KELOMPOK 3

Kelas Y5D - Ekstensi

1. RIRIS APRILIANTI 202001500392
2. RICHA BARATAMA 202001500420
3. INDAH TRIYANI 202001500455
4. SITI MANISAH 202001500473

Mata Kuliah : Metode Penelitian Kualitatif

Dosen Pengampu : Lusiana Wulansari, S.P., M.Pd.
DASAR METODE
PENELITIAN
KUALITATIF
 JENIS – JENIS PENELITIAN
KUALITATIF
Jenis penelitian yang mengkaji
Rancangan penelitian dengan
tentang pola hidup, budaya,
cara meneliti suatu
tingkah laku manusia dan hal
permasalahan melalui suatu
lainnya yang berkaitan dengan
kasus yang terdiri dari unit
sosial-kultural.
tunggal
Jenis penelitian kualitatif yang Penelitian yang mengkaji atau
melihat dan mendengar lebih
meninjau secara kritis
dekat dan terperinci penjelasan
pengetahuan, gagasan, atau
dan pemahaman individual
temuan yang terdapat di dalam
tentang pengalaman-
tubuh literatur berorientasi
pengalamannya. akademik

01 02 03 04

DESIGN STUDI DESIGN DESIGN DESIGN

KASUS ETNOGRAFI FENOMENOLOGI LITERATURE
DESIGN
STUDI KASUS
Studi kasus ialah suatu serangkaian kegiatan ilmiah yang
dilakukan secara intensif, terinci, holistik, mendalam dan
alamiah tentang suatu program, peristiwa, dan aktivitas, baik
pada tingkat perorangan, sekelompok orang, lembaga,
organisasi, atau situasi sosial tertentu untuk memperoleh
pengetahuan mendalam tentang sebuah peristiwa. Biasanya,
peristiwa yang dipilih yang selanjutnya disebut kasus adalah
hal yang aktual (real-life events), bukan sesuatu yang dibuat-
buat. Dengan mempelajari semaksimal mungkin seorang
individu, suatu kelompok, atau suatu kejadian, peneliti studi
kasus bertujuan memberikan pandangan yang lengkap dan
mendalam mengenai subjek yang diteliti dan dapat memetik
pelajaran berharga dari peristiwa tersebut.
 TUJUAN DESIGN STUDI KASUS
Bidang Psikologi
Digunakan untuk mencari
informasi lebih mendalam
tentang otak manusia, perilaku
serta pemikiran kognitif dari
objek yang diteliti.
Bidang Sosiologi
Untuk melihat ke dalam
perilaku atau interaksi yang
terjadi di dalam, antara,
maupun di sekitar komunitas,
kelompok atau organisasi yang
sedang diteliti.
Menghasilkan Teori Baru
01 03 Untuk mengembangkan
hipotesis dan
merincikannya melalui
penelitian
Secara Umum dan Khusus
02 04 Secara umum agar lebih
memahami objek yang ditelitinya.
Sedangkan secara khusus, untuk
menjelaskan dan memahami
objek yang sedang diteliti secara
khusus sebagai suatu kasus.
 MANFAAT DESIGN STUDI KASUS
01
Studi kasus adalah sarana utama
untuk penelitian emik yang
mengutarakan pandangan subjek
penelitian.
04
Pembaca dapat memperoleh
konsistensi gaya, faktual, dan
juga kepercayaan dari penelitian
studi kasus.
02
Studi kasus memberikan uraian
utuh yang sama dengan apa
yang dialami oleh pembaca
dalam kehidupan sehari-harinya.
05
Penelitian ini menyajikan uraian
tebal yang dibutuhkan untuk
penilaian transferabilitas.
03
Studi kasus sangat efektif dalam
menunjukkan hubungan antara
peneliti dengan subjek penelitian.
06
Studi kasus sangat terbuka terhadap
penilaian atas konteks yang nantinya
penilaian ini dapat berperan terhadap
fenomena yang ada di dalam konteks
tersebut.
 KARAKTERISTIK
DESIGN STUDI KASUS

Karakteristik yang paling penting dari

studi kasus adalah bahwa studi ini
merupakan studi mendalam tentang
situasi, peristiwa atau kasus tertentu,
sedemikian rupa sehingga
memperhitungkan sebagian besar
karakteristik internalnya tetapi juga
konteks di mana ia terjadi.
 JENIS-JENIS
DESIGN STUDI KASUS

STUDI KASUS STUDI KASUS STUDI KASUS

EKSPLANATORI EKSPLORATORI DESKRIPTIF
Jenis penelitian yang bertujuan
Berbeda dengan Jenis ini yang satu ini
untuk menjawab pertanyaan
eksplanatori, jenis bertujuan untuk
bagaimana atau mengapa.
eksploratori lebih bertujuan menganalisis urutan urutan
Sehingga, pada yang satu ini
untuk menemukan jawaban peristiwa tertentu yang
harus melakukan penelitian
berdasarkan pertanyaan terjadi di masa lalu.
dengan hasil akhir yang dapat
apa atau siapa.
di jelaskan.
DESIGN
ETNOGRAFI
Menurut Creswell (2008: 473), penelitian etnografi dapat
dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang lebih
mendalam tentang atau pola ‘kaidah-kaidah’ (rules) yang
mendasari sesuatu yang ‘dialami’ atau ‘dimiliki’ (shared) oleh
sekelompok orang secara bersama, seperti tingkah laku,
bahasa, nilai-nilai, adat-istiadat dan keyakinan. Dalam konteks
pendidikan, penelitian etnografi dapat dilakukan untuk
memahami pola hubungan antar guru di sebuah sekolah,
proses pengajaran dengan menggunakan metode atau media
tertentu (seperti pengajaran kosa-kata dengan metode Total
Physical Response), atau prosedur pelaksanaan kegiatan
tertentu, seperti program English Speaking Days di suatu
sekolah dan pembelajaran mengarang melalui internet di
sebuah kelas.
TUJUAN DESIGN
ETNOGRAFI
Tujuan Etnografi adalah untuk mengembangkan
pemahaman yang kaya tentang bagaimana dan
mengapa orang berpikir, berperilaku, dan berinteraksi
seperti yang mereka lakukan dalam komunitas atau
organisasi tertentu (bidang studi), dan yang paling
penting, untuk memahami hal-hal ini dari sudut
pandang yang dipelajari (dikenal sebagai “perspektif
emik” atau “sudut pandang orang dalam”). Dengan
demikian, tujuan etnografi tidak hanya untuk
mengembangkan pemahaman tentang praktik dan
interaksi, tetapi juga apa arti hal-hal itu bagi populasi
yang diteliti. Yang penting, ahli etnografi juga bekerja
untuk menempatkan apa yang mereka temukan dalam
konteks historis dan lokal, dan untuk mengidentifikasi
hubungan antara temuan mereka dan kekuatan sosial
dan struktur masyarakat yang lebih besar.
 MANFAAT DESIGN ETNOGRAFI
Memberi sumbangan langsung dalam Memperjelas soal kebudayaan yang
01. bentuk penjelasan soal keteraturan
dan evaluasi dalam tingkah laku sosial
05. mengandung berbagai asumsi soal
sifat dasar realitas dan informasi yang
manusia. spesifik mengenai realitas tersebut.

Memberi sebuah deskripsi tentang

Memberi informasi soal teori-teori
02. ikatan budaya. 06. pengungkapan berbagai model
penjelasan yang diciptakan manusia.

Menjelaskan perbedaan kebudayaan

Memberi gambaran sifat dasar ikatan
03. yang masing-masing punya cara
tersendiri untuk melihat dunia.
07. budaya teori-teori ilmu sosial.

Memberi definisi soal dunia tempat Jadi sarana memahami masyarakat

04. manusia hidup. 08. yang kompleks dan multikultural.
 KARAKTERISTIK DESIGN
ETNOGRAFI
▪ Tema tema kultural : Etnografer pada
umumnya meneliti tema tema budaya yang
diadopsi dari bidang antropologi kultural
▪ Kelompok Kultural : Etnografer pada
umumnya meneliti suatu unsur budaya yang
secara bersama-sama dimiliki sekelompok
individu pada sebuah lapangan penelitian.
▪ Kolektivitas atas pola-pola tingkah laku
kenyakinan dan bahasa : Etnografer
bertujuan menemukan pola-pola tingkah laku,
keyakinan, dan bahasa yang dimiliki/diadopsi
secara bersama-sama oleh sekelompok
individu dalam kurun waktu tertentu.
▪ Penelitian Lapangan : Penelitian lapangan
dalam konteks etnografi berarti peneliti
menjaring data dilokasi tempat partisipan dan
pola-pola kultural yang diteliti.
▪ Deskripsi, Tema-tema, dan Interprestasi :
Dalam etnografi , deskripsi diartikan sebagai
uraian terperinci tentang individu-individu atau
lapangan penelitian yang digunakan untuk
menggambarkan fenomena yang sedang
terjadi pada kelompok yang diteliti.
▪ Konteks atau Latar : Dalam etnografi, konteks
berarti latar, situasi, atau lingkungan yang
menaungi kelompok individu yang diteliti.
kontes ini dibentuk oleh berbagai unsur yang
saling berhubungan, seperti sejarah , agama,
politik, ekonomi, dan lingkungan sekitar.
DESIGN
FENOMENOLOGI
Fenomenologi adalah studi yang mempelajari fenomena
seperti penampakan, segala hal yang muncul dalam
pengalaman kita, cara kita mengalami sesuatu, dan
makna yang kita miliki dalam pengalaman kita. Penelitian
fenomenologi pada hakekatnya adalah berhubungan
dengan interpretasi terhadap realitas. Fenomenologi
mencari jawaban tentang makna dari suatu fenomena.
Pada dasarnya, ada dua hal utama yang menjadi fokus
dalam penelitian fenomenologi yakni, textual description
apa yang dialami oleh subjek penelitian tentang sebuah
fenomena. Apa yang dialami adalah aspek objektif, data
yang bersifat faktual, hal yang terjadi secara empiris.
Structural description bagaimana subjek mengalami dan
memaknai pengalamannya.
 TUJUAN
DESIGN FENOMENOLOGI

Tujuan fenomenologi adalah untuk menghasilkan

deskripsi lengkap tentang fenomena pengalaman
sehari-hari, sehingga sampai pada pemahaman
tentang struktur penting dari 'benda itu sendiri',
fenomena tersebut. Pendekatan fenomenologi
memahami makna atau hakikat yang sebenarnya
dari suatu gejala objek yang dikaji melalui jiwa atau
kesadaran objek itu sendiri. Dalam arti bahwa
pendekatan fenomenologi yang dikembangkan dari
pendekatan fenomenologis, membiarkan gejala yang
diteliti berbicara sendiri secara tulus dan apa adanya,
tidak boleh ada upaya-upaya luar dari sang peniliti
membuat prakonsepsi yang macam-macam, apalagi
berlebih-lebihan.
MANFAAT
DESIGN
FENOMENOLOGI
Manfaat Fenomenologi untuk mempelajari
berbagai topik, termasuk seni, musik, dan
kesadaran. Hal ini juga dapat digunakan
untuk mengeksplorasi hubungan antara
manusia dan alam. Sebagai contoh, satu
penelitian melihat bagaimana orang
bereaksi terhadap bencana alam seperti
angin topan. Dengan mempelajari
bagaimana orang mengalami peristiwa ini,
para peneliti berharap untuk lebih
memahami perilaku dan ketahanan
manusia
KARAKTERISTIK
DESIGN
FENOMENOLOGI
Penelitian fenomenologi berusaha untuk
menafsirkan gejala-gejala sosial. Gejala
sosial digunakan sebagai sumber data
penelitian. Fenomenologi memandang
manusia sebagai makhluk yang memiliki
kesadaran. Kesadaran mengenai sesuatu.
Tidak ada kesadaran yang tidak mengenai
sesuatu. Sesuatu itu bisa juga “kesadaran”
itu sendiri. Saat merenungkan sesuatu,
berarti kita “sadar” tentang “kesadaran”
kita sendiri. Kesadaran mengenai sesuatu
ini adalah juga bermakna pengetahuan.
Kesadaran terhadap sesuatu adalah
perangkat.
DESIGN
LITERATURE
Literatur ini pada umumnya berasal dari buku maupun
jurnal ilmiah. Literatur tak hanya berbentuk tulisan tetapi
ada juga yang berbentuk laser desk, piringan hitam,
rekaman, kaset, film dan yang lainnya, intinya masih
dapat memberikan sebuah informasi.
Secara umum, pengertian literatur ialah suatu acuan atau
rujukan berwujud karya tertulis yang dipakai dalam
beragam aktivitas dalam ilmu pengetahuan sebab
dianggap mempunyai manfaat atau keunggulan yang
abadi. Namun ada juga yang mengatakan bahwa literatur
sebagai sumber informasi yang dipakai sebagai referensi
oleh pemakainya. Sehingga bisa kita ketahui bahwa
literatur tak hanya berwujud tulisan, melainkan dapat
berwujud rekaman, film, laserdisc, piringan hitam, atau
benda lainnya yang dapat memberikan informasi
bermanfaat.
 TUJUAN
DESIGN LITERATURE
Untuk memperkuat informasi
yang telah dihasilkan oleh
hipotesis atau analisis.

Untuk bisa membantu

pengguna dalam Untuk melengkapi suatu
menemukan informasi informasi tambahan.
yang sedang dibutuhkan.
 MANFAAT DESIGN LITERATURE
Untuk memberikan penjelasan atau informasi
dasar langsung mengenai masalah yang
01. hendak kalian ketahui, hal tersebut bertujuan
guna menghilangkan keraguan mengenai
definisi masalah tertentu
Meningkatkan kemampuan atau
02. keterampilan dalam memakai sumber
informasi dasar.
Mendukung aktivitas maupun kegiatan
03. penelitian.
Membantu pengguna lain dan
04. pustakawan untuk menemukan
informasi.
Untuk mengetahui seluk beluk dan
kondisi sebuah negara maupun
05. tempat lain yang ada di dunia, bahkan
pada tempat yang belum pernah
dikunjungi.
Menambah kosakata tak hanya
06. mengetahui sebuah kata maupun
sebuah istilah, literatur bahkan bisa
mengetahui informasi dasarnya, baik
terkait asal kata atau istilah tersebut,
padanan kata, penggunaannya,
pengucapan, lawan kata, sejarah, dan
yang lainnya.
 KARAKTERISTIK
DESIGN LITERATURE

Memperkuat informasi yang didapatkan

dari hasil hipotesa atau analisis.
Membantu pemakainya di dalam
mencari informasi yang dibutuhkan.
Informasi tambahan sebagai pelengkap
sebuah informasi.
 JENIS – JENIS
DESIGN LITERATURE
Literatur menurut
Penempatan Koleksi
1. Koleksi Umum, jenis
literatur satu ini terdiri atas
semua segala jenis buku
yang diperuntukkan untuk
kalangan dewasa.
2. Jenis literatur satu ini terdiri
atas beragam kumpulan
informasi yang dapat
dipakai untuk menjawab
semua hal dari pertanyaan
penggunanya contohnya,
kamus, buku pendoman.
Literatur menurut
Tingkat Analisisnya
1. Literatur primer merupakan
suatu literatur hasil penelitian
dimana isinya belum pernah
diluncurkan atau terbit
sebelumnya.
2. Literatur sekunder merupakan
suatu literatur yang dibuat
berdasarkan rujukan maupun
mengutip dari literatur primer.
3. Literatur tersier adalah suatu
literatur yang isinya beragam
macam informasi yang
berwujud petunjuk untuk
dapat memperoleh literatur
sekunder
Literatur menurut
Sifatnya
1. Dokumen Tekstual, literatur
dokumen tekstual adalah suatu
literatur yang isinya beragam
macam teks tertulis yang bisa
dibaca oleh penggunanya.
2. Dokumen Non Tekstual, literatur
dokumen non tekstual adalah
sebuah literatur yang isinya
terkait informasi yang tertuang
dalam bentuk selain teks
melainkan foto, gambar, suara,
atau yang lainnya.
3. Dokumen Campuran, literatur
dokumen campuran adalah
suatu literatur yang isinya
berupa gabungan antara
literatur tekstual dengan literatur
non tekstual.
TERIMA KASIH