KISI-KISI PENYEBARAN SOAL ASESMEN MADRASAH KELAS 6

MUATAN : MATEMATIKA
No Materi Lev Indicator Bentu Item soal Kunci Sk
el k or
soal
1 Operasi L1 Peserta didik dapat Pg 1. Hasil dari 2.145 + 1.324 – 1.098 adalah …. B 1
hitung menentukan hasil A. 1.919 C. 2.388 2.145 + 1.324 – 1.098
bilangan operasi hitung B. 2.371 D. 4.567 3.469 – 1.098
cacah campuran ( penjumlaan 2.371
dan pengurangan )
bilangan cacah ( tiga
bilangan dan minimal
empat angka).
2 FPB dan L1 Peserta didik dapat Pg 2. FPB dari 24, 30, dan 42 dalam bentuk A= 1
KPK menentukan FPB dari faktorisasi prima adalah…. 24= 23 x 3
tiga bilangan dan dua A. 2 x 3 C. 32 x 5 30=2 x 3 x 5
3
angka ( dalam bilangan B. 2 x 5 D. 52 x 3 42= 2 x 3 x 7
atau faktorisasi prima) FPB = 2x 3
L3 Peserta didik dapat Pg 3. Ali mengikuti les music setiap 5 hari sekali, C 1
menyelesaikan masalah Cinta setiap 3 hari sekali dan Bui setiap 4 hari Ali= 5
penalaran yang sekali. Pada tanggal 2 Januari 2023 mereka Cinta=3
berkaitan dengan KPK mengikuti les bersama-sama. Mereka akan Bui = 22
mengikuti les bersama-sama lagi pada KPK = 5x4x3=60
tanggal…. Pertama:2/1/2023
A. 24 Februari 2023 Kedua : 60 hari kedepan, 2/3/2023
B. 28 Februari 2023
C. 2 Maret 2023
D. 5 Maret 2023

3 Nilai pecahan L2 Disajikan gambar Pg 4. Perhatikan gambar berikut! C 1

persegi atau lingkaran 1 kesatuan di bagi menjadi 16. Dari 16
yang dibagi 4 atau 8 bagian 2 bagian di arsip maka nilai
 bagian dengan beberapa 2
bagian pecahan yang diarsp adalah
bagian diarsir, peserta 16
didik dapat menentukan
nilai pecahan dari
bagian yang diminta

Nilai pecahan bagian yang di arsip adalah….

1 2
A. C.
4 16
2 5
B. D.
4 16

L1 Peserta didik dapat Pg 1 A 1

5. Bentuk persen dari pecahan 1 adalah…. 1 6 6 6 x 100 %
mengubah pecahan 5
1 = = x 100 % = =
campuran menjadi A. 120% C. 150 % 5 5 5 5
bilangan decimal, atau B. 220 % D. 250 % 120 %
persen
L2 Disajikan berbagai Pg 6. Urutan dari yang terkecil dari deretan A 1
bentuk pecahan, peserta bilangan 68%, 2,77, 4/5, dan 16/7 adalah …. 68% = 0,68
didik dapat A. 68%, 4/5, 16/7, 2,77 2,77 = 2,77
mengurutkan nilai B. 68%, 16/7, 4/5, 2,77 4/5 = 0,8
pecahan dari terbesar C. 2,77, 4/5, 16/7, 68% 16/7 = 2,285
atau sebaliknya D. 4/5, 16/7, 2,77, 68% Jadi urutan dari yang terkecil adalah
68%, 4/5, 16/7, 2,77

4 Operasi L1 Peserta didik dapat Pg 3 2 1 A 1

7. Hasil dari + - adalah ….
hitung menentukan hasil 12 8 4
pecahan operasi hitung 4 3 2 1 3 2 5
A. + - = + =
campuran penjumlahan 24 12 8 4 24 24 24
dan pengurangan 3
bilangan pecahan biasa B. 5 1 4
24
atau campuran dengan = - =
1 24 24 24
penyebut yang berbeda C.
4
 1
D.
2
L1 Peserta didik dapat Pg 3 1 6 D 1
8. Hasil dari x 3 : adalah….
menentukan hasil 4 3 10 3 1 6
x 3 :
operasi hitung 1 4 3 10
campuran (perkalian A. 4
6 3 10 6
dan pembagian) x :
1 4 3 10
bilangan pecahan biasa B. 3
6 30 10
dana tau campuran x
2 12 6
C. 3
3 300 2
2 = 2
72 3
D. 2
3
5 Skala atau L2 Disajikan gambar denah Pg 9. Perhatikan gambar berikut ! D 1
perbandingan disertai ukuran dan P = 8 x 200 = 1.600cm = 16 cm
skalanya, peserta didik 15 cm L = 6 x 200 = 1.200cm = 12 cm
dapat menentukan Luas = p x l = 16 m x 12 m = 192 cm2
ukuran
sebenarnya(panjang, 6 cm
lebar, atau luas,dll)
1 : 200

Berdasarkan gambar tersebut luas taman

sebenarnya adalah ….
A. 60cm ² C. 80 m2
B. 70cm² D. 192 m2
L2 Peserta didik dapat Pg 10. Perbandingan umur Ani dan Sam adalah 3 : 4. C 1
menyelesaikan masalah Jika umur mereka 21 tahun, umur Ani . . . . 3
Ani = x 21
penalaran yang A. 6 tahun 3+4
berkaitan dengan B. 8 tahun 3
x 21
perbandingan senilai C. 9 tahun 7
= 9 thn
 D. 12 tahun

6 Operasi L2 Peserta didik dapat Pg 11. Hasil dari 42 + (-35) - 12 adalah ... A 1
hitung menentukan hasil A. – 5 Pembahasan =
bilangan bulat operasi hitung B. 5 42 + (-35) - 12 = 42 -35 - 12
campuran (penjumlahan C. 65 42 + (-35) - 12 = 7 - 12
dan pengurangan) D. -65 42 + (-35) - 12 = -5
bilangan bulat (minimal
dua angka)
L2 Peserta didik dapat pg 12. Suhu udara dalam lemari es mula-mula 40C di B 1
menyelesaikan maslaha bawah nol. Satu jam kemudian suhu udara (-40 + 100)
penalaran yang dalam lemari es naik 100C, suhu udara dalam 60
melibatkan operasi lemari es sekarang adalah….
hitung bilangan bulat. A. -60C
B. 60C
C. -140C
D. 140C

7 Keliling dan L2 Disajikan sebuah cerita Pg 13. SebuahTK dilengkapi dengan tempat bermain D 1
luas bangun Peserta didik dapat anak. tempat tersebut berbentuk persegi P = 30 m, l = 24 m
datar menyelesaikan masalah panjang dengan ukuran 30 m x 24 m. Luas Luas = p x l = 30 m x 24 m = 720m2
penalaran yang tempat tersebut adalah….
berkaitan dengan luas A. 108m2
bangun datar persegi B. 120m2
panjang C. 270m2
D. 720m2

L2 Disajikan gambar Pg 14. Perhatikan gambar berikut! C 1

bangun datar, peserta L=axt
didik dapat menentukan = 16 x 8
keliling bangun datar = 128 cm ²
 dengan tepat
8
16
Berdasarkan gambar di atas, diketahui alasnya 16
cm dan tingginya 8 cm. Luasnya adalah. . . .

A. 120 cm ² C. 128 cm ²
B. 125 cm ² D. 130 cm ²
L2 Peserta didik dapat Pg 15. Paman memiliki sebidang tanah yang D 1
menyelesaikan masalah berbentuk persegi. Tanah tersebut dengan Luas = S x S = 7.921 = S2
penalaran yang luas 7.921 cm2. Berapa cm panjang tanah S = √7.921
berkaitan dengan tersebut? S = 89
bangun persegi dan A. 59 cm C. 79 cm
bilangan akar pangkat B. 69 cm D. 89 cm
dua atau pangkat dua
8 Jarring-jaring L1 Disajikan beberapa Pg 16. PerhatikanGambar berikut! B 1
bangun balok gambar jarring-jaring a. c.
dan kubus bangun ruang, peserta
didik dapat menentukan
gambar jarring-jaring
kubus

b. d.

Gambar yang menunjukan jarring-jaring

kubus adalah…
A. a dan b
B. a dan c
C. b dan c
 D. c dan d

L1 Disajikan empat Pg 17. Perhatikan gambar berikut! B 1

gambar jarring-jaring
bangun ruang, peserta a. c.
didik dapat menentukan
gambar jarring-jaring
balok
b. .

Berdasarkan gambar tersebut yang

merupakan jarring – jarring balok
ditunjukkan oleh gambar…
A. a. C. c
B. b. D. d
9 Unsur-unsur L2 Disajikan gambar Pg 18. Perhatikan gambar berikut! A 1
keliling dan lingkaran ( ¼ atau ½ L=µxr²
luas lingkaran lingkaran) disertai 22
r = 7 cm = x7x7
ukurannya, peserta 7
didik dapat menentukan Luas daerah pada gambar di atas adalah…. = 22 x 1 x 7
keliling bangun tersebut A. 154cm ² C. 516 cm ² = 154cm ²
B. 416 cm² D. 316 cm ²
L1 Disajikan gambar Pg 19. Perhatikan gambar berikut! D 1
lingkaran dengan unsur-
unsurnya, peserta didik
dapat menentukan salah
satu unsur lingkaran
tersebut
 Berdasarkan gambar diatas ,garis lurus AB
dinamakan….
A. Titik busur C. Apotema
B. Jari – jari D. Diameter
L3 Peserta didik dapat Pg 20. Diana memiliki kolam ikan di samping C 1
menyelesaikan masalah rumahnya.kolam ikan tersebut berbentuk D
penalaran yang lingkaran dengan air mancur berada tepat di = µ.r²
berkaitan dengan luas tengah kolam.jarak air mancur dengan tepi = 22/7 x ( 2,1 ) x ( 2,1 )
lingkaran kolam sejauh 2,1 m.luas kolam ikan milik = 22/7 x ( 2,1 ) x (2,1 )
Diana adalah…. = 22 x (0,3 ) x (2,1 )
= 13,86 m²
A. 20,2 m²
B. 21,3 m²
C. 23 ,3 m²
D. 13,86 m²

10 Luas L1 Disajikan ilustrasi Pg 21. Ardi memiliki kotak pensil berbentuk balok. B 1
permukaan balok, peserta didik Panjang kotak pensil itu 15 cm, lebarnya 4 LP = 2 x ( p x l ) + ( p x t ) + ( l x t )
dan volume dapat mengerjakan soal cm, dan tingginya 5 cm. berapa luas = 2 x ( 15 x 4 ) + ( 15 x 5 ) + ( 4 x
bangun ruang berkaitan dengan luas permukaan kotak pensil tersebut ? 5)
permukaan balok A. 300 cm2 = 2 x ( 60 + 75 + 20 )
B. 310 cm2 = 2 x 115
C. 400 cm2 = 310 cm ²
D. 410 cm2
L2 Peserta didik dapat Pg 22. Aswati membeli kardus untuk tempat kado D 1
menyelesaikan masalah berbentuk V=sxsxs
penalaran yang kubus. Jika panjang rusukkardus tersebut 15 cm, = 15 x 15 x 15
berkaitan dengan volume tempat kado tersebut adalah . . . .cm3 = 3.375 cm³
volume kubus A. 1.225 C. 2.625
B. 2.240 D. 3.375

L2 Disajikan gambar limas Pg 23. Perhatikan gambar berikut! A 1

 segi empat beserta 1
V= x L alas x tinggi
ukurannya, peserta 3
didik dapat menentukan
volumenya 1
= x 15 x 20
3

1
Sebuah limas segi empat dengan luas alas 15 = x 300
3
cm dan tinggi 20 cm. Volume limas adalah….
A. 100 cm3 = 100 cm³
B. 90 cm3
C. 80 cm3
D. 60 cm3

L2 Disajikan gambar Pg 24. Perhatikan gambar! A 1

gabungan bangun balok Dik : P= 25
dan kubus disertai L = 13
ukurannya, peserta T = 15
didik dapat menentukan Dit: V = …?
volumenya Jawab :
V1 =P x L x T
V1 = 25 x 15 x13
V1 = 4.875 cm3
Volume bangun tersebut adalah …. V2 = S3
A. 7.072 cm³ V2 = 133
B. 4.875 cm³ V2 = 2.197 cm3
C. 2.197 cm³
D. 53cm³ V3 = V1 +v2
= 4.874 + 2.197
= 7.072 cm3
11 Penyajian L2 Disajikan data dalam PG 25. Perhatikan diagram hasil penjualan bunga C 1
data dalam bentuk diagram batang pot selama enam hari berikut!
bentuk tabel, atau garis, peserta didik
diagram dapat menyimpulkan Jumlah pot
batang, dan hal-hal yang berkaitan
diagram dengan diagram 200
lingkaran tersebut 150
100
50
0
n
ni elas
a bu is ad tu
Se S Ra Kam Jum Sab

Berdasarkan diagram batang tersebut, dapat

disimpulkan adalah ….
A. Penjualan bunga pot terbanyak terjadi
pada hari jumad
B. Rata – rata penjualan bunga pot selama
enam hari adalah 140 buah
C. Pada hari rabu terjadi kenaikan
penjualan bunga pot sebanyak 50 buah
D. Penjualan bunga pot pada hari sabtu
mengalami penurunan
L2 Disajikan data dalam Pg 26. Berikut adalah cita–cita siswa kelas VI. B 1
bentuk diagram *100 –(28+30+20)=22
lingkaran, peserta didik Siswa yang bercita-cita menjadi polisi
dapat menentukan =
jumlah atau selisi dari *22% x 50 = 11
data tersebut Siswa yang bercita cita menjadi guru
* 20% x 50 = 10
Jadi jumlah siswa yang bercita-cita
Jika banyak siswa kelas VI SD adalah 50 orang,
menjadi guru dan polisi adalah
maka jumlah siswa yang bercita–cita menjadi * 11+10 =21 siswa
guru dan polisi adalah …siswa.
A. 32 C. 21
 B. 12 D. 11
L2 Disajikan data dalam Pg 27. Data nilai ulangan Matematika sekelompok D 1
bentuk diagram batang siswa dalam diagram berikut! = (5 x 8) + (6 x10) + (7 x 8) + (8 x 5)
atau garis, peserta didik 12 + (9 x 6) + (10 x 3)
dapat menghitung rata- 10 40
Jumlah Siswa
rata ( mean ) dari data 8
tersebut 6 Nilai = 40 + 60 + 56 + 40 + 54 + 30
40
4
2 = 280/40 = 7
0
5 6 7 8 9 10
Rata – rata nilai ulangan Matematika
siswa SD merah putih adalah …..
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
Mean, L2 Disajikan sekumpulan Pg 28. Perhatikan data berat badan siswa ( dalam kg ) D 33 = 1 1
Median, data acak, peserta didik berikut 34 = 2
Modus dapat menentukan 39, 38, 39, 36, 33, 35, 34, 37, 38, 39, 37, 34, 35 = 2
modus dari data 36, 35 36 = 2
tersebut Modus berat badan siswa adalah . . . . 37 = 2
A. 36 kg 38 = 2
B. 37 kg 39 = 3
C. 38 kg Jadi Modus data tersebut adalah 39
D. 39 kg

L2 Disajikan data dalam Pg 29. Perhatikan diagram lingkaran berikut! B 1

bentuk diagram Padi = 35% x 25.000kg = 8.750 kg
lingkaran, peserta didik
dapat menghitung rata-
rata (mean) dari data
tersebut Diagram lingkaran di atas menggambarkan
 hasil pertanian di desa Liwo. Jika seluruh
hasil pertanian berjumlah 25 ton, maka rata-
rata hasil padi adalah….
A. 8.850 kg C. 8.650 kg
B. 8.750 kg D. 8.550 kg

L2 Disajikan data dalam Pg 30. Perhatikan tabel nilai ulangan matematika B 1

bentuk tabel, peserta kelas VI berikut ini. 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 6, 6,
didik dapat menentukan Nilai 5 6 7 8 9 10 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10
nilai tengah (median) B. 7 8 6 5 3 1 Median = 6 + 7 = 13/2 = 6,5
dari data tersebut siswa
Median dari nilai ulangan matematika kelas
VI adalah….
A. 6 B. 6,5 C. 7 D. 7,5