuan Pembelajaran. Petunjuk Pengguna LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 saLIVAWORRSBEETSKompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian a cothy| Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan 1 3.10.1. Menjelaskan mekanisme _ penyaringan darah dalam ginjal 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami | Pertemuan 2 gangguan pada sistem ekskresi serta | 3.10.2 Menginterpretasikan hasil uji kandungan upaya menjaga Kesehatan sistem | urine ekskresi 3.10.3 Mengkaitkan hasil uji kandungan urine dengan kelainan/penyakit pada sistem ekskres manusia beserta pencegahannya Pertemuan 1 4.10.1 Mengkomunikasikan hasil kerja percobaan tentang mekanisme penyaringan darah dalam ginjal 4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan pencrapannya dalam menjaga kesehatan diti Pertemuan 2 4.10.2 Mengkomunikasikan hasil kerja percobaan tentang uji kandungan urine LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 saLIVEWORKSAEETSbeoEB Cotto Hy SISTEM EKSKRESI MANUSIA _ Organ Ekskresi Pada Manusia Kulit | Hati molakukan a rmengoluarkan | mengeluarkan | mengeluarkan Keringat_) ( Getah Empedu ) Karbondioksida — as east) dan Air melalui (Kelenjar Keringat) LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 ea EG B Re&BHeTsPeserta didikdihadapkan pada suatu permasalahan yang akan diselidiki. Guru ‘menyajikan suatu masalah atau suatu teka-teki yang menantang siswa untuk berpikir ‘dan meneari pemecahannya secara tepat. juru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan gagasannya atau idenya berkaitan dengan permasalahan atau pertanyaan-pertanyaan yang disajikan oleh guru, Kegiatan eksperimen dilakukan dengan mengikuti prosedur yang telah ditentukan ditujukan untuk memperoleh data dan untuk pengujian hipotesis. ~ Peserta didik memberikan interpretasi terhadap hasil analisis data, dan jika siswa ‘mengalami kesulitan dalam memberi interpretasi maka guru perlu memberi bimbingan, ‘Merumuskan kesimpulan merupakan kegiatan utama dalam pembelajaran inkuiri. Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan di lembar kerja. Mengkomunikasikan Peserta didik menyajikan hasil kerjanya kepada pembaca, teman sekelas, guru atau audien yang lain secara kelompok ataupun individu, LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 saLIVEWORRSHEETSni imbol Keterampilan baer iy Observasi (Mengamati) © Menggunakan indera yang sesuai © Mencatat hasil pengamatan secara kualitatif atau kuantitatif © Menggunakan alat bantu observasi yang sesuai Interpretasi (Menafsirkan) * Menghubungkan hasil-hasil pengamatan © Menemukan pola dalam suatu seri pengamatan * Menyimpulkan hasil dari suatu kegiatan Mengajukan Pertanyaan © Bertanya apa, bagaimana, dan mengapa © Bertanya untuk meminta penjelasan © Mengajukan pertanyaan yang berlatar belakang hipotesis Mengkomunikasikan * Menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis © Menjelaskan hasil percobaan atau penelitian * Membaca grafik, table atau diagram saLIVEWORKSHEETS LKPD IPA Kelas VIII Semester 2Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Melalui kegiatan percobaan, pengamatan video, diskusi, studi literatur dan presentasi peserta didik dapat : 1.Menjelaskan mekanisme penyaringan darah dalam ginjal dengan tepat. 2.Mengkomunikasikan hasil kerja percobaan tentang mekanisme penyaringan darah dalam ginjal dengan cara bekerja sama. Pertemuan 2 Melalui kegiatan percobaan, pengamatan video, diskusi, studi literatur dan presentasi peserta didik dapat : 1. Menginterpretasikan hasil uji kandungan urine dengan tepat. 2.Mengkaitkan hasil uji kandungan urine dengan kelainan/penyakit pada sistem ekskresi manusia beserta pencegahannya dengan tepat. 3.Mengkomunikasikan hasil kerja percobaan tentang —uji kandungan urine dengan cara bekerja sama. LKPD IPA Kelas VIII Semester 2 saLIVEWORKSAEETS