SILABUS PEMBELAJARAN DAN RPP (RENCANA

PROGRAM PEMBELAJARAN)
(Dibuat Untuk Memenuhi persyaratan Micro Teaching Pra PPL)

Disusun Oleh : Selfira

NIM : 2121.101.043

PROGRAM STUDY PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM AL MUHAMMAD CEPU

TAHUN 2023/2024
 SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Zakat

Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester : 6/Genap
Waktu Pertemuan : 35 Menit

Al
ok
Komp Materi Proses Sumbe
Kompete asi
etensi Indikator Pembela Pembelaja Penilaian r
nsi Inti W
Dasar jaran ran Belajar
akt
u
1.Menerim 3.1  1.Me Zakat  Peni 35
a,me Menunju mbias 1.Makna  Menyi laia Me  Buku
njalan kkan akan zakat mak nit Siswa
siswa n
kan hikmah Secara dan dan
memb Diri
dan zakat,se bahas dan mende Buku
meng bagai
ayar
istilah  Tug
fitrah ngarka Guru :
harga impleme n as Pendidi
diseko
i ntasi lah materi  Port kan
ajara rukun  Menu zakat opol Agama
n Islam. njukka 2.Macam-  Mem io Islam
agam n macam buat  Tes dan
a sikap zakat, perta Budi
yang 3.2. peduli Zakat mal nyaa Pekerti
dianut Menunju terhad dan zakat SD/MI
n dari
nya. kkan ap fitrah penje Kelas 6
sesam
sikap lasan Edisi
a
peduli denga yang Revisi,
sebagai n suda Jakarta
2. impleme zakat. h :
Men ntasi  Menje disa Kement
unju pemaha laskan mpai erian
kkan man makna kan Pendidi
hikmah zakat.  Menj kan dan
peril
zakat,se  Meng Kebuda
aku awab
bagai uraika
jujur perta yaan RI
n dua
impleme nyaa 2018
, ntasi
maca
m n dan  P
disip rukun er
zakat. meny
lin, Islam p
Zakaat impul
tang Mal kan us
gung dan ta
jawa ka
jawa zakat ban
Fitrah an
b,  Menj D
sant elask ig
un, an it
pedu hasil al
li, kesi
dan mpul
an
 Al
ok
Komp Materi Proses Sumbe
Kompete asi
etensi Indikator Pembela Pembelaja Penilaian r
nsi Inti W
Dasar jaran ran Belajar
akt
u
perc yang
aya suda
diri h
dala didis
kusik
m
an.
berin
terak
si
deng
an
kelu
arga,
tema
n,
guru
dan
tetan
ggan
ya

3.
Me
mah
ami
peng
etah
uan
faktu
al
deng
an
cara
men
gam
ati
dan
men
anya
berd
asar
kan
rasa
ingin
tahu
 Al
ok
Komp Materi Proses Sumbe
Kompete asi
etensi Indikator Pembela Pembelaja Penilaian r
nsi Inti W
Dasar jaran ran Belajar
akt
u
tenta
ng
dirin
ya,
mak
hluk
cipta
an
Tuha
n
dan
kegi
atan
nya,
dan
bend
a-
bend
a
yang
diju
mpai
nya
di
ruma
h, di
seko
lah
dan
temp
at
berm
ain.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SD N TEBON
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pelajaran : 2
Tema : Zakat
Subtema : Zakat Fitrah dan zakat mall
Kelas/Semester : IV/1
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
 KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
 KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
o 1.7 Menjalan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam.
o 2.7 Menunjukan sikap peduli sebagai implementasi pemahaman hikmah zakat, infaq dan sedekah
sebagai implementasi rukun zakat
o 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah Sebagai implementasi rukun islam
o 4.7 Menunjukkan hikmah zakat,infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

 1.7.1 Membiasakan diri berzakat sebagai implementasi pemahaman rukun islam.
 1.7.2 Membiasakan diri untuk memberi dan berbagi dengan sesame.
 2.7.1 Mebiasakan sikap peduli dengan sesamasebagai pemahaman rukun Islam ke 4
 2.7.2 Menyenangi berbagi dengan sesama
 3.7.1 Menjelaskan pengertian dan macam - macam zakat
 3.7.2 Menjelaskan harta yang wajib dizakatkan
 3.7.3 Mengidentifikasi ketentuan tentang mengeluarkan zakat
 3.7.4 Menjelaskan mustahik zakat
 3.7.5 Menjelaskan hikmah zakat
 4.7.1 Menghitung jumlah zakat yang harus dikeluarkan.
 4.7.2 Menjelaskan hikmah zakat sebagai implementasi rukun islam

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik diharapkan:
1. Peserta didik dapat menjelaskankan pengertian dan macam-macam zakat.
2. Peserta didik dapat menjelaskan harta yang wajib dizakatkan
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi ketentuan membayar zakat
4. Peserta didik dapat menjelaskankan mustahik zakat
5. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah zakat.
6. Peserta didik mampu menghitung jumlah zakat yang harus dikeluarkan.

E. Materi Pembelajaran
1. Materi Konsep : Pengertian zakat, macam – macam zakat,harta yang dizakatkan,ketentuan membayar
zakat,mustahik zakat dan hikmah zakat sebagai implementasi dari rukun Islam
2. Materi Fakta :Hukum Pembayaran zakat Fitrah
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2. Model pembelajaran Problem base learning
 3. Metode Pembelajaran :
a) Ceramah interaktif (menceritakan dan menjelaskan materi zakat)
b) Diskusi dalam bentuk tipe Smal Group
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
 Alat:
Spidol, Papan tulis
 Sumber Pembelajaran:
 a. Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Untuk SD/MI Kls VI
b. Buku yang relevan
c. Lingkungan

H.Langkah-langkah Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan
1. Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa. 5
menit
2. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan belajar mengajar.

3. Guru menyapa peserta didik dengan ramah

4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti
• Mengamati
20
1. Guru menjelaskan materi pembelajaran terkait materi zakat. Menit

2. Peserrta didik mendengarkan dan menyimak dengan seksama

3. Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru

• Menanya, mengkomunikasikan

1. Guru membagi peserta didik kedalam kelompok

2. Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi orang yang berhak menerima zakat
3. Setiap kelompok mendiskusikan dan membuat pertanyaan untuk dijawab kelompok lain.
4. Kelompok yang dilempari pertanyaan didiskusikan terlabih dahulu lalu menjawabnya.
• Membimbing penyelidikan mandiri dalam belajar mandiri Mengasosiasi/ mencoba

1. Guru membimbing peserta didik dalam kelompok mereka tentang macam – macam
zakat yang ada disekitarnya.
2. Guru membimbing peserta didik dalam kelompok mereka tentang Orang orang yang
berhak menerima zakat.
3. Peserta didik membuat hasil diskusi kedalam lembaran kesimpulan

• Penutup
3. 10
1. Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru Menit

2. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah
selanjutnya.
 3. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun
kelompok.

4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

5. Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan hamdalah dan mengucapkan salam.

I. PENILAIAN
 Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

 Penilaian Pengetahuan

 Penilaian Keterampilan

Mengetahui Senin, 1 Januari 2024

Kepala SDN TEBON Guru PAI

SELFIRA
NIP. ------------------------ NIP. -------------------------