KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 AJIBARANG Penyusun : Deni Triyanto, S.Pd.

Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 90 menit
Program : MIPA/IPS/Bahasa Jumlah Soal : 50 butir soal
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : Pilihan ganda dan essay

Kelas/ Level Bentuk

No KD Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Merancang pola penyerangan dan pertahanan Peserta didik dapat menentukan teknik pertahanan
1 Bolabasket XII/1 H4 ES
salah satu permainan bola besar* bola basket
Peserta didik dapat menentukan pelanggaran 3
2 H4 PG
detik dalam bola basket
Peserta didik dapat menentukan garis lapangan
3 yang digunakan dalam membuat pola H4 PG
penyerangan
Peserta didik dapat menyebutkan istilah dalam
4 L3 PG
permainan bola basket
Peserta didik dapat menganalisis tipe-tipe
5 H4 PG
permain dalam permainan bola basket.
Peserta didik dapat menganalisis pola
6 H4 PG
pertahanan zone
Peserta didik dapat menentukan kelemahan
7 salah satu pola pertahanan dalam permainan H5 PG
bola basket
Peserta didik dapat menganalisis pola
8 Sepakbola H4 PG
pertahanan dalam sepakbola
Peserta didik dapat menganalisis pola
9 H4 PG
penyerangan W-M
Peserta didik dapat menyebutkan kriteria pola
10 L3 PG
pertahanan dalam sepakbola
 Kelas/ Level Bentuk
No KD Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Peserta didik dapat menentukan pola serangan
11 yang memanfaatkan lebar lapangan dalam H5 PG
sepakbola
Peserta didik dapat menganalisis pola
12 pertahanan yang digabungkan dari beberapa H4 PG
pola
Peserta didik dapat menyusun bagan
13 L3 ES
pertandingan
Peserta didik dapat menganalisis pertahanan
14 Bolavoli H4 PG
dalam permainan bola voli
Peserta didik dapat menyebutkan posisi pemain
15 L3 PG
bola voli
Peserta didik dapat menjelaskan pola
16 L3 PG
penyerangan permainan bolavoli
Peserta didik dapat menjelaskan pola pertahanan
17 L3 PG
pada servis
Peserta didik dapat menjelaskan pola pertahanan
18 L3 PG
1:5
Peserta didik dapat menjelaskan pola pertahanan
19 L3 PG
3 orang blok
Peserta didik dapat memilih pola pertahanan
20 H5 PG
yang disajikan
Peserta didik dapat menjelaskan tugas pemain
21 L3 PG
bolavoli
Peserta didik dapat menentukan strategi
22 H5 PG
penyerangan yang cepat
Peserta didik dapat menjelaskan posisi pemain
23 Sepakbola L3 PG
dalam strategi bertahan sepakbola
Merancang pola penyerangan dan pertahanan Peserta didik dapat menganalisis durasi
24 Softball H4 PG
salah satu permainan bola besar* permainan softball
 Kelas/ Level Bentuk
No KD Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Peserta didik dapat menjelaskan batasan
25 L3 PG
pemukul dalam softball
Peserta didik dapat menjelaskan tugas-tugas
26 L3 PG
pemain softball
Peserta didik dapat menjelaskan teknik
27 pergantian dari menyerang ke bertahan dalam L3 PG
permainan softball
Peserta didik dapat menjelaskan tugas-tugas
28 L3 PG
pemain softball
Peserta didik dapat menjelaskan tugas-tugas
29 L3 PG
pemain softball
Peserta didik dapat menjelaksan teknik bermain
30 L3 PG
softball
Peserta didik dapat menjelaskan teknik pukulan
31 Badminton L3 PG
badminton
Peserta didik dapat menjelaskan aktivitas latihan
32 L3 PG
badminton terkait kelincahan
Peserta didik dapat menjelaskan teknik bermain
33 L3 PG
ganda dalam badminton
Peserta didik dapat menganalisis teknik
34 H4 PG
pertahanan ganda dalam badminton
Merancang simulasi perlombaan jalan cepat,
Lompat Peserta didik dapat menganalisis tahapan
35 lari, lompat dan lempar yang disusun sesuai H4 PG
jangkit melakukan gerakan lompat jangkit
dengan peraturan*
Peserta didik dapat menganalisis tahapan
36 H4 ES
melakukan gerakan lompat jangkit
Peserta didik dapat menganalisis tahapan
37 H4 PG
melakukan gerakan lompat jangkit
Peserta didik dapat menganalisis tahapan
38 H4 PG
melakukan gerakan lompat jangkit
 Kelas/ Level Bentuk
No KD Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Peserta didik dapat menjelaskan unsur
39 L3 PG
kebugaran dalam lompat jangkit
Peserta didik dapat menganalisis faktor yang
40 H3 PG
mempengaruhi lompat jangkit
Merancang program latihan untuk meningkatkan
Kebugaran Peserta didik dapat menjelaskan istilah
41 derajat kebugaran jasmani terkait kesehatan L3 PG
jasmani kebugaran jasmani
dan keterampilan secara pribadi.
Peserta didik dapat menjelaskan latihan
42 L3 ES
kebugaran kekuatan
Peserta didik dapat menjelaskan manfaat
43 L3 PG
melakukan latihan kebugaran jasmani
Peserta didik dapat menjelaskan manfaat
44 L3 PG
melakukan latihan kebugaran jasmani
Peserta didik dapat menjelaskan latihan
45 L3 PG
kebugaran jasmani tentang kelincahan
Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik lari
46 L3 PG
balke
Menganalisis keterampilan dua gaya renang
untuk keterampilan penyelamatan diri, dan Renang Peserta didik dapat menjelaskan tahapan
47 L3 ES
tindakan pertolongan kegawatdaruratan di air Penyelamatan pertolongan orang tenggelam
dengan menggunakan alat bantu
48 Peserta didik dapat menganalisis gaya renang L3 PG
Peserta didik dapat menjelaskan peralatan yang
49 dapat digunakan dalam pertolongan partaga L3 PG
orang tenggelam
Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik
50 L4 PG
masing-masing gaya renang