ASASSMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER II

SMP NEGERI 2 KEJAJAR TAHUN 2024

MATA PELAJARAN : IPS NAMA : ………………………………

KELAS : VIII ( Delapan ) NO. : ………………………………

Petunjuk !
• Tulislah nama dan nomor asasmenmu terlebih dahulu .
• Bacalah dengan teliti terlebih dahulu teks soal sebelum menjawab masing masing
pertanyaan.
• Jawablah pertanyaan di lembar soal dengan memilih paling benar.

Teks bacaan

Di sebuah kepulauan yang luas di kawasan Asia Tenggara terdapat negara yang dikenal dengan
keberagaman alamnya, Indonesia. Dengan lebih dari 17.000 pulau yang membentang dari Sabang
di ujung barat hingga Merauke di ujung timur, Indonesia memiliki kondisi geografis yang unik
dan strategisKeberagaman geografis Indonesia, mulai dari pegunungan yang tinggi, hutan hujan
tropis yang lebat, hingga pantai yang indah, telah memberikan beragam sumber daya alam kepada
negara ini. Hutan-hutan yang melimpah menjadi tempat beraneka ragam flora dan fauna langka,
sementara tambang minyak dan gas bumi tersebar di seluruh wilayah kepulauan. Tanah subur dan
iklim tropisnya juga mendukung pertanian yang produktif, menghasilkan berbagai jenis tanaman
pangan dan rempah-rempah yang menjadi kekayaan alam Indonesia.Kondisi geografis Indonesia,
terutama sebagai persimpangan antara dua samudera besar, Samudera Hindia dan Pasifik,
membuatnya menjadi pusat perdagangan internasional yang penting. Selama berabad-abad,
Indonesia telah menjadi jalur perdagangan yang sibuk antara Timur dan Barat, menghubungkan
Asia dengan Eropa dan Timur Tengah dengan Pasifik. Pelabuhan-pelabuhan penting seperti
Pelabuhan Tanjung Priok di Jakarta dan Pelabuhan Tanjung Perak di Surabaya menjadi gerbang
utama untuk perdagangan komoditas seperti minyak, gas, batu bara, dan barang-barang
pertanian.Dengan demikian, kondisi geografis yang unik dan strategis Indonesia tidak hanya
memberikan negara ini kekayaan alam yang melimpah, tetapi juga memainkan peran penting
dalam perdagangan internasional. Melalui pelabuhan-pelabuhan lautnya yang ramai, Indonesia
terus berperan sebagai pusat perdagangan yang vital dalam perekonomian global.

1. Apa yang membuat kondisi geografis Indonesia unik?

A. Jumlah pulau yang sedikit.
B. Ketinggian gunung-gunungnya.
C. Keberagaman alamnya.
D. Iklim gurun yang panas.
2. Apa yang menjadi kekayaan alam Indonesia yang disebutkan dalam cerita?
A. Gumpalan es dan batu es.
B. Hutan gurun tandus.
C. Sumber daya alam seperti hutan hujan, tambang minyak, dan gas bumi.
D. Lautan garam dan gurun pasir.
3. Mengapa kondisi geografis Indonesia dianggap strategis dalam perdagangan internasional?
A. Karena Indonesia memiliki banyak gunung berapi.
B. Karena Indonesia terletak di tengah gurun yang luas.
C. Karena Indonesia merupakan persimpangan antara dua samudera besar, Samudera Hindia
dan Pasifik.
D. Karena Indonesia terletak di wilayah kutub.
4. Apa yang menjadi peran penting pelabuhan Tanjung Priok di Jakarta dan Tanjung Perak di
Surabaya?
A. Sebagai tempat wisata populer.
B. Sebagai tempat untuk pertanian dan perkebunan.
C. Sebagai pusat perdagangan internasional.
D. Sebagai tempat untuk olahraga air.
5. Apa yang membuat Indonesia menjadi pusat perdagangan yang vital dalam perekonomian
global?
A. Karena jumlah pulau yang sedikit.
B. Karena Indonesia terletak di tengah gurun.
C. Karena keberagaman alamnya.
D. Karena pelabuhan lautnya yang ramai.
6. Mengapa letak geografis Indonesia dianggap strategis?
A. Karena Indonesia terletak di kawasan tropis yang ramai dikunjungi oleh wisatawan.
B. Karena Indonesia memiliki berbagai jenis tumbuhan obat yang langka.
C. Karena Indonesia berada di persimpangan dua samudera besar dan jalur perdagangan
dunia.
D. Karena Indonesia memiliki sumber daya alam yang melimpah seperti minyak dan gas.
7. Apa yang menjadi ciri khas kondisi geografis wilayah Indonesia?
A. Terletak di kawasan gurun pasir yang luas.
B. Dikelilingi oleh gunung es dan lautan es sepanjang tahun.
C. Memiliki sejumlah besar gurun yang luas dan tandus.
D. Terletak di kawasan tropis dengan keberagaman geografis seperti pegunungan, dataran
rendah, dan kepulauan.
8. Apa yang dimaksud dengan bentang alam Indonesia?
A. Kumpulan gunung berapi di Indonesia.
B. Karakteristik geografis yang mencakup pegunungan, dataran rendah, dan daerah pantai.
C. Kebun-kebun teh di dataran tinggi Indonesia.
D. Hutan hujan tropis yang luas di Indonesia.
9. Bagaimana pengaruh geografis wilayah Indonesia terhadap sumber daya alam di negara ini?
A. Iklim tropis yang lembab menyebabkan kurangnya keberadaan sumber daya alam.
B. Letak geografis Indonesia yang berada di antara dua samudera besar memengaruhi
keberagaman sumber daya alamnya.
C. Topografi yang datar di seluruh wilayah Indonesia membatasi potensi sumber daya
alamnya.
D. Jumlah pulau yang banyak di Indonesia menyebabkan keterbatasan sumber daya alam yang
dapat dieksploitasi.
10. Bagaimana hubungan antara kondisi strategis wilayah Indonesia dengan perdagangan
internasional?
A. Kondisi strategis wilayah Indonesia tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap
perdagangan internasional.
B. Kondisi strategis wilayah Indonesia memungkinkan negara ini untuk menjadi pusat
pariwisata internasional.
C. Kondisi strategis wilayah Indonesia memfasilitasi lalu lintas perdagangan laut antar- benua
dan antar-negara.
D. Kondisi strategis wilayah Indonesia hanya berpengaruh pada perdagangan domestik, bukan
perdagangan internasional.

Bacaan Teks

Di sebuah desa kecil bernama Desa Bintang, hiduplah seorang anak bernama Rama. Rama tinggal
di sebuah rumah kecil di tengah desa yang damai. Setiap hari, Rama senang menjelajahi keindahan
desa dengan bersepeda. Namun, suatu hari, Rama mendapat kabar bahwa akan dibangun jalan raya
baru yang akan melewati desa mereka.Rama awalnya merasa sedih karena takut keindahan
desanya akan hilang. Namun, ayah Rama memberitahunya bahwa perubahan tidak selalu buruk.
Jalan raya baru akan membuat akses ke desa menjadi lebih mudah dan memungkinkan mereka
untuk terhubung dengan dunia luar dengan lebih baik.Suatu pagi, Rama memutuskan untuk
menjelajahi jalur jalan raya yang baru. Dia terkejut melihat betapa rapi dan modernnya jalan raya
itu. Orang-orang dari luar desa mulai datang, membawa barang dagangan dan ide-ide baru. Desa
Bintang menjadi semakin hidup dengan semangat perdagangan dan pertukaran budaya.Namun,
Rama juga menyadari bahwa perubahan ini membawa tantangan baru. Beberapa lahan pertanian
di sekitar desa harus dikorbankan untuk membangun jalan raya, dan lingkungan sekitar juga
berubah. Rama bersama teman-temannya memutuskan untuk menanam lebih banyak pohon dan
mengurus kebun-kebun di sepanjang jalan raya baru untuk menjaga keindahan desa mereka.Saat
waktu berlalu, Rama menyadari bahwa perubahan antarruang dan konektivitas antar ruang
membawa manfaat besar bagi Desa Bintang. Meskipun ada perubahan, desanya tetap memiliki
keunikan dan pesonanya sendiri. Rama dan teman-temannya belajar untuk beradaptasi dengan
perubahan, sambil tetap menjaga keindahan alam dan kehidupan desa mereka.

11. Apa yang membuat Rama awalnya merasa sedih dalam cerita?
A. Dia kehilangan sepedanya.
B. Dia mendapat nilai buruk di sekolah.
C. Dia mendengar tentang rencana pembangunan jalan raya baru yang akan melewati desa
mereka.
D. Dia kehilangan teman baiknya.
12. Apa yang membuat Desa Bintang menjadi semakin hidup setelah pembangunan jalan raya
baru?
A. Semua orang di desa menjadi kaya.
B. Akses ke desa menjadi lebih sulit.
C. Orang-orang dari luar desa datang, membawa barang dagangan dan ide-ide baru.
D. Semua pohon di sekitar desa ditebang.
13. Apa yang dilakukan Rama dan teman-temannya untuk menjaga keindahan desa mereka setelah
pembangunan jalan raya baru?
A. Mereka tidak melakukan apa-apa.
B. Mereka menanam lebih banyak pohon dan mengurus kebun-kebun di sepanjang jalan raya
baru.
C. Mereka membuat kebun binatang baru.
D. Mereka membangun bangunan-bangunan besar di sepanjang jalan raya.
14. Apa yang dimaksud dengan konektivitas antarruang dalam cerita?
A. Kemampuan Rama untuk bersepeda ke berbagai tempat di desanya.
B. Keterhubungan antara Desa Bintang dengan desa-desa tetangga melalui jalan raya baru.
C. Pertukaran ide dan budaya antara penduduk desa dengan orang-orang dari luar desa.
D. Perubahan lingkungan sekitar desa setelah pembangunan jalan raya baru.
15. Bagaimana jalan raya baru memengaruhi konektivitas antarruang dalam cerita?
A. Membuat penduduk desa menjadi terisolasi karena sulit dijangkau.
B. Meningkatkan mobilitas penduduk desa dan memungkinkan akses yang lebih mudah ke
luar desa.
C. Membuat penduduk desa kehilangan minat untuk berinteraksi dengan orang-orang dari
luar.
D. Menyebabkan kemacetan lalu lintas di desa dan menghambat pergerakan penduduk.
16. Apa yang dilakukan penduduk Desa Bintang setelah pembangunan jalan raya baru untuk
memanfaatkan konektivitas antarruang?
A. Mereka menutup pintu desa untuk mencegah masuknya orang asing.
B. Mereka mengurangi interaksi dengan desa-desa tetangga.
C. Mereka mendirikan dinding beton di sepanjang jalan raya.
D. Mereka membawa barang dagangan dan ide-ide baru serta menjaga keindahan desa.

Bacaan Teks

Di sebuah kota kecil yang dikelilingi oleh gunung hijau dan sungai yang jernih, tinggallah seorang
gadis muda bernama Maya. Maya tinggal di sebuah rumah kecil di tepi sungai bersama
keluarganya yang sederhana. Meskipun hidup dalam kondisi yang terbatas, Maya selalu memiliki
imajinasi yang kaya dan semangat yang tinggi untuk menciptakan hal-hal baru.Suatu hari, Maya
mendapat ide brilian. Dia menyadari bahwa kota kecilnya memiliki banyak potensi untuk
mengembangkan ekonomi kreatif. Dengan bantuan teman-temannya, Maya mulai menjalankan
proyek kreatifnya. Mereka membuka toko kerajinan tangan di pusat kota, menjual barang-barang
unik yang mereka buat sendiri, seperti lukisan, ukiran kayu, dan kerajinan tekstil.Toko mereka
segera menjadi pusat perhatian di kota. Orang-orang dari luar kota mulai datang untuk melihat dan
membeli barang-barang unik yang mereka hasilkan. Maya dan teman-temannya tidak hanya
berhasil menciptakan penghasilan tambahan untuk diri mereka sendiri dan keluarga mereka, tetapi
juga membantu menghidupkan kembali ekonomi lokal mereka.Tidak puas dengan kesuksesan
toko kerajinan tangan mereka, Maya dan teman-temannya mulai mengembangkan ide-ide kreatif
lainnya. Mereka mendirikan sebuah galeri seni untuk memamerkan karya seniman lokal,
mengadakan festival seni dan budaya setiap tahun, dan bahkan membuka kelas-kelas seni untuk
anak-anak di kota mereka.Dengan semangat kreatif dan kerja keras mereka, Maya dan teman-
temannya berhasil mengubah kota kecil mereka menjadi pusat ekonomi kreatif yang berkembang
pesat. Mereka tidak hanya menciptakan lapangan kerja dan peluang bisnis baru, tetapi juga
membangun komunitas yang kuat dan bersemangat tentang seni dan budaya.Dengan berbagai
kegiatan ekonomi kreatif yang terus berkembang, kota kecil mereka akhirnya menjadi destinasi
wisata yang populer, menarik orang-orang dari berbagai penjuru untuk datang dan mengalami
keajaiban seni dan budaya yang mereka hasilkan.Dengan demikian, kisah Maya dan teman-
temannya menjadi inspirasi bagi banyak orang untuk memanfaatkan potensi ekonomi kreatif
dalam membangun komunitas yang makmur dan berkelanjutan.

17. Apa yang membuat Maya dan teman-temannya memutuskan untuk menjalankan proyek
ekonomi kreatif?
A. Mereka ingin menjadi terkenal.
B. Mereka ingin menciptakan lapangan kerja untuk diri mereka sendiri.
C. Mereka ingin menghasilkan uang lebih banyak dari bisnis konvensional.
D. Mereka ingin merasa lebih baik dari orang lain.
18. Apa yang mereka jual di toko kerajinan tangan mereka?
A. Makanan dan minuman.
B. Barang-barang elektronik.
C. Barang-barang unik seperti lukisan, ukiran kayu, dan kerajinan tekstil.
D. Pakaian dan aksesoris fashion.
19. Apa yang menjadi hasil dari kesuksesan toko kerajinan tangan mereka?
A. Mereka memutuskan untuk pensiun.
B. Mereka membantu menghidupkan kembali ekonomi lokal mereka.
C. Mereka pindah ke kota besar.
D. Mereka membeli pulau pribadi.
20. Apa yang dilakukan Maya dan teman-temannya setelah kesuksesan toko kerajinan tangan
mereka?
A. Mereka memutuskan untuk tidak melakukan apa-apa.
B. Mereka mendirikan galeri seni, mengadakan festival seni, dan membuka kelas seni untuk
anak-anak.
C. Mereka mulai bekerja di kantor.
D. Mereka menghilang dari kota kecil mereka.
21. Apa yang menjadi akibat dari berbagai kegiatan ekonomi kreatif yang mereka lakukan?
A. Mereka kehilangan uang.
B. Kota kecil mereka menjadi lebih sepi.
C. Mereka berhasil mengubah kota kecil mereka menjadi destinasi wisata yang populer.
D. Mereka menjadi tidak bahagia.
22. Apa sikap yang ditunjukkan oleh Maya dan teman-temannya dalam mengembangkan ekonomi
kreatif?
A. Pesimis dan putus asa.
B. Ketergantungan pada bantuan orang lain.
C. Inovatif dan berani mengambil risiko.
D. Pasif dan tidak peduli.
23. Apakah perilaku yang mencerminkan semangat gotong royong dalam cerita?
A. Maya dan teman-temannya hanya fokus pada keuntungan pribadi mereka.
B. Maya dan teman-temannya membuka toko kerajinan tangan untuk membantu
menghidupkan kembali ekonomi lokal.
C. Maya dan teman-temannya mengabaikan kebutuhan masyarakat sekitar.
D. Maya dan teman-temannya mengejar popularitas semata.
24. Bagaimana sikap saling menghargai perbedaan dan keragaman ditunjukkan dalam cerita?
A. Maya dan teman-temannya menolak berinteraksi dengan orang-orang dari luar desa.
B. Maya dan teman-temannya menyambut orang-orang dari luar desa dengan tangan terbuka
dan menghargai budaya mereka.
C. Maya dan teman-temannya membatasi akses orang-orang dari luar desa ke toko kerajinan
tangan mereka.
D. Maya dan teman-temannya mengkritik dan menolak ide-ide orang lain.
25. Apa yang dimaksud dengan ekonomi kreatif?
A. Suatu sistem ekonomi yang hanya berfokus pada produksi barang konvensional.
B. Pendekatan ekonomi yang memanfaatkan kreativitas dan inovasi untuk menciptakan nilai
tambah.
C. Sebuah metode ekonomi yang tidak membutuhkan investasi.
D. Bentuk ekonomi yang hanya melibatkan sektor industri besar.
26. Bagaimana ekonomi kreatif dapat mendorong kemajuan bangsa Indonesia?
A. Dengan menciptakan lapangan pekerjaan yang terpusat di sektor industri.
B. Dengan meningkatkan pengeluaran pemerintah untuk infrastruktur.
C. Dengan mempromosikan kerja keras tanpa ruang untuk kreativitas.
D. Dengan memanfaatkan potensi kreativitas dan budaya lokal untuk menghasilkan
pendapatan dan pertumbuhan ekonomi.
27. Apa manfaat dari pengembangan ekonomi kreatif bagi Indonesia?
A. Hanya menghasilkan keuntungan finansial bagi individu.
B. Meningkatkan penghasilan bagi pekerja kreatif, mendukung pertumbuhan ekonomi, dan
melestarikan warisan budaya.
C. Tidak ada manfaat yang nyata.
D. Membuat negara tergantung pada industri luar negeri.
28. Apa yang dapat dilakukan pemerintah untuk mendukung perkembangan ekonomi kreatif di
Indonesia?
A. Meningkatkan pajak untuk para pelaku ekonomi kreatif.
B. Menyediakan insentif pajak dan subsidi untuk industri kreatif.
C. Melarang semua kegiatan ekonomi kreatif.
D. Menghentikan semua program pendidikan seni dan budaya.
29. Bagaimana ekonomi kreatif dapat membantu mempromosikan pariwisata di Indonesia?
A. Dengan membuat destinasi wisata yang membosankan.
B. Dengan menciptakan pengalaman unik dan menarik yang melibatkan budaya lokal dan
kreativitas.
C. Dengan menutup semua atraksi wisata.
D. Dengan mempromosikan pariwisata luar negeri.
30. Berikut merupakan sikap dan perilaku yang mencerminkan semangat gotong royong dalam
mengembangkan ekonomi kreatif, seperti yang ditunjukkan oleh Maya dan teman-temannya
dalam cerita, KECUALI:
A. Maya dan teman-temannya membuka toko kerajinan tangan untuk membantu
menghidupkan kembali ekonomi lokal.
B. Maya dan teman-temannya bekerja sendiri tanpa melibatkan masyarakat sekitar.
C. Maya dan teman-temannya bekerja sama dalam mempromosikan kegiatan seni dan budaya
di kota mereka.
D. Maya dan teman-temannya membantu para seniman lokal memamerkan karya-karya
mereka di galeri seni.

Soal perilaku dan sikap

Bagaimana peran sikap dan perilaku berkarakter profil pelajar Pancasila dalam mengembangkan
ekonomi kreatif, seperti yang ditunjukkan oleh Maya dan teman-temannya dalam cerita?

Jawab

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………