SAMBUTAN : Dengan mengucapkan syukur ke hadirat- Maha Esa, saya menyambut dengan senang hati diterbitkagnya buk@/Mulok Keagamaan Islam Sekolah Dasar’. Hal ini untuk méwujudk@n.wisi dan misi Bupati Jombang sebagaimana tercantum dalam Paraturan Daerah Kabupaten Jombang Nomor 10 Tahun 2014 tentang RPJMD 2014 — 2018 yaitu. — “meningkatkan kualitas__kehidupan__sosial dan beragama”. Mata pelajaran mulok keagamaan adalah bagian dari pembinaan karakter pada komponen olah hati disamping untuk mewujudkan peningkatan kualitas + kehidupan sosial beragama. Disamping itu, juga merupakan upaya mewujudkan pasal 18 Peraturan Daerah Kabupaten Jombang Nomor 9 Tahun 2016 tentang Penyelenggaraan Pendidikan, | yang = menyatakan bahwa mata pelajaran mulok keagamaan merupakan mulok wajib yang harus diberikan di SD dan SMP, sehingga terwujud Jombang bebas buta huruf Al-Qur’an pada tahun 2019. Buku mata pelajaran muatan lokal keagamaan Islam SD diharapkan dapat membantu guru, peserta didik dan orang tua dalam mencapai target yang telah ditetapkan dalam kurikulum muatan lokal keagamaan Islam SD, sehingga dapat mendorong terwujudnya generasi yang cerdas spiritualnya dan berdaya saing baik ditingkat lokal, regional maupun global. Saya sampaikan terima kasih yang setinggi-tinggi kepada para penulis buku muatan lokal keagamaan Islam SD dari guru Agama Islam SD yang tergabung di KKG PAI Kabupaten Jombang, para penelaah dari Kantor Kementrian Agama Kabupaten Jombang, organisasi masa Islam, dan Universitas Hasyim Asyari Tebuireng Jombang serta pihak lainnya. Akhimya, ‘kita berharap bahwa buku ini dapat memberikan manfaat bagi upaya peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten Jombang dan membantu memperkuat terwujudnya revolosi mental sebagaimana dituangkan dalam nawa ita Presiden Republik Indonesia. Jombang, 20 Mei 2017 tama Muda 1631213 198901 1 006 ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 11 Dini dengan CaSeannerTRANSLITERAS!* Tabel Transliterasi ‘Arab-Indonesia ‘A. Lambang Konsonan Huruf Bunyi [- Huruf Bunyi ! - 4b TH e B + DH Ye @ ‘ = TS é& GH ce J eo F ct H é Q t KH 3 K >| D J 7 ° Be fs M J R } N 3 Z . Ww wo . H wv Sy ‘ : uw SH G Y vw DL Mulok Keagamaan islam SD Kelas Vi |B. Lambang Vokal 1. vokal tunggal Tanda Nama Huruf Latin =e Fath-hah Aatau 0 Kasroh I Diommah U 2. Vokal Rangkap Tanda Nama Gabungan dan Huruf huruf Fath-hah dan ya | Ay 7 >. Fath-hah di pe --O- ah dan wau | au 3, maddah/bacaan panjang Harokat Nama Huraf dan Huruf dan Tanda 56 | Fathah dan alifatay [aa atau oo 6° | alitlayyinah (tertulis ya) oKasrah dan ya i Diommah dan rm wawu Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang Dini dengan CaSeannerC. Ta Marbuthoh ~- ta Marbuthoh hidup (berharakat Fat-hah, kasroh atau dlommah) dilambangkan dengan huruf "t". -- ta Marbuthoh mati (tidak berharakat) dilambangkan dengan “h". D. Tasydid Tanda Syaddah atau tasydid dalam bahasa Arab, dalam ransliterasinya dilambangkan menjadi huruf ganda, yaitu huruf yang sama dengan huruf yang diberi tanda syaddah tersebut. Ini adalah tanda tasydid (6 ) E, Kata Sandang (0) ~- Kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah ditransliterasikan sesuai dengan bunyi huruf yang ada setelah kata sandang. Huruf "I" ( J) diganti dengan huruf yang sama dengan huruf yang langsung mengikuti katasandang tersebut. -- Kata sandang yang diikuti oleh huruf qomariyah ditransliterasikan sesuai dengan bunyinya. * Transliterasi dipakai untuk kalangan sendiri ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VIDAFTAR ISI SAMBUTAN ... 1 PEDOMAN TRANSLITERAS! .... 2 DAFTAR ISI... a 5 med STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR .... SEMESTER | BAB I: MELAKSANAKAN SHOLAT A. Sholat Jama’ .. 1. Pengertian Sholat jama’... 2. Hukum Sholat Jama’. 3. Pembagian Sholat Jama’ .. 4. Syarat Jama’ B. Sholat Qoshor.... 1. Pengertian Sholat Qoshor... 2. Syarat Qoshor Sholat .... C. Praktik Sholat Jama’ dan Qoshor . 1. Praktik Sholat Jama’ 2. Praktik Sholat Qoshor BAB I: MEMBACA DAN MENULIS AL QUR’AN A. Menulis Al Qur'an... 1, Menulis Surat Al-Humazah,Al-Ashr dan At-Takasur .. 2. Tata Cara Penulisan Huruf Hijaiyah ... B. Membaca Al Qur’an..... 1. Membaca Surat Al-Balad ..... ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 52. Hukum Mad Layyin dan Qolqolah.. BAB III : MENGHAFAL AL-QUR’AN A. Surat Al-Alaq ... B. Surat At-Tii SEMESTER 2 BAB | : MELAKSANAKAN SHOLAT A. Pengertian Sholat Janazah..... . Hukum Sholat Janazah .... Syarat Sholat Janazah.. . Rukun Sholat Janazah ..... moo « Sunah Sholat Janazah.. ™ . Tata Cara Sholat Janazah BAB II: MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK A. Surat Al-Insyira B. Surat Adh-Dhuha.. DAFTAR PUSTAKA.... BIODATA PENULIS .... 6 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dengan CaSeannerSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1 BAB Standart Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi T{t S| 1.1 Memahami sholat [7.1.1 Menyebutkan iswa mampu Jama’ dan Qoshor ketentuan sholat jama’ melaksanakan lasneschon sholat jama’ | 1-2 Menghafal 4 dan qoshor bacaan —sholat | 1.1.2 Menjelaskan jamat dan Qoshor tata cara Sholat jama’ 1.3 Mempraktekkan dan qashor sholat jama’ dan| i, Siswa dapat menghafal Qoshor bacaan niat sholat jama’ dan Qoshor ii. Mempraktekkan sholat jama’ dan Qoshor Il [2.1 Siswa dapat [2.1.1 Menulis surat | 2.1.1.1 Siswa dapat menuliskan menulis surat- Al-Humazah, surah Al Humazah surat di Juz ALAshr, dan dengan benar Amma At-Takasur . dengan benar_| 2-1-1-2 Siswa dapat menuliskan surah AF‘Ashr dengan benar 2.1.1.3 Siswa dapat menuliskan surah At Takatsur dengan benar 2.2 Siswa dapat | 2.2.1 Membaca Surat | 2.2.1.1 Siswa dapat membaca surat membaca Al Balad dengan Al Balad dengan baik dan surat-surat di benar benar ° Juz Amma (tartl dan 2.2.1.2 Siswa dapat menyebutkan Qiro'ah) contoh bacaan Mad. Layyindan Qolgolah dalam Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 7 Dini dengan CaSeannersurat Al Balad TI | 4.1 Menghafal surah pendek 4.1.1 Menghafal Surat Al-Alaq 741.1 Siswa dapat Menghafal Surat Al-‘Alaq dengan lancar dan benar pilihan dalam dengan lancar JuzAmma — | 44.9. Menghafal 4.4.2.4 Siswa dapat Menghafal Surat Atiin Surat At tin dengan dengan lancar lancar dan benar SEMESTER 2 BAB ‘Standart Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi t/a. Siswa 14 Me [7.1.3 Menyebutkan mampu mahami __sholat ketentuan sholat jama’ melaksanakan jama’ dan Qoshor dan qashor sholat Janazah 15 1414 Menjelaskan Menghafal tata cara Sholat jama’ bacaan —_sholat dan qashor jama’ dan Qoshor I. Siswa dapat 1.6 Me mpraktekkan sholat jama’ dan Qoshor menghafal bacaan niat sholat jama' dan Qoshor Mempraktekka n sholat jama’ dan Qoshor W [2.1 Siswa dapat menulis ‘surat- surat di Juz Amma 2.1.1 Menulis surat ‘Al-Humazah, Al-Ashr, dan AtTakasur dengan benar 2.1.1.1 Siswa dapat menuliskan surah Al Humazah dengan benar 2.1.1.2 Siswa dapat menuliskan surah Al-'Ashr dengan benar 2.1.1.3 Siswa dapat menuliskan surah At Takatsur dengan benar 2.2 Siswa dapat membaca _surat- 2.2.1 Membaca Surat Al Balad dengan 2.2.1.4 Siswa dapat membaca surat Al Balad dengan baik dan ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dengan CaSeannersurat di Juz Amma (tartil dan Qiro'ah) benar benar 2.2.4.2 Siswa dapat menyebutkan contoh bacaan Mad Layyindan Qolgolah dalam surat Al Balad ‘4-1Menghafal surah pendek pilihan dalam Juz Amma 4.1.1Menghafal Surat AL-Alaq dengan lancar 4.1.2.Menghafal Surat ‘Atiin dengan lancar 4.1.1.1 Siswa dapat Menghafal Surat Al-'Alaq dengan lancar dan benar 4.1.2.1 Siswa dapat Menghafal Surat At tin dengan lancar dan benar 1. Siswa mampu melaksanakan sholat Janazah 4.1.1Memahami sholat Janazah 4.4.2Menghafal bacaan sholat Janazah 4.1.3Mempraktekkan keserasian gerakan dan bacaan sholat Janazah 111 Siswa dapat menyebutkan contoh bacaan Mad Layyindan Qolgolah dalam surat Al Balad 1.1.2. Menjelaskan tata cara sholat Janazah 1.2.1 Siswa dapat menghafal bacaan niat sholat Janazah 1.2.2 Siswa dapat menghafal bacaan sholat Janazah 1.3.1 Mempraktekkan sholat Janazah dalam gerakan dan bacaan. 441 Menghafal surah-surah pendek —pilihan dalam juz Amma 4.1.1 Menghafal Surah Insyirah dengan lancar 4.1.2 Menghafal Surat Adh- Dhuha dengan lancar 444.4 Siswa dapat | Menghafal Surat At tiin dengan lancar dan benar 41.2.1 Siswa dapat Menghafal Surat At tiin dengan lancar dan benar [ Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang 9 Dini dengan CaSeannerBABI [saa] MELAKSANAKAN SHOLAT Sholat Jama’ dan Qoshor A. Sholat Jama’ ian Sholat Jama’ . rela jama’ artinya menggabungkan dua sholat dengan melaksanakannya pada waktu yang ditetapkan untuk salah satunya. Contohnya: sholat dhuhur dan ashar dikerjakan waktu dhuhur atau pada waktu ashar, serta sholat maghrib dan isya dikerjakan dalam satu waktu yaitu dilaksanakan waktu maghrib atau dikerjakan waktu isya. Namun, ada satu sholat yang tidak bisa dijama’ dan harus dikerjakan tepat pada waktunya yaitu sholat shubuh. Dari keterangan di atas, diketahui bahwa jama’ sholat adakalanya taqdim~- (pelaksanaan sholat diletakkan pada waktu sholat pertama), dan adakalanya ta’khir (pelaksanaan sholat diletakkan pada waktu sholat kedua). 2. Hukum Sholat Jama’ Menjama’ dua sholat ketika bepergian, pada salah satu waktu dari_kedua_sholat_itu, menurut sebagian besar para abli fiqih hukumnya boleh, tanpa ada perbedaan, apakah dilakukannya sewaktu berhenti, ataukah selagi dalam perjalanan. Para ulama yang memperbolahkan jama’ sepakat sebab memperbolehkan jama’ adalah bepergian jauh. Hal_ini |_merupakan _rukhsoh | (keringan-. an/kemudahan) dari Alloh SWT terhadap orang muslim yang “mempunyai udzur. ( 10 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dong CaSeannera Le al p45 BE IB RE Bi 5 ual ie cy gos | Aas Gs oI IB Jes ng Jee 38 fall ct en its » Z Chee g Ed oly) CS “An anasin rodhiyallohu ‘anhu qolla: kanna Rasullulahi shallohu ‘alaihi wasallama idza rohala qobla an tazigo asy-syamsu akhkhoro azd-dzuhro ila waqti'_—al-‘asri_— stumma__nazala yajma'u bainahumaa.Fain zaagot asy-syamsu qobla an yarkhala sholla azd- Zduro tsumma rokaba (rowahu al-bukhori wa muslim) Dari Anas, ia berkata: Rosululloh SAW “apabila beliau bepergian sebelum matahari tergelincir, maka ia mengakhirkan sholat Dhuhur sampai waktu ashar, kemudian ia berhenti lalu menjama’ antara dua sholat tersebut, tetapi apabila matahari telah tergelincir (sudah masuk waktu dhuhur) sebelum beliau pergi, maka beliau melakukan dsholat dhuhur (dahulu) kemudian beliau naik kendaraan (berangkat)”. (HR Bukhori Muslim). Penjelasan hadits di atas dapat diambil pelajaran Rosululloh SAW pernah melakukan sholat dengan cara menjama’ karena ada suatu sebab, seperti bepergian. Hal itu menunjukkan bahwa melaksanakan sholat dengan cara menjama’ itu diperbolehkan dalam syariat islam. 3. Pembagian Sholat Jama’ ~embagian Sholat Jama ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang aa } Dini dong CaSeannerm sholat fardhu yang dikerjakan a. Jama’ Taqdim berarti dua maca! “seperti sholat dalam satu waktu pada waktu yang pertama, us dhuhur dan ashar dikerjakan pada waktu dhuhur, soe So maghrib dan isya’ yang dikerjakan pada waktu sholat mee rib. b. Jama’ takhir berarti dua macam sholat fardhu yang dikeriakan dalam satu waktu pada waktu yang terakhir. Seperti sholat dhuhur dan ashar dikerjakan pada waktu ashar, serta sholat maghrib dan isya’ yang dikerjakan pada waktu sholat isya. 4, Syarat Jama’ Taqdim _ 5. Seseorang yang melakukan jama’ taqdim harus memenuhi beberapa syarat sebagai berikut : _ a. Tertib, maksudnya mendahulukan sholat Dhuhur kemudian Ashar , dan mendahulukan sholat Maghrib kemudian Isya’ b. Niat jama’ taqdim saat melaksanakan sholat yang pertama, yakni waktu antara takbiratul ihram sampai salam. c. Muwalah, yaitu melaksanakan sholat pertama dan kedua secara berturut-turut, tanpa ada pemisah yang lama. Oleh karena itu, tidak diperbolehkan melaksanakan sholat diantara kedua sholat tersebut, walaupun sholat sunah rowatib. d. Bagi musafir Sholat jama’ taqdim tersebut dilaksanakan harus masih dalam keadaan bepergian. ,~ Syarat Jama’ Ta’khir Syarat jama’ ta’khir ada dua, yaitu: a. Niat jama’ ta’khir sebelum habisnya waktu sholat yang Pertama, batasannya adalah sampai waktu yang sekiranya cukup untuk digunakan melakukan sholat yang pertama (2 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dong CaSeannerb. Masih dalam keadaan bepergian sampai selesainya sholat kedua. B. Sholat Qoshor 4. Pengertian Qoshor sholat Qoshor artinya memendekkan atau meringkas. Sholat Qoshor adalah meringkas raka‘at sholat fardlu yang memiliki empat rakaat menjadi dua rakaat. Kalangan ahli figh menyepakati kebolehan menggoshor sholat yang berjumlah empar rakaat. Sholat fardlu yang dapat diqoshor adalah sholat Dhuhur, Ashar dan Isya’,sedangkan sholat Maghrib dan Subuh tidak boleh diqoshor.Hukum sholat Qoshor menurut dalam madzhab syafi’i adalah boleh. Menggoshor sebagai dispensasi karena musafir itu sulit dalam melakukan sholat di tengah perjalanan/bepergian. Apabila telah memenuhi_ syarat- syarat tertentu, maka boleh mengqoshor karena menggoshor sholat merupakan rukhshoh (keringanan/kemudahan) dari Alloh SWT. Alloh berfirman dalam QS. An Nisa’ ayat 101 yang berbunyi: oe Nya a cof Ste pis Losi Gg Ae Msg on 3) \358 gall Kas I eas 3) sah (ist) bat be “wa-idzaa dharabtum fii al-ardhi falaysa ‘alaykum junaahun an tagshuruu mina alshshalaati in khiftum an yaftinakumu alladziina kafaruu inna alkaafiriina kaanuu lakum ‘aduwwan mubiinan” “Dan apabila kamu bepergian di muka bumi, Maka tidaklah mengapa kamu mengoshor sembahyangmu, jika kamu takut Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 13 ) Dil dong CaSeanner2. Syarat Qoshor Sholat Seorang musafir bisa dinyatakan sah melaksal dengan cara diqoshor apabila memenuhi sy: a. diserang orang-orang kafir. Sesungguhnya Se itu adalah musuh yang nyata bagimu’”. nakan_ sholat arat-syarat berikut : Jarak yang ditempuh tidak kurang dari 4 bard atau 16 eae = 80,640 km (81 km). Menurut A-fighu ‘ala Al-Madzadhib Al- Arba’ah 1 farsakh setara dengan 5040 meter. . Sholat yang diqasar ialah sholat adaa-an (tunai),bukan sholat yang diqodlo dan harus sholat yang jumlah rakaatnya empat empat. . _Bepergian tidak untuk tujuan maksiat . Niat Qoshor sholat saat takbiratul ihram . Tidak bermakmum pada orang yang bermukim atau orang yang melaksanakan sholat secara sempurna (tidak menggoshor) sekalipun sesame musafir, atau orang yang diragukan status musafirnya. Sholat dilaksanakan masih tetap dalam bepergian, tidak dapat dilaksanakan setelah pulang berada dirumah. PRAKTIK SHOLAT JAMA’ DAN QOSHOR 1. Praktik Sholat Jama’ Cara Melaksanakan Sholat Jama’ Taqdim Misalnya sholat dhuhur dengan ashar: sholat dhuhur dahulu empat takaat kemudian sholat asar empat rakaat dan dilaksanakan pada waktu dhuhur. Tata caranya sebagai berikut: 14 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dengan CaSeannerneed . fi a. Berniat sholat dhuhur dengan jama Taqdim. Lafalnya sebagal berikut: le dh Log pall @ Gab SS 5 al a wi del “Saya niat sholat dhuhur empat rakaat digabungkan dengan sholat asar dengan jama’ Taqdim karena Alloh Ta’ala”. . Takbiratul ihrom Sholat dhuhur empat rakaat seperti biasa. Salam. . Berdiri lagi dan berikut: J a Alo al gs Aub (SS gl al 2s del Saya niat sholat ashar empat rakaat digabungkan dengan sholat berniat sholat yang kedua (ashar). Lafalnya sebagai @aos dhuhur dengan jama’ Taqdim karena Alloh ta’ala”. f. Takbiratul Ihram g. Sholat ashar empat rakaat seperti biasa. h. Salam. Catatan: Setelah salam pada sholat yang pertama harus langsung berdiri, tidak boleh diselingi perbuatan atau perkataan misalnya zikir, berdo’a, bercakap-cakap dan lain-lain). 2. Cara Melaksanakan Sholat Jama’ Ta’khir Misalnya yang dijama’ adalah sholat maghrib dengan ‘isya, boleh sholatmaghrib dulu tiga rakaat kemudian sholat ‘isya empat rakaat, dilaksanakan pada waktu ‘isya. Tata caranya sebagai berikut: Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 15 Dini dengan CaSeannera. Berniat menjama’ sholat maghrib dengan jama’ talkhir. Lafalnya yaitu: . j a 14 fhe ew 1 EAR OB aa 1 of Sle oi Log tal go po Be DS; OSE All 28 al “Saya niat sholat maghrib tiga rakaat digabungkan dengan sholat ‘isya dengan jama’ ta’khir karena Alloh Ta’ala” . Takbirotul ihrom. . Sholat maghrib tiga rakaat seperti biasa. . Salam. . Berdiri lagi dan berniat sholat yang kedua (‘isya). Lafalnya yaitu: Ste ah Los Gall gs gol ge OS wl els 28 Jol “Saya berniat sholat ‘sya empat rakaat digabungkan dengan sholatmaghrib dengan jama’ ta’khir karena Alloh Ta’ala.” eoaog f. Takbirotul Ihram. g. Sholat ‘isya empat rakaat seperti biasa. h. Salam. Catatan: Ketentuan setelah salam pada sholat yang pertama sama seperti sholat jama’ Taqdim. Untuk menghormati datangnya waktu sholat, hendaknya ketika waktu sholat pertama sudah tiba, maka orang yang akan menjama’ ta’khir, sudah berniat untuk menjama’ ta’khir sholatnya, walaupun sholatnya dilaksanakan pada waktu yang kedua. Praktik Sholat Qoshor 1. Niat, bersamaan dengan takbiratul ihram. a. Niat sesuai dengan Sholat yang dikerjakan yaitu Sholat dhuhur,Ashar atau isya’ 41) Lafal niat untuk Sholat dhuhur dengan Qoshor adalah { 16 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dengan CaSeanner xSes 2 5h Vc oe ca {of ) eal v2? J Artinya: Saya niat Sholat fardeu dzuhur dua rakaat dengan Qoshor , tepat pada waktunya karena Alloh ta’ala . 2) Lafal niat untuk Sholat Ashar dengan Qoshor Ves uty cle te 2 SC ey aa {ef Ss a ois es gids pall 28 Jal Artinya: Saya niat Sholat Sholat fardhu ashar dua rakaat dengan Qoshor , tepat pada waktunya karena Alloh ta’ala . 3) Lafal niat Sholat isya’ dengan diqasar dle ot abst 8 B aa tt 5 elieall 535 del Artinya: Saya niat Sholat fardhu isya’ dua rakaat dengan Qoshor , tepat pada waktunya karena Alloh ta’ala . 2. Sholat 2 rakaat 3. Salam Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 17 Dini dengan CaSeannerBAB Il , MENULIS & MEMBACA AL-QUR’AN A. MENULIS AL-QUR’AN 4. Surat Al-Humazah, Al-‘Ashr, dan At-Takasur a. Surat Al-Humazah Bacalah surat dibawah ini bersama-sama dengan bimbingan gurumu ooo 3 a pty “fle gi nd (1) “eshe5 Ye & sal Q) ‘ss 338 Sth stash ysl Tis (4) Michal g glad IE (1) Sabi a ta (Y) #358) Je bs gi (1) “ssSgall aul 56 (0) (4) Gast we 3 (A) hoy “Wailul likulli humazatil lumazah, Alladzii jama’a maalaw wa addadah, yahsabu anna maalahuu akhladah, kallaa layunbadzanna fil khuthomah, wa maa adrooka maal khuthomah, naarulloohil muugodah, alaatii tath-tholi’u ‘aalal af-idah, innahaa ‘alaihim mu’shodah, fii ‘amadim mummaddadah. Artinya : Celakalah bagi setiap pengumpat dan pencela. Yang mengumpulkan harta dan menghitung — hitungnya. Dia (manusia) mengira bahwa hartanya itu dapat mengkekalkannya.Sekali-kali tidak! Pasti dia akan dilemaparkan ke dalam (neraka) Hutamah. Dan tahukah kamu apakah (neraka) Hutamah itu?.(Yaitu) api (azab) Alloh yang dinyalakan.Yang (membakar) sampai ke hati.Sungguh,api itu ditutup Te ‘Mulok Keagamaan islam SD Kelas V1 J Dial dengan CaSeannerrapat atas (diri) mereka,(sedang mereka itu) diikat pada tiang-tiang yang Panjang b. Surat Al-‘Ahsr to. at oo i Yoot of ct ty ¢ Yo t Isher Iséal coal Y (ry Loe ca lady! 8) (1) "pally (W) EAI lgaless ell yalss COLI Wal’ashri, innal-insaana lafii _khusrin, illaalladziina aamanuu wa’amiluush sholihaati watawaashow bilhaqqi watawaashow bish-shobr. Artinya :Demi masa, sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal shaleh dan saling menasehati supaya mentaati kebenaran dan saling menasehati supaya menetapi kesabaran. c. Surat AtTakasur eae Spa Kr) A glial 255 Ee + (0) “se ai i Spe So yo 2 FN) a5 2 (v) “idl ie Baad # (1) “peal eines (A) pails ay Ghul Alhaakumuttakaastur, haattaa zurtumulmaqaabir, kallaa sawfa ta'lamuun, tsumma kallaa sawfa ta’lamuun, kallaa law ta'lamuuna Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 19 | Dini dengan CaSeannera ‘aynal yaqii ‘ilmalyaqiin, latarowunnal jahiim, tsumma lataro wunnahaa ‘aynal yaqiin, tsumma latus-alunna yawma-idzin ‘anin nna‘iim Artinya: Bermegah-megahan Telah melalaikan kamu,Sampaj kamu masuk ke dalam kubur, Janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu),Dan janganlah begitu, kelak kamy akan Mengetahui. Janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan yang yakin, Niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka Jahiim,Dan Sesungguhnya kamu benar-benar akan melihatnya dengan ‘ainul yaqin,Kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan (yang kamu megah-megahkan di dunia itu). 2. Tata cara penulisan huruf hijaiyah Setelah kalian membaca bersama-sama dibimbing oleh bapak/ibu guru sekarang ayo kita belajar tata cara penulisan huruf hijaiyah,bagaimana sih cara penulisan huruf hijaiyah yang benar ketika disambung..yuk kita perhatikan tabel dibawah ini TABEL HURUF HIJAIYAH SAMBUNG Contoh | Diakhir | Contoh | Ditengah | Contoh Pl oun awal Asli Z a wl | al al ot fau f4 eal | C—. | of = i oe tyes | eo] de |e. fey Pan [oe 20 ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dengan CaSeanneralalal Kies eal oe JLS5 — Sas > Tt e e su. =. Suns Boe 5 poe Dd. > Rese | Cbk XL eas | B.. 5 3B - a oD ~ 5 sal oe | dks on Ge] vas oe | jhe jhe 2... glee je] &) ele] % | & | s & é Ca | wk Cae | b.., SE fae [te fae fag fa. | (Mutok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten JombangZe | ne Sas -_ Sets | ° bs We & a. ae = oO [> [olor [de fo fo | dle a Gx veges \ia pe. » Sa fuk | ye fuk. | eV P| He i“ OS 6 ed, | . a S a _ Hs 2: Ss HURUF YANG TIDAK DAPAT MENYAMBUNG Di Akhir Huruf lepas Nama Huruf i \ Alif fe 5 Dal aL 3 Dzal Ro - e , Zay 2 4 Wau a 4 Mulok Keagamaan islam SD Kelas VISetelah kalian mempelajari tabel di atas ternyata Huruf hijaiyah itu dapat dibagi menjadi dua kelompok = menurut cara Penyambungannya, yaitu huruf yang bisa di sambung di semua tempat dalam suatu kata (depan, tengah, belakang), dan huruf yang hanya bisa disambung di belakang dan di tengah suatu kata. yuk kita pelajari Penjelasan dibawah ini supaya kalian lebih cepat mengingat huruf apa saja yang bisa kita sambung disemua tempat atau yang hanya bisa disambung di belakang dan ditengah 1. HURUF-HURUF YANG BISA DISAMBUNG DI SEMUA TEMPAT DALAM KATA eropdtE-G tcrbbe eters Lalu,kita dapat mengelompokan lagi beberapa huruf yang cara Penyambungannya hampir sama,seperti dalam huruf ba’ ta’ & tsa’.dan dibawah ini adalah pengelompokan huruf menurut persamaan cara penyambunganya: HURUF TEMPAT CARA . Depan a Tengah o Belakang & Depan € Tengah : Belakang ne Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAl Kabupaten Jombang 23 Dini dengan CaSeanner2 Depan as Le ~ Tengah a ae a Belakang ee oH eee n 6 w aa 2542 Tengah aoe vw one Belakang a, Lb Depan cay ib b Tengah oy Belakang a & Depan de . Tengah ‘ a t Belakang ? , a Depan “3 . Tengah e - o Belakang me Depan 4 Tengah Belakang Mulok Keagamaan Islam SD Kelas Vi) Dil dengan CaSeannerDepan _ ey J Tengah 4 ~ Belakang — Depan ay 2 ¢ Tengah a Belakang oe won Depan aot 9 4 0 Tengah 2 ne Belakang 7 us Depan yep * Tengah g - o5ed Belakang oe Aig Depan ge. g Tengah 4 . Belakang " Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang Dini dengan CaSeannerYANG HANYA BISA DISAMBUNG pj 1. HURUF-HURUF ALAM KATA BELAKANG DAN TENGAH D. Setelah mengelompokkan huruf hijaiyah ke dalam kelompok yang bisa disambung di semua tempat dalam kata,kita masih menyisakan g hanya bisa disambung dj satu kelompok lagi,yaitu kelompok huruf yan: f tersebut tidak bisa belakang dan tengah suatu kata,yang intinya hurut disambung di depan suatu kata.Dalam kelompok ini ada 6 huruf yang tersisa,dan berikut merupakan huruf-huruf yang berada di kelompok kedua: : ‘ gs 53 Cara penyambunganya: Tapi,ada beberapa pengecualian dalam pengelompokan ini, yang pertama,jikalau huruf-huruf ini berada di belakang kata,huruf-huruf ini hanya bisa disambung oleh huruf-huruf yang merupakan salah satu huruf dari kelompok yang pertama (huruf yang bisa disambung disemua ve tempat). Contoh (2). dan kalau huruf yang sebelumnya merupakan huruf yang berada di kelompok yang sama (kelompok kedua), maka tetap harus dipisah.Contoh G 3.2) Pengecualian yang kedua,jikalau huruf-huruf yang berada di kelompok kedua (berada di tengah suatu kata).huruf-huruf tersebut hanya bisa disambung dengan huruf-huruf sebelumnya yang merupakan_huruf- huruf dari kelompok pertama (yang bisa disambung disemua ‘Mulok Keagamaan islam SD Kelas VI }tempat),dan tidak bisa disambung dengan huruf selanjutnya.Contoh (Lla\ slay. Kemudian,jika huruf sebelumnya juga merupakan huruf yang berada di kelompok yang kedua maka tetap harus dipisah antaranya.contoh (Sig) Nah setelah kalian mempelajari bagaimana bentuk huruf hijaiyah yang disambung ketika diawal ditengah dan diakhir sekarang mari kita sama- sama mengamati kemudian menuliskan huruf hijaiyah apa saja yang terdapat dalam surat Al-Humazah Huruf Hijaiyah Cara membaca sjpdispad dda Wailul likulli humazatil lumazah Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang Dini dengan CaSeanner— Perhatikan surat Al-Ashr dibawah ini : kee sai 8) 0) “pally (1) pdb 2 Wal ‘Ashri, innal insaana lafii khusrin, illaal ladznaa aamanuu wa ‘amilush soolihaati wa tawaashou bil haqgi wa tawaashou bish shobri 1. demi masa. sy “Bally Wpaly cabal 2. Sesungguhnya manusnia itu benar-benar dalam kerugian, 3. kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat menasehati supaya menetapi kesabaran. Perhatikan Ayat diatas mari kita pisah huruf hijaiyah apa saja yang ada dalam surat diatas Huruf Hijaiyah Ayat ‘Mulok Keagamaan Islam Sb Kelas V1 } Dial dengan CaSeannerSelb als Setelah kalian mengamati surat Al-humazah dan Al ‘ashr sekarang mari kita perhatikan surat At-Takasur berikut dan salinlah surat At-Takasur kedalam kotak yang telah disediakan : aa PDN all ty “opts Bea Wy) A slecl 255 Ze (1) RN SEG (eo) pote es Bg 5 EF sig SLE ie EHF (“gosh B55 (A) a8 oe Al haakumut takaatsur, hattaa zurtumul maqoobir, kallaa saufa ta'lamuun, Tsumma kallaa saufa ta'lamuun, Kallaa lau ta’lamuuna ‘ilmal yaqiin, Latarowunnal jahiim, Tsumma latarowunnahaa ‘ainal yagqiin, Tsumma latus-alunna yauma-idzin ‘anin na‘iim Artinya : Bermegah-megahan telah melalaikan kamu, sampai kamu masuk ke dalam kubur. janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu), dan janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui. janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan yang yakin, niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka Jahiim, dan Sesungguhnya kamu benar-benar akan melihatnya dengan ‘ainul yaqin. kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan (yang kamu megah-megahkan di dunia itu). ((Mulok Keagamaan Islam $0 Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 29 Dini dengan CaSeannerTuliskan kembali ayat diatas B. Membaca Al-Qur’an Bacalah surat berikut dengan bimbingan gurumu fo) OFS al ra (1) lg tag Mlgg (1) aa De Ely (9) SAI, puil Y (0) Si ace 58s Sof Cadl (g Si glalyh dle ad Uae on Set eg J of cach yd Ya Sat SB) gasdll B55 (@) ods Gly (W) gine f (20 Mulok Keagamaan islam SD Kelas V1)shay x 88 cy Sad & Ebs3h bag (0) Sch eal is Ss ee Joga lash (8) Ha 8 os a 383 \5 ll Wyalgis Isat Gall & oF Oy) % tat, 13 sells (va) bed i ddd oy man (¥+) ue Saks SE age (14) ) ad) Leet “Laa ugqsimu bihaadzaal balad, wa-anta hillum bihaadzaal balad, wawaalidiw wamaa walad, Lagad khalagnal insaana fii kabad , Ayahsabu al layaqdiro ‘alayhi ahad, Yaquulu ahlaktu maalal lubadaa, Ayahsabu allam yarohuu ahad, Alam naj'al lahuu ‘aynayyn, walisaanaw wasyafatayyn, Wahadaynaahun-najdayn, Falaqtahamal ‘aqabah, Wamaa adrooka mal ‘aqobah, fakku roqabah , aw ith'aamun fii yawmin dzii masghobah, yatiiman dzaa maqrobah , aw miskiinan dzaa matrabah » Tsumma kaana minalladziina aamanuu watawaashow bishshobri watawaashow — bilmarhamah, _Ulaa-ika_—_ ash-haabul maymanah, Walladziina kafaruu bi-aayaatinaa hum ash-haabul masy-amah, ‘Alayhim naarum mu'shodah. a. Hukum bacaan Mad dan Qolgolah 1, Pengertian Mad Mad menurut arti bahasa adalah tambah, sedangkan menurut arti istilah ahli Qiro’at adalah memanjangkan suara ketika membaca huruf-huruf yang wajib dipanjangkan. Huruf mad ada tiga , yaitu ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang 31) Dil dong CaSeannerdidhommah 1) Wawu (3) mati yang huruf sebelumny@ ikasroh 2) Ya! (cS) mati yang huruf sebelumnya dik 3) Alf (\) mati yang huruf sebelumnya difathah i i mad far’i Mad terbagi menjadi dua bagian yaitu mad asli dan i'i yall jeman Mad asli adalah sama dengan mad Thobii yaitu huruf yang m* 9 harus dibaca panjang. Sedangkan Mad Fari adalah mad yang panjang bacaannya melebihi Mad asli/thobi’i. Mad Far’ terbagi menjadi 13 bagian yaitu Mad Wajib Muttashil .. Mad Jaiz Munfashil . Mad Aridh Lissukun . Mad Badal . Mad Iwadh . Mad Lazim Mutsaqqol Kilmi . Mad Lazim Mukhoffaf Kilmi . Mad Lazim Mutsaqqol Harfi ). Mad Lazim Mukhoffaf Harfi 10. ‘Mad Lin /Layyin 11. Mad shilah 12. Mad Farqi 13. Mad Tamkin Dalam bab ini kita akan membahas lebih detail lagi apa itu mad linlayyin PNOD RON A © 32 { Mulok Keagamaan islam SD Kelas V1 |2. Mad Lin/Layyin Mad Layyin atau mad lin secara bahasa artinya lunak. Hukum bacaan Mad Layyin terjadi ketika huruf berharakat fathah atau dhammah bertemu dengan ya’ atau wawu dan setelahnya ada huruf yang dimatikan karena wagaf (berhenti). Panjang bacaan mad layyin adalah 2,4 atau 6 harakat. 8 Contoh : 35 Te 5F 2. Qolqolah Menurut bahasa Qolqolah artinya pantulan gerak atau getaran suara. Menurut istilah Qolgolah adalah melafalkan huruf-huruf tertentu dalam satu kalimat dengan suara memantul dari makhrajnya karena huruf tersebut berharakat fathah, dammah atau kasrah yang dibaca sukun karena berhenti. a Huruf Qolqolah itu ada lima yang terkumpul dalam susunan kata obs = (3 ic Y Lb 3) Bacaan Qolgolah terbagi menjadi dua ‘yaitu: Qolqolah Sugra dan Qolgolah Kubro a. Qolgolah Sughra ((5 540 4\al5 ) Sugra artinya kecil. Qolqolah sugra terjadi apabila huruf Qolgolah itu mati (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak ditengah- tengah kata). Cara membaca Qolgolah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat. ‘Mulok Keagamaan islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang =) Dini dengan CaSeannerContohnya : cob te 4 SR b, Qolqolah Kubro (S75 UH) Kubro artinya besar. Qolqolah kubro, yang mati bukan pada asalnya. Huruf i diwagofkan dan berada pada akhir kata. lebih mantap dengan memantulkan suara den kuat. pabila huruf Qolgolah terjadi a itu mati karena dihentikan atau Cara membacanya harus gan pantulan yang Contoh : Nah setelah mengetahui apa itu mad layyin dan qolqolah sekarang cobalah mengidentifikasi mana bacaan yang dihukumi mad layyin dan qolqolah dalam surat Al-Balad berikut. Kerjakan dengan bimbingan gurumu A Bl i pt (r) Ag is allg3 «) id Bi Ye eho aL pail ©) Sel ale 53h ah Cal (4) 53 gladyh dat Shon Ssteg J sf cadi cy tid Se EX r BOY pSe8 A5as (4) (a Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI }shar) 35 68 ay) Sa & WISI beg (01) Kell eal ‘3 Se sf (10) oa lb leak (1) das (s3 ps 3 aab| Wal AIL Iyalsis yal gill ge oF 1) By & leh, 153" seals (14) kal Sh a4 (vy) desl (Ys ) B48 36 ale ( V8) Fall Cleei Mulok Keagamaan islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 35)Menghafal surah-surah pendek a. isha age te alah 5004 paBiil MENGHAFAL AL-QUR AN pilihan Bacalah surah Al-Alaq dibawah ini dengan bimbingan gurumu kemudian hafalkan pls or5l4 ai pt veh S85 stam isl ie ibs shail de (0 “idly de call" Pal Bhs dl S00 Beal ‘ (4) ‘3a 6 shail 3) SK (0) (Vs) ee 13) \Se (4) ee ‘ si esi (A) Be3 5 on) eek i shay ) hh Je of esi 09 se al Sh da an ss oS8 és (11) ble Ab Ret oe “kell 55 2 lads a7 a Sats (18) yale Igra’ bismi Robbikal ladzii kholaq, Khalagol insaana min ‘ " warobbukal akram, Alladzii ‘allama bil gotam, "Allg, min ‘alaq, Iqra lam ya'lam, Kallaa, innal insaana layathghoo. Ar eee ee aed Inna ilaa_ rabbikar ruj’aa, Aro-‘aital ladzii yal a ‘aahus taghnaa, shollaa, Aro-aita in kaana alal hudaa, Au amara noe ae an qwaa, Aro-aita Mulc lulok Keagamaan Islam SD Kelas V! |in kadzdzaba wa tawallaa, Alam ya'lam biannallooha yaroo, Kallaa la-illam yantahi lanasfa’am bin naashiyah, Naashiyatin kaadzibatin khoothi-ah, Fal yad’u naadiyah, Sanad'uz zabaaniyah, Kallaa laa tuthi’hu was jud waqtarib. Setelah membaca ayat di atas bersama gurumu sekarang coba kamu hafalkan ayat di atas secara perlahan-lahan tanpa melihat buku mu dan praktekan didepan temanmu b. Surat At-tiin Bacalah ayat berikut dengan bantuan gurumu ced) gS a ty i (r) ‘yell adi hag mo se by (\) * Bs ylly Y (2) *adala asi aiba5 é () 6 gel & sy tile day ISL ks (* ye ol AB can es ee () Stell St, al ally oS Wattiini wazzaituun, watuurisiiniin, wahaadzal baladil amiin, laqod kholaqnal insaana fii ahsani taqwiim, tsumma rodadnaahu asfala saafiliin, illalladziina agmanu wa'amilusshoolihaati falahum ajrun ghoiru mamnuun, famaa yukadzzibuka ba‘du biddiin, alaisalloohu bi ahkamil haakimiin. BS, Bacalah ayat di atas dengan benar dengan bantuan gurumu kemudian hafalkan!!!! Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 37 Dil dong CaSeannerBABI (a0) SHOLAT JANAZAH A. Pengertian Sholat Janazah Sholat janazah yaitu sholat untuk sebanyak empat kali takbir dalam rangka mendoal yang sudah meninggal dunia. Janazah yang disholatk: yang telah dimandikan dan dikafani. jenazah yang dikerjakan kan orang muslim an ini ialah Alloh telah berfirman dalam surat An Nisa’ ayat 78: Ps 8h yy tg ty bya SH BK lel Bie Th 3 Be ye F. : “Dimana saja kamu berada, kamu dikejar oleh mati sekalipun kamu di dalam benteng yang kokoh’. Sholat janazah yaitu sholat untuk jenazah yang dikerjakan sebanyak empat kali takbir dalam rangka mendoakan orang muslim yang sudah meninggal dunia. Janazah yang disholatkan ini ialah yang telah dimandikan dan dikafani. Sholat janazah berbeda dengan sholat biasa, sholat ini tidak ada rukuk, sujud, I’tidal, tahiyyat, hanya dengan 4 takbir dan 2 salam yang kesemuanya dilaksanakan dengan berdiri. Gambar 1.Sholat janazah 38 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dong CaSeannerB. Hukum Melaksanakan Sholat Janazah Sholat janazah dialakukan sebelum penguburan. Karena hukumnya fardhu kifayah, sholat ini boleh dilakukan seseorang saja, tetapi disunatkan melakukannya dengan berjamaah. Jika telah ada yang melakukannya, maka kewajiban melaksanakan shalat jenazah telah gugur bagi muslim lainnya. Sedangkan hukum menyalatkannya setelah itu bagi yang lain adalah sunah. Jika semua orang meninggalkannya, maka mereka semua berdosa. Hal ini berdasarakan hadis Nabi SAW: (48 hela) B5e Je Wflo : dig ae al Lo ol ts J “Qolla Rosullulohi shollalohu ‘alaihi wassalama: shollu ‘ala mawtakum (rowahu ibnu majah) Bersabda Rosululloh SAW: “sholatkanlah mayat-mayatmu” (Ibnu Majah). Janazah yang boleh disholati adalah Janazah orang Islam yang bukan mati syahid (yaitu mati dalam peperangan melawan orang kafir atau orang musyrik). Sedangkan orang yang mati syahid dan bayi yang gugur dalam kandungan (atau sejak dilahirkan, sebelum mati, belum dapat bersuara atau menangis) tidak perlu disholati, juga tidak boleh dimandikan. Sholat Janazah boleh dikerjakan kaum wanita. Beberapa janazah boleh disholati secara bersamaan. C. Syarat Sholat Janazah Dalam hal ini, orang yang mensholati janazah harus memenuhi syarat-syarat sebagaimana yang disyaratkan dalam sholat-sholat lainnya. Syarat-syarat menyalatkan janazah adalah sebagai berikut: 1, Menutup Aurat ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 39 Dial dengn CaSeannerSuci . Menghadap kiblat . Jenazah sudah suci dan dikafani ; . Jenazah diletakkan di depan orang yang mensholat! akRoON D. Rukun Sholat Janazah - Adapun rukun sholat janazah yaitu: 1. Niat. Sholat janazah sebagaimana sholat pada umumnya, tidak akan sah bilamana tidak ada niat. Dan niatnya adalah didasarkan atas nama Alloh SWT dan bukan yang lain. Niat itu adanya di dalam hati dan intinya adalah niat menyengaja di dalam hati bahwa kita akan melakukan sholat tertentu saat ini. Nn Empat kali takbir Rukun sholat janazah ini berasal dari hadid Jabir yang menceritakan bagaimana bentuk sholat Nabi ketika mensholatkan janazah. Sebagaimana ada hadis yang berbunyi: ea o i J 5 Sb ee Dari Abu Huroiroh ra. bahwa Rosululloh SAW mengumumkan kematian Raja Najasyi pada hari beliau meninggal, beliau keluar ke tempat sholat, maka beliau berbaris (untuk melaksanakan sholat) bersama mereka dan bertakbir 4 kali. (HR Bukhari). Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dini dong CaSeannerRaja Najasyi tersebut dikabarkan masuk Islam setelah sebelumnya menjadi seorang nasrani yang taat. Namun, ketika mendengar berita kerasulan Nabi Muhammad SAW, beliau menyatakan diri masuk Islam. 3. Membaca Al Fatihah setelah takbir pertama dan ta’awudz tanpa membaca doa iftitah. Membaca surat al Fatihah dalam sholat janazah sama dengan membaca surat al Fatihah dalam sholat-sholat yang lainnya. . Membaca Shalawat Nabi SAW setelah takbir kedua. . Mendoakan janazah setelah takbir ketiga. a Batas minimal doa untuk mayat yaitu-memohonkan ampunan dan ap rahmat. a . Berdiri bila mampu eee 7. Mengucapkan salam setelah takbir keempat seperti sholat yang lain. E. Sunah-sunah Sholat Janazah Sedangkan sunah-sunah sholat janazah adalah: . Mengangkat kedua tangan setiap bertakbir . Membaca ta’awudz sebelum membaca Al Fatihah . Berdoa untuk dirinya sendiri dan untuk kaum muslimin Membaca dengan sirii (pelan-pelan) . Berdiri atau diam sebentar setelah takbir keempat sebelum salam . Meletakkan tangan kanan di atas tangan kiri di atas dada . Menoleh ke kanan dan ke kiri ketika bersalam NOgQRWONS F. Tata Cara Sholat Janazah Berikut adalah cara-cara dan urutan sholat janazah: ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang a1 }df ab bysls \ Ube] & Berdiri tegak menghadap kiblat kedua belah tangan berada di samping sejajar dengan pinggul. Sedangkan kepala agak tunduk ke sajadah. Hati dan pikiran berkonsentrasi, lalu membaca lafal sholat Janazah, yaitu : a. Jika janazahnya laki-laki: . Sie oh US 28 OHS gl cal Us Ue Be! Ushollii ‘ala hadzal mayyiti arba’a takbiraatin fardlo kifayatin lillaahi ta’aala. b. Jika janazahnya perempuan: Sle bh WS 28 OS wl ll 8 He Se Ushollii ‘alaa hadzihil mayyitati arba’a takbiraatin fardlo kifayatin lillaahi ta'aala c. Apabila dilakukan secara berjamaah, tambahkan kata ma'muman atau imaman (sesuai posisi anda) sebelum kata lillahi ta’ala. 28 OHS al sell os Je Jal ag Ushallt ‘ala hadzihil mayyitati arba’a takbiraatin fardha_kifayatin imaaman / ma’muuman lillaahi ta’aala. . Setelah selesai membaca lafal niat tersebut, kedua belah tangan diangkat (jari-jari terbuka rapat, kecuali ibu jari) sejajar dengan kedua bahu (ujung jari-jari sejajar dengan telinga) sambil mengucapkan "alloohu Akbar". Pada saat tangan diangkat dan mulut mengucapkan kalimat takbir ini, hatinya mengatakan:"Aku niat sholat atas Janazah ini 4¢takbir, fardhu kifayah mengikut imam, karma Alloh Tavala." (Jika ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI ) Dini dengan CaSeannersebagai imam maka kata 'mengikut imam' diganti_ dengan'menjadi imam). 3. Setelah selesai mengucapkan niat, dan bacaan takbir selesai, kedua belah tangan diturunkan perlahan-lahan, dan diletakkan di atas puser dan di bawah dada. Tangan kanan diletakkan di atas tangan kiri, lalu langsung membaca isti'adzah dan Al-Fatihah (tanpa membaca doa iftitah). FA Sella 25 ah Sasi) god RAI ail rt Baal (0) eye tls bi ao al ps 5 ls ) ea peal 5é woe Cas éadl gill Lie «) All Sra gts V wae 4. Setelah selesai membaca surat Al-Fatihah, dilanjutkan dengan bertakbir yang kedua sambil mengangkat kedua tangan dengan gerakan sama seperti gerakan pada takbir pertama tanpa niat, dalam posisi tetap berdiri, tanpa rukuk dan tanpa sujud. Selesai bertakbir kedua tangan kembali ke posisi semula, yaitu bersedekap, lalu membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW yang lafalnya a. Sekurang-kurangnya (minimal): ea isd le ‘je dl it Allohumma Shalli 'alaa Muhammad b. Bacaan sholawat yang lengkap: sola) le cake 6 yas J les ats Je do all Bates Mt Jes ate Je ys gala ST des (Mutok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang 43 | Dini dengan CaSeannerola es pols Je St i Muhammad, kamaa Alloohumma shalli ‘alaa Muhammad wa! ‘ala aali Mi heanik “a ; iim, wa a shallaita ‘alaa ibraahiim wa'alaa aali Ibraahiim, kta Muhammad wa alaa aali Muhammad, kamaa baarakta alaa Ibraahiim wa ‘ala aali Ibrahim. Artinya : ‘Wahai Alloh! Berilah rahmat kepada Nabi Muhammad dan keluarganya, sebagaimana Engkau telah memberi rahmat kepada Nabilbrahim dan keluarganya, dan berilah keberkdhan kepadaNabi Muhammad dan keluarganya, sebagaimana Engkau telah memberi keberkahan kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya, sungguh di alam semesta ini Engkau MahaTerpuji lagi Mahamulia" . Selesai membaca shalawat, dilanjutkan dengan bertakbir yang ketiga sambil mengangkat kedua tangan, tanpa rukuk dan tanpa sujud. Selesai bertakbir, kedua tangan kembali: keposisi semula, yaitu bersedekap, lalu membaca doa yang ditujukan untuk Janazah, yaitu: a. Sekurang-kurangnya: Jika janazahnya seorang laki-laki, maka lafalnya: ) foc 40 le ea Toe Th BE a5\5 asleg AA5I5 4 sac éall Allohummagh firlahu warhamhu wa ‘aafihi wa'fu ‘anhu. Jika Janazah seorang perempuan, maka lafalnya: Mi Sit es Wash Sl Allohumaghfirlahaa warhamhaa wa aafihaa wa'fu'anhaa. Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI } Dini dengn CaSeannerb. Do’a yang lengkap): Kno. ae 33 UF pSly ke bly ases sls get all ol Eg © Was so ais coils aiilly dl Lb, bp TS Sly cold be HS 5 ath, «SN ge as Ale pHs Hel ay a3 We gis SO Ue te fal Allohummaghfir lahu warhamhu wa’aafihi’ wa'fu ‘anhu wa akrim nuzulahu wawasi’ mad-kholahu waghsilhu bilmaa'i wats-tsalji wal- barodi wanaqqihi minal khothooyaa kamaa yunaqqats-tsaubul abyadhu minad danasi wa abdilhu daaran khairan min daarihi wa ahlan khairan min ahlihi wa zaujan khairan minzau-jihi wa adkhilhul jannata wa ‘aidzhu min adzabil qabri wa min ‘adzaaban naari. Artinya : “Wahai Alloh! Ampunilah dia,berilah dia rakmat, berilah dia kesejahteraan, maafkanlah_ kesalahdnnya, luaskanlah tempat kediamannya, bersihkanlah dia dengan air, es dan embun, dan bersihkanlah dia dari segala kesalahan sebagaimana baju putih dibersihkan dari kotoran,dan gantilah rumahhya dengan rumah yang lebih baik, keluarganya dengan keluarga yang lebih baik, dan istri(suami)nya dengan istri (suami) yang lebih baik, dan peliharalah dia darifitnah (siksa) kubur dan azab neraka" Catatan: Jika Janazahnya laki-laki maka diakhiri dengan hu ty A pena contoh 4581 \, Jika Janazahnya perempuan maka diakhiri ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang 45 Dini dengan CaSeannerKoo) MN a dua orang maka dengan ha \ayael el Jika Janazahny ad diakhiri dengan huma dan jika Janazahny? lebih dari dua orang maka diakhiri dengan hum. 6. Selesai membaca doa untuk Janazah, dilanjutkan dengan bertakbir yang keempat sambil mengangkat kedua tangan, ds Sysbls 8 345 & Vs al we Y a Allohumma laa tahrimnaa ajrahu wa laa taftinnaa ba'dahu waghfir lanaa wa lahu. Jika Janazah seorang perempuan, maka lafalnya: Fg Uys Laas tals Vg Lage ZY Allohumma laa tahrimnaa ajrahaa wa laa taftinnaa ba'dahaa waghfir lanaa wa lahaa. Atau membaca: Allohumma laa tahrimnaa ajrahu wa laa taftinnaa ba'dahu waghfir lanaa wa lahu wa li'ikhwaaninal ladziina sabaquunaa bil imaani wa laa taj'al fii quluubinaa ghillal lilladziina aamanuu robbanaa innaka ro'uu-furrahiim. ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI Dina dengan CaSeaner" Artinya : “Wahai Alloh Janganlah Kau halangi pahalanya bagi kami, dan janganlah Kau jadikan fitnah bagi kami setelah kematiannya,/ ampunilahkami dan dia, dan juga saudara-saudara kami yang telah iebih dahulu beriman daripada kami; dan Janganlah Kau jadikan kedengkian di dalam hati kami terhadap orang-orahg yang beriman, Ya Tuhan kamiySesungguhnya Engkau Maha Penyantun lagi Maha Penyayang." - Setelah membaca doa: tersebut; dilanjutkan membaca salam, sambil menoleh ke kanan dan ke kiri, yaitu : ail 55 Sie SLI Assalaamu ‘alaikum warahmatullooh. ‘Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang 47 Dini dengan CaSeannerBAB II EK MENGHAFAL SURAT-SURAT PEND A. Surat Al-Insyirah ‘an berada dalam urutan ke 94, Surat al-Insyiroh di dalam Al-Qur’ : revatio it Makkiyah. terdiri dari 8 ayat, termasuk golongan surat-sural a in Bacalah surat AlInsyiroh dibawah in! dengan bantuan gurumu kemudian hafalkan: fle oil a ps abl call) ay ds ti 55 (\) sod ao al # 8} () 8 pod all Ab 0 383 AN eb 55 (7) Seb (A) C558 Bs Ss Cuailb Esp (3) () ad pl Baca dan hafalkan surat As-Syarh /Al Insyiroh dengan rincian ayat, bunyi dan terjemah masing-masing ayatnya. 1. Bukankah Kami telah melapangkan ql a eb oh hao A wo a untukmu dadamu?, Alam nasyroh laka shodrok 2. dan Kami telah menghilangkan Dyjy Uke bab 55 Wa wadho'naa’anka wizrok Hb AAG daripadamu bebanmu, 3. yang memberatkan punggungmu? a) i 48 !Mulok Keagamaan Islam SD Kelas V!} penAlladzii angodho dlohrok 4. dan Kami tinggikan sebutan (nama)mu, bagimu B85 SN W355 Wa rofa’naa laka dzikrok karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, \25 Wed Aa & 8p Fa inna ma‘al ‘usri yusroon . Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Wye 2a a2 Sy Inna ma’al ‘usri yusroon 7. Maka apabila kamu telah selesai 6 ata i 3 E55 lb (dari sesuatu urusan), kerjakanlah P s dengan sungguh-sungguh Fa idzaa faroghta fanshob | (urusan) yang lain, 8. dan hanya kepada Tuhanmulah © Feld Slee VL C556 5S hendaknya kamu berharap. Wa ilaa robbika farghob B. Surat Adh-Dhuha Surat Adh-Dhuha dalam Al-Qur’an berada dalam urutan ke 93, terdiri dari 11 ayat, termasuk golongan surat-surat Makkiyah. Bacalah surat Adh-Dhuha dibawah ini dengan bantuan gurumu kemudian hafalkan: Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI_KKG PAI Kabupaten Jombang 49 Dini dengan CaSeannera eas FB a pt (r) 8 bes Si) er als A wR Eb; Detax NaN SB gy 38 2% Ses (vy) oie Se 3653) oh le, BOA ‘A (6) ae SB Islas \éls (a) pe XG Au ge ble (11) ld Bhs dak Uely (1° ) Baca dan hafalkan surat Adh-Dhuha dengan rincian ayat, bunyi dan terjemah masing-masing ayatnya. 7. Demi waktu — matahari call sepenggalahan naik, Wadh dhuhaa 2, dan demi malam apabila telah we i) LNs 3) sll sunyi (gelap), FS Wal laylii idzaa sajaa 3. Tuhanmu tiada meninggalkan \a bes BE Bed kamu dan tiada (pula) benci 3b 2 ay Bess le kepadamu. Maa wadda’aka robbuka wa maa golaa 50 Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VImenjadi puas. 4. dan Sesungguhnya hari i PT ea ee kemudian itu lebih baik bagimu 5M 52 AN 5S 855s daripada yang sekarang | Wa lal aakhirotu khoirul laka (permulaan). minal uulaa 5. dan kelak Tuhanmu _ pasti 5% Oh Oey Gs 1 n « Nelo S225; memberikan karunia-Nya SPI eR 3 kepadamu , lalu (hati) kamu | Wa lasaufa yu'thiika robbuka fa tardhoo i Bukankah Dia mendapatimu sebagai seorang yatim, lalu Dia melindungimu? ib lis 3 i 2" f Alam yajidka yatiiman fa-aawaa > 7. dan Dia mendapatimu sebagai seorang yang bingung, lalu Dia Sb Ve 3855 memberikan petunjuk. Wa wajadaka_~~—dhoollaan fahadaa 8. dan Dia mendapatimu sebagai WE Tee cine seorang yang kekurangan, lalu eae Sse se 55 Dia memberikan kecukupan. Wa wajadaka ‘aailaan fa- aghnaa Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang Dini dengan CaSeanner9. sebab itu, terhadap anak yatim janganlah Berlaku sewenang-wenang. kamu pM a Fa ammal yatiima falaa taghar 10. dan terhadap orang yang minta- janganlah kamu menghardiknya. minta, 52 YO Las Wa ammas saaila falaa tanhar 11. dan terhadap nikmat Tuhanmu, Maka hendaklah kamu siarkan. Wa amma © bini’mati: robbika fahaddits Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VIDAFTAR PUSTAKA Al-Qur'an dan terjemahnya Al-Qur'an word Sabiq, Sayyid.Fikih Sunnah 2. PT Alma’arif. Bandung: 1976. Rusyd, Ibnu.Bidayat! Mujtahid. Pustaka Amani. Jakarta: 2007. Mustahik,team. Figh Praktis Al-Badi’ah.Pustaka Al-Muhibbin,Jombang: 2010. Abubakar, Imam Taqiyuddin. Kifayatul Akhyar.CV Bina Iman. Surabaya: 2007 Mughniyah, Muhammad Jawad. Figihn Lima Mazhab. Lentera. Jakarta:2011 (Mutok Keagamaan Islam SD Kelas VI KKG PAI Kabupaten Jombang 53 = aBIODATA PENULIS : IMMAS LAILATUL QUR'IN,S.Pdl Nama Unit Kerja : SD NEGERI SUMBERNONGKO NIP re No.Hp. : 085 733 966 757 Riwayat Pendidikan : 1. SD NEGERI SENTUL 1, Lulus th.2004 2. MTsN TAMBAKBERAS , Lulus th. 2007 3. SMAN PLANDAAN, Lulus th.2010 4. UIN SUNAN AMPEL SURABAYA, Lulus Th.2014 Nama : Drs. MASYHADI, S.Pdl. NIP. 119590116 198308 1 001 Unit Kerja : SDN Manunggal, Kec. Ngusikan No. HP/ WA : 085707200112 Riwayat Pendidikan : 1, MINU Tapen Jombang, Lulus th. 1974 2. PGA4 Th BU Tapen Jombang, Lulus th. 1975 . PGAN 6 Th Mojokerto, Lulus th. 1977 - Sarmud IKIP PGRI Jatim di Malang, Lulus Th 1984 . §-1 IKIP PGRI Malang, Lulus th. 1988 . D-ll IAIN Sunan Ampel Surabaya, Lulus th. 1998 . S-1 STIT TARUNA Surabaya, Lulus th. 2007 NQOanow Mulok Keagamaan Islam SD Kelas VI