Tugas Kelompok 1.

1 Refleksi Rancangan Pembelajaran

Nama Mahasiswa : Nur Fitriana
Tanggal/waktu Pengisian : 06 Februari 2024

Silakan Anda telaah rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong di sekolah,
kemudian jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran yang dibuat oleh guru.

1. Tuliskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang termuat dalam rancangan pembelajaran
yang Anda telaah!
Jawab:
1. kompetensi: Kompetensi awal yang harus dimiliki oleh peserta didik sebelum mempelajari
topik ini adalah kemampuan dan pemahaman mengenal dan menghargai perbedaan,
menghargai barang kepunyaan orang lain, serta berkomunikasi dengan baik dan sopan
Tujuan pembelajaran: 1. Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menulis kalimat
dengan menggunakan tanda baca koma; 2. Melalui menulis, peserta didik dapat
mengategorikan kata kunci dari informasi pada pengatur grafis sederhana.

2. Asesmen apa yang digunakan pada rancangan pembelajaran yang Anda telaah? Analisislah
kesesuaian antara asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran!
Jawab:
a. Asesmen Diagnosis
Asesmen Diagnosis dilakukan pada minggu-minggu awal tahun pembelajaran untuk
memetakan kemampuan para peserta didik sehingga mereka mendapatkan pendampingan
yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing. Pada bulan pertama, guru kelas dua idealnya
telah dapat memetakan peserta didik yang dapat mengenal huruf, mengenal suku kata,
mengenal kata, serta membaca dan menulis kalimat sederhana.
b. Asesmen Formatif
Asesmen formatif hanya dilakukan pada beberapa Alur Konten Capaian Pembelajaran yang
memiliki tanda.

c. Asesmen Sumatif
Asesmen dilakukan pada akhir semester untuk mengetahui capaian peserta didik pada akhir
tahun ajaran. Jenis dan format Asesmen Sumatif dapat merujuk pada AKM (Asesmen
Kompetensi Minimum). Asesmen Sumatif untuk kelas dua mencakup penilaian
kemampuan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.
 Pada tujuan pembelajaran yang pertama Terdapat kesesuaian antara asesmen dengan tujuan
pembelajaran yanga ada karena pada asesmen formatif peserta didik diberikan tugas untuk
melatihnya mengenal dan menuliskan tanda baca koma. Sedangkan pada tujuan pembelajaran
yang kedua tidak terdapat kesesuaian dengan asesmen yang ada dikarenakan ketiga asesmen
yang ada tidak merujuk pada tujuan pembelajran yang kedua.

3. Setelah Anda mengamati langkah-langkah kegiatan pembelajaran, identifikasilah pendekatan,

model dan media pembelajaran yang digunakan! Apakah langkah-langkah tersebut sudah
sesuai dengan tujuan pembelajaran dan asesmen yang digunakan? Jelaskan alasannya!
Jawab:
Pendekatan: Student center
Model:a. Snowball throwing
b. Role play
c. picture and picture
Media Pembelajaran: Visual
langkah-langkah tersebut sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan asesmen yang
digunakan, karena berdasar dari hasil wawancara dan observasi terhadap pendakatan, model,
dan media.
4. Apakah rancangan pembelajaran yang disusun guru sudah menerapkan prinsip Understanding
by Design (UbD)? Jelaskan alasannya!
Jawab:
Pada tahapan UbD terdapat beberapa tahapan yaitu menentukan tujuan, menentukan asesmen,
dan menentukan kegiatan pembelajaran. setelah menelaah rancangan pembelajaran guru di
SD INPRESS HARTACO INDAH kami menyimpulkan bahwa pada rancangan pembelajaran
yang diberikan oleh guru memuat ketiga tahapan diatas

5. Tuliskan saran atau perbaikan berdasarkan hasil telaah Anda terhadap rancangan pembelajaran
tersebut!
Jawab:

Setelah kami telaah, kami mengetahui bahwa hal yang perlu diperbaiki dalam rancangan
pembelajaran pada bagian assessment karena tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
kedua.