SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (KURIKULUM 2013)

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS : VIII
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

1. Berikut ini yang tidak termasuk istilah lain dari ulasan buku adalah ….
A. bazar buku
B. resensi buku
C. tinjauan buku
D. bedah buku
2. Bacalah teks berikut!

(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran merupakan autobiografi pengarangnya, yaitu N.
Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi mulai menjadi penjaja koran hingga menjadi penulis
dan wartawan ibu kota disajikan dengan jelas dalam autobiografi ini. (2) Sampul buku ini
cukup menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dan diselingi cerita-cerita pengalaman
menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna. (3) Satu-satunya kritik
terhadap buku ini tertuju pada label yang diberikan penerbit. Pada sampul buku ini tertulis
“Sebuah Novel”, padahal pada bagian pendahuluan disebutkan autobiografi. (4) Singkatnya,
buku ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah dalam menggapai mimpi walau
seribu kesulitan dan tantangan menghadang.

Pernyataan berupa kelemahan buku terdapat pada bagian bernomor ….

A.  (4)
B.  (3)
C.  (2)
D.  (1) 
3. Perhatikan teks berikut!

Buku kumpulan puisi berjudul Rumah Penuh Bunga: Kumpulan Puisi untuk Siswa SMP/MTs
merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. […] Buku kumpulan
puisi ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus
karena hanya memakai kertas buram.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A. Cerita menggunakan alur maju.
B. Banyak kata serapan dari bahasa asing.
C. Tema yang diangkat seputar kehidupan pesantren.
D. Bahasanya mudah dipahami.
4. Cermatilah kutipan ulasan berikut!

Oleh karena itu, film Laskar Pelangi layak disebut sebagai salah satu film terbaik Indonesia
sepanjang masa. Meskipun film ini diproduksi pada tahun 2008, Laskar Pelangi masih layak
untuk ditonton kapan pun berulang-ulang. Film ini juga dapat ditonton oleh semua umur
karena tidak ada satu pun adegan kekerasan atau sensual. Diharapkan di waktu mendatang,
semakin banyak produsen film Indonesia yang termotivasi untuk membuat film dengan
kualitas yang sama, bahkan melebihi Laskar Pelangi.

Kutipan ulasan film tersebut merupakan bagian ….

A. evaluasi
B. identitas
C. sinopsis
D. analisis
5. Perhatikan kalimat berikut!

Di dalam novel Dylan dijelaskan bahwa Milea jatuh cinta pada Dylan karena sifatnya yang

romantis dan unik.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab
B. konjungsi temporal
C. kalimat saran
D. konjungsi penerang

6. Perhatikan kalimat berikut!

Milea dan Dylan sama-sama memiliki perasaan yang kuat. Saat ini mereka harus
berpisah karena keadaan yang tidak memungkinkan mereka untuk bersama.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. kalimat saran
B. konjungsi penyebab
C. konjungsi penerang
D. konjungsi temporal
7. Perhatikan kalimat berikut!
Novel ini sangat cocok dibaca oleh para remaja. Novel ini mengandung banyak pelajaran
yang bisa diambil oleh kita terutama masalah pergaulan. Para remaja masa kini sebaiknya
membaca buku ini sebagai pedoman pergaulan.

Unsur kebahasaan pada kalimat yang digarisbawahi tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab
 B. konjungsi penerang
C. kalimat saran
D. konjungsi temporal
 
8. Perhatikan kalimat berikut!

Sejak kejadian di malam itu, Dini tidak mau keluar kamar. Dia masih sangat takut
dengan kegelapan dan kesunyian malam.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab
B. konjungsi temporal
C. konjungsi penerang
D. kalimat saran
9. Perhatikan data buku berikut ini!
Judul                       : Jangan Mau Jadi Pembolos
Penulis                    : Edi Warsidi
Penerbit                  : CV Alibaba, Manokwari
Tahun                     : 2010
Keunggulan           : Penampilannya lugas dan gaya bahasanya sehari-hari
Kelemahan            : Sampul buku kurang sesuai

Teks ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah …

A. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini,
cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya
bahasanya yang sehari-hari menambah daya tarik. Sampul buku pun sesuai.
B. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini,
cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya
bahasanya yang sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang
sesuai dan membuat pembaca jenuh.
C. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,
Manokwari, tahun 2010 ini, kurang berhasil mengemas penyampaiannya.
Penampilannya yang lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik.
Sayangnya sampul buku kurang sesuai.
D. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,
Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas penyampaiannya.
Penampilannya yang lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik.
Sayangnya sampul buku kurang sesuai.

10. Paragraf berikut yang merupakan bagian dari teks ulasan novel adalah …
A. Cerita anak adalah suatu media penyampaian moral yang mendidik kepada anak-anak kita.
Dengan adanya cerita anak, orang tua tidak perlu terlampau repot untuk memikirkan
tentang media apa yang dapat dipergunakan untuk memberikan nilai pendidikan kepada
sang anak.
 B. Tidak banyak yang menyukai buku-buku nonfiksi, demikian yang terungkap dalam
penelitian yang digelar di beberapa sekolah di Kota Palembang ini. Hal ini jelas
membuktikan bahwa pasaran buku fiksi jauhlebih banyak peminatnya.
C. Buku cerita ini memiliki pelukisan bahasa yang sangat sederhana. Meskipun demikian,
penulis berhasil mengajak pembaca masuk ke dalam cerita dengan sangat gamblang.
Sehingga, penulis dapat dinyatakan sukses memainkan bahasa.
D. Buku modul ini dibuat dengan kerja sama tim untuk membantu kegiatan belajar mengajar
di bimbingan belajar Budiwijaya. Buku ini dilengkapi dengan pembahasan soal-soal yang
lengkap untuk membantu siswa dalam proses kegiatan KBM di sekolah masing-masing.

11. Teks persuasi berisi ajakan kepada pembaca. Paragraf berikut yang merupakan teks
persuasif adalah ...
A.

Karena dampak negatifnya begitu besar maka hindarilah rokok, jika kita telah
menghindari diri dari rokok maka kita telah membuat tubuh kita sehat dan mengurangi
pencemaran polusi udara selain itu juga kita tidak merugikan orang lain.

B.

Indonesia adalah negeri yang beraneka ragam. bangsa yang multikultur, banyak sekali
kebudayaan yang tersebar dari ujung barat sampai ujung timur. Kebudayan nasional yang
menjadi ciri khas bangsa khususnya.sebagai warga yang hidup di Indonesia, sebaiknya
saat ini kita harus berpikir bahwa kebudayaan Indonesia mulai harus dijaga. 

C.
Film ini sangat memotivasi para pelajar terutama pelajar SMA, kisah yang mengharukan
tetapi menyenangkan ketika dilihat, sekaligus bercerita mengenai persahabatan dan rasa
setia kawan yang bagus, dan juga menyadarkan pentingnya pendidikan yang dijelaskan
begitu dalam. Banyak juga kejadian lucu yang menarik untuk penontonnya.

D.

Sedikitnya 16 desa di Kabupaten Purbalingga Senin (31/8) dini hari porakporanda dilanda
banjir akibat meluapnya Sungai Klawing menyusul hujan deras yang mengguyur wilayah
kabupaten tersebut selama dua hari dua malam. Hingga semalam belum diperoleh angka
pasti besarnya kerugian serta rumah penduduk yang hancur akibat banjir bandang
tersebut.

12. Perhatikan kutipan teks persuasi berikut ini!

Memiliki generasi muda yang cerdas merupakan jaminan masa depan bagi suatu bangsa
tapi memiliki generasi muda yang cerdas dan bermoral merupakan jaminan bagi
kemajuan suatu bangsa ke arah yang lebih baik. Oleh karena itu, marilah kita laksanakan
pendidikan formal didampingi pendidikan karakter!
 Ciri umum teks persuasi tersebut adalah ...
A. Memberikan informasi mengenai pendidikan karakter yang dapat menciptakan generasi
muda yang cerdas.
B. Membujuk pembaca untuk melaksanakan pendidikan formal didampingi dengan
pendidikan karakter.
C. Menjelaskan peran generasi muda dalam pendidikan karakter dan pendidikan formal.
D. Menginformasikan tentang pendidikan formal dan karakter yang dilaksanakan di
lembaga-lembaga pendidikan.

13. Perhatikan paragraf berikut!

(1) Rokok mengandung bahan dan zat kimia yang berbahaya bagi Sistem pernafasan.
(2) Rokok mengandung lebih dari 4000 bahan kimia dimana 200 diantaranya beracun.
(3) Semakin besar isi kandungan nikotin dalam sebatang rokok, maka semakin besar
dampak negatif yang diterima oleh tubuh kita. (4) Karena dampak negatifnya begitu
luar biasa maka hindarilah rokok.

Kalimat bujukan atau imbauan pada teks tersebut ditandai kalimat nomor ….

A. (4) C. (2)
B. (3) D. (1)

14. Bacalah teks berikut!

Mengonsumsi air putih yang cukup setiap hari memiliki banyak manfaat bagi tubuh. Nam
un, rutinitas kerja yang padat sering membuat orang tidak sempat mengonsumsi air putih.
Padahal, mengonsumsi air putih yang cukup dapat memberikan oksigen ke seluruh tubuh,
mengatur suhu, merawat kecantikan kulit, menjaga tekanan darah, mencegah dehidrasi, da
n melancarkan sistem pencernaan.

Gagasan utama teks tersebut adalah ….

A. manfaat mengonsumsi air putih
B. menjaga asupan cairan dalam tubuh
C. air putih mencegah dehidrasi
D. cara mengonsumsi air putih

15. Perhatikan kutipan teks persuasi berikut ini!

tuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2020/11/19/172256669/contoh-teks-persuasi-
tentang-pendidikan-dan-lingkungan?page=all.
Penulis : Rosy Dewi Arianti Saptoyo
Editor : Nibras Nada Nailufar

Paragraf tersebut merupakan teks persuasi bagian struktur ….

 A. penegasan kembali C. pernyataan ajakan
B. rangkaian argumen D. pengenalan isu

16. Perhatikan kutipan teks persuasi berikut ini!

tuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2020/11/17/163000069/contoh-teks-persuasi-
propaganda?page=all.
Penulis : Rosy Dewi Arianti Saptoyo
Editor : Arum Sutrisni Putri

Kutipan teks tersebut adalah struktur teks persuasi bagian ....

A. pengenalan isu C. pernyataan ajakan
B. penegasan kembali D. Rangkaian argumen

17. Perhatikan paragraf berikut!

(1)Permainan tradisional perlu terus dikenalkan pada anak. (2)Beberapa di antaranya,

yaitu engkleng, gobak sodor, galah, cublak-cublak suweng, lompat tali, benteng-
bentengan, petak umpet, bola bekel, egrang, kelereng, dan sebagainya.
(3)Dengan demikian, permainan modern tidak sampai menggerus budaya permainan
tradisional. (4)Pada tingkat yang lebih parah, anak akan kesulitan bersosialisasi dan
mengerti makna kerja sama.
Kalimat yang mengandung fakta dalam bacaan tersebut adalah ....
A. (4) C. (2)
B. (3) D. (1)

18. Perhatikan paragraf berikut ini!

Jalan raya merupakan pembunuh nomor satu di Indonesia setelah penyakit jantung. Hal
ini dikarenakan kurangnya kedisiplinan pengguna jalan untuk menaati peraturan lalu
Jenis
lintas.teks persuasi tersebut
Kasusnya adalah mulai
pun beragam .... dari kecelakaan, tabrak lari, mengantuk, dan
sebagainya. Keselamatan kita sangat berharga dan ingatlah keluarga yang sedang
A. persuasi pendidikan
menunggu C. persuasi
dirumah. Oleh sebab itu, marilah kita bersama-sama menaatilalu lintas lalu
peraturan
B. persuasi politik
lintas. D. persuasi propaganda

Teks tersebut termasuk dalam jenis teks persuasi ….

A. politik C. pendidikan
B. propaganda D. iklan
19. Perhatikan teks berikut!

Menurut data yang dikeluarkan pihak kepolisian, tahun lalu ada sekitar 453 kasus
kecelakaan di jalan raya. Oleh karena itu, marilah kita waspada ketika berada di jalan
raya karena mereka yang menjadi korban bukan hanya pengemudi atau penumpang
saja, tetapi pejalan kaki pun bisa ikut menjadi korban. Selain itu, patuhilah semua
rambu-rambu jalan dan jangan lupa untuk menggunakan alat keselamatan ketika
berkendara, seperti sabuk pengaman, helm, jaket, dan yang lainnya. Yang terakhir
ingatlah bahwa keluarga sedang menunggu kita di rumah.
Kaidah kebahasaan yang terdapat pada kalimat yang bergaris bawah adalah ....
A. menggunakan kata-kata perujukan
B. menggunakan kallimat saran
C. menggunakan kata-kata penghubung argumentatif
D. menggunakan kata kerja mental
20. Bacalah kutipan teks persuasi berikut!

(1)Oleh sebab itu, kita harus berhati-hati dalam menyebar atau mempercayai informasi
di internet. (2)Baiknya kita telusuri dulu dari mana sumber informasi tersebut.
(3)Informasi terpercaya biasanya berasal dari lembaga resmi, instansi, atau organisasi
yang kredibilitas dan rekam jejaknya baik. (4)Mari saring informasi dengan benar,
jangan sebarkan informasi dengan sembarangan.
Kalimat yang mengandung konjungsi argumentatif (sebab-akibat) dalam paragraf tersebut
adalah ....
A. (4) C. (2)
B. (3) D. (1)

21. Bacalah teks berikut!

Masih banyak anak yang berangkat ke sekolah tanpa menyantap sarapan. Mereka banyak
memiliki alasan melakukan hal ini. Salah satunya, adalah anggapanbahwa sarapan tidak
penting.Selain itu, bangun kesiangan juga merupakan penyebab mereka tidak sempat
sarapan. Padahal sarapan sangat penting sebelum beraktivitas seharian karena dapat
membantu pikiran lebih fokus. Oleh karena itu, awali aktivitas setiap hari dengan
sarapan.

Kalimat bercetak tebal tersebut merupakan unsur kebahasaan teks persuasi berupa ….
A. seru
B. tanya
C. perintah
D. ajakan
22. Bacalah paragraf persuasi berikut!

Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.

Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di

Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar.

Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih

banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai

kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri

Anda.

Simpulan yang tepat untuk teks tersebut adalah ….

A. Harga rokok di luar negeri sangat mahal bahkan setara dengan pendapatan buruh.
B. Kita harus menghentikan kebiasaan merokok agar tidak menjadi kecanduan.
C. Orang Cina menghabiskan rokok lebih banyak daripada makanan dan kebutuhan pokok.
D. Di Malaysia harga rokok mencapai 20 ringgit setiap batangnya.
23. Perhatikan tema-tema berikut ini!

1. Tingginya curah hujan yang melanda beberapa daerah

2. Kesadaran masyarakat dalam membayar pajak
3. Proses terjadinya gerhana matahari
4. Sehat karena air putih
Tema yang dapat dikembangkan menjadi teks persuasi adalah tema nomor ....
A. 4 C. 2
B. 3 D. 1

24. Bacalah teks berikut!

(1) Lingkungan sehat, bersih. dan bebas dari pencemaran adalah dambaan setiap
warga. (2) [..]. (3) Misalnya, membuang sampah pada tempatnya, melakukan
gerakan operasi bersih, melakukan program kali bersih seperti yang dilakukan di
kali Ciliwung Jakarta merupakan jalan keluar dalam mengatasi pencemaran
lingkungan. (4) Perlu diingat bahwa usaha mengurangi pencemaran lingkungan ini
tidak hanya menjadi kewajiban pemerintah tetapi juga masyarakat.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah...

A. Jadi, lingkungan yang bersih dan asri adalah dambaan setiap orang.
B. Marilah kita ciptakan budaya bersih, untuk mewujudkan lingkungan sehat agar tetap
terjaga keindahannya.
C. Untuk itu, berbagai cara telah dilakukan dalam menanggulangi masalah
pencemaran lingkungan.
 D. Kerja sama yang baik dan saling mendukung, tentu upaya memunculkan kesadaran hidup
sehat dan bersih akan tampak ringan.

25. Bacalah ilustrasi berikut!

Indonesia kaya akan tradisi dan ragam kesenian termasuk permainan tradisional. Dalam
Buku Statistik Kebudayaan yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
tahun 2016 mencatat setidaknya terdapat 424 permainan tradisional yang tersebar dari
Sabang sampai Merauke. Ragam permainan tersebut sarat dengan nilai-nilai luhur, seperti
kekompakan, kejujuran, dan mencintai alam.

Teks persuasi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …

A. .Mayoritas permainan tradisional mengajarkan kebersamaan dan membangun relasi sosial
karena tidak bisa dimainkan sendiri. Hingga kini jumlah permainan tradisional masih ada
di masyarakat. Layang-layang, petak umpet, kelereng, congklak, dan main tali. merupakan
jenis permainan paling populer.
B. Permainan tradisional memang seharusnya mendapatkan perhatian khusus. Permainan
tradisional, bagian dari kebudayaan kita. Kebudayaan yang memiliki nilai-nilai luhur yang
diwariskan kepada generasi penerus
C. Sekolah dan keluarga harus memberikan tempat untuk melestarikan permainan yang lahir
dari kreativitas masyarakat. Apalagi, perkembangan teknologi dan internet, seperti gawai
bersifat individual cara bermainnya sehingga perlahan-lahan menggeser permainan
tradisional dari dunia anak-anak.
D. Berdasarkan permasalahan tersebut, kita harus melestarikan kembali permainan tradisional
untuk mempertahankan kebudayaan kita yang hampir ditinggalkan oleh generasi muda
saat ini, terutama bagi anak-anak. Permainan tradisional akan menjadi salah satu daya tarik
bagi wisatawan, terutama wisatawan mancanegara.

26. Bacalah kutipan drama berikut ini!

Asdiarti masuk dan terkejut melihat Yanti masih di kelas

(1)Asdiarti : “Kau masih di sini, Yanti? Belum pulang?”
: “Ada sesuatu?”
(2)Yanti : “Tidak,As.”
(3)Asdiarti : “Ada apa sebenarnya, Yanti? Lebih baik kau mengatakan kepadaku
tentang persoalanmu. Kalau aku tahu persis duduk perkaranya, barangkali
aku bisa menolongmu.” (sambil menepuk pelan pundak Yanti)
(4)Yanti : “Aku bingung. Aku tidak tahu harus bercerita dengan siapa dan
bagaimana cara memulainya.”

Kramagung atau petunjuk laku dalam kutipan drama tersebut ditunjukkan dengan dialog
nomor ....
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

27. Bacalah kutipan drama berikut ini!

Rahmat : “Mau pergi ke mana, El, sore-sore begini?” (duduk di teras depan)
Eli : “Oh, aku mau pergi ke rumah Tante Ratna, tapi malah hujan.”
Rahmat : “Akhir-akhir ini hujan sering turun, Ya !”
Ridho : “Ya, banjir pun terjadi di sana sini karena orang tidak peduli lingkungan.”
 Eli : “Apa hubungannya, Dho, banjir dan orang yang tidak peduli lingkungan?
Heru : “Ya benar. Penyebab banjir tidak lain karena ulah manusia yang tidak peduli
lingkungan.Manusia sering melakukan penebangan pohon di hutan. Pemerintah
harusnyamenindak tegas oknum yang merusak alam ini.
Eli : “Mungkin mereka melakukan itu karena kebutuhan ekonomi.Meskipun itu bukan
alasan yang dapat dibenarkan.”

Tokoh utama dalam penggalan naskah drama tersebut adalah ....

A. Eli C. Ridho
B. Rahmat D. Heru

28. Perhatikan naskah drama berikut ini!

Gea :“”Maafkan aja, Key. Aku tau kondisi keuangan Tina sedang susah. Kemarin aku
li lihat dia mendaftar beasiswa untuk anak kurang mampu.”
Keyla :“”Kenapa kamu nggak pernah cerita, Tin?”
Tina :“”Iya, memang aku yang salah. Maafkan aku nggak pernah cerita sama kamu
kkarena aku nggak mau merepotkan kamu, Key.”
Keyla :””Iya, Tin. Maafin aku juga, ya. Lain kali, kalau kamu butuh sesuatu, akan
k kubantu.”
Tina :“”Makasih ya, Key.” (Tina dan Keyla saling berjabat tangan)

Struktur naskah drama yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....
A. prolog C. komplikasi
B. resolusi D. orientasi

29. Bacalah kutipan drama berikut ini!

(1) Pada suatu malam, Rendy, Indra, Joni, dan Sandi sedang menginap di rumah Rendy. Mereka
sedang membicarakan impian masa depannya sebagai para pebisnis kopi dan barista.
Obrolan pun semakin seru ketika mereka saling berargumen.
(2) Semenjak kejadian itu Rizwan menjadi semakin kuat karena dukungan teman-teman
barunya. Siswa-siswa lain di kelasnya pun banyak yang bergabung dan mengajak bermain
bersama. Akhirnya, Rizwan nyaman dengan lingkungan barunya.
(3) Waktu tepat menunjukkan pukul 7 pagi. Bangku ruang kelas sudah dipenuhi oleh siswa
kelas 7 dan 8 yang akan melaksanakan ujian. Di antara seluruh siswa, ada deretan bangku
yang bersebelahan samping kiri dan kanan, yaitu Asri dan Mita.
(4) Sore itu, akhirnya Nino mengetahui keberadaan Rima. Ia mempunyai akal untuk
membebaskan Rima dan melawan kawanan penjahat itu dengan memberikan jebakan. Rima
merasa senang dan berterima kasih pada Nino.

Bagian prolog terdapat pada nomor ….

 A. (3) dan (4)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (3)

30. Bacalah naskah drama berikut ini!

(1)Inu : “Tenang, Jati. Bagaimana keadaanmu saat ini?Tidak ada apa-apa?"

(2)Jati : “Enak saja! Senang ya dapat membuat orang lain menangis?"
(3)Inu : “Jati, apakah setiap tangis itu duka?"
(4)Jati : “Tetapi, dia jelas tampak menderita!"
(5)Inu : “Tampak menderita tidak sama dengan nyata-nyata menderita, kan?"

Kaidah kebahasaan berupa penggunaan konjungsi temporal ditunjukkan pada dialog nomor
….
A. (4) C. (2)
B. (3) D. (1)

31. Bacalah naskah drama berikut!

Penjaga Toko : (mendekat) “Mengapa menangis, Dik?”

Nina : (mengangkat kepala pelan-pelan) “Aku ingin membelikan hadiah
untuk ibuku, (membuka dompet) tapi uangku tidak cukup.”
Penjaga Toko : [...]
Nina : “Aku ingin membeli mukena.”
Penjaga Toko : “Begini saja, selama seminggu tolong bersihkan toko ini. Kamu bisa
mendapatkan mukena untuk ibumu.”
Nina : (tersenyum lebar) “Terima kasih, Kak. Aku akan melakukannya.”

Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ...
A. “Besok datanglah ke toko!”
B. “Kamu ingin membeli apa untuk ibumu?”
C. “Apa yang diinginkan ibumu?”
D. “Apa kamu tidak punya tabungan?”

32. Bacalah ilustrasi berikut!

Hasan : (termenung)(1)
Aisyah : “Sudahlah, Mas. Mungkin belum rezeki. Kita tidak boleh berputus asa.”
Hasan : “Ya, tapi sebentar lagi anak kita akan lahir.” (bingung)(2)
Aisyah : (mengelus punggung suaminya)(3) ”Tenang, Mas. Aisyah masih punya
tabungan.”
Hasan : (merajuk)(4) “Apa? Kamu masih punya tabungan? Bukankan setiap bulan
aku hanya memberimu sedikit untuk keperluan makan sehari-hari.”

Perbaikan petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi dialog nomor (4) adalah ...
A. (kaget)
B. (marah)
C. (tersipu)
 D. (sedih)

33. Bacalah teks berikut!

Rini tidak belajar, tetapi malah bermain game. Saat hasil ujian dibagikan, nilai ujiannya
jelek. Ia khawatir orang tuanya marah. Meskipun agak takut, ia memberanikan diri untuk
cerita kepada ibunya. Ibunya menasihati Rini dengan sabar. Kemudian ia berjanji akan
bersungguh-sungguh belajar.

Teks drama yang yang tepat sesuai dengan narasi tersebut adalah …
A. Ibu : “Berapa nilai ujianmu, Rin?”
Rini : (menundukkan kepala) “Maafkan aku, Bu. Nilaiku jelek.”
Ibu : (marah) “Mulai sekarang jangan bermain HP terus!”
Rini : “Kalau libur, boleh ya, Bu?” (merayu)

B. Rini : (takut) “Bu, Nilai ujianku jelek. Kemarin tidak belajar tapi main game.”
Ibu : (mengusap kepala Rini) “Mulai sekarang kurangi bermain game, ya!”
Rini : “Baik, Bu. Aku akan belajar sungguh-sungguh.”
Ibu : (tersenyum)

C. Rini : (menangis) “Bu, Nilaiku jelek.”

Ibu : (marah) “Untuk apa sekolah kalau tidak mau belajar sungguh-sungguh?”
Rini : “Maafkan aku, Bu. Aku akan mengurangi main game.”
Ibu : “Ibu akan mencarikan kamu guru les.”

D. Ibu : “Rini, jangan main game terus!” (mengambil HP dari tangan Rini)
Rini : (merayu) “Boleh main game sebentar lagi ya, Bu?”
Ibu : “Mulai sekarang kamu tidak boleh pergi bermain game.”
Rini : (sedih) “Baiklah, Bu. Aku akan pergi belajar kelompok ke rumah Dian.”

34. Bacalah kutipan teks drama berikut!

Resnaga : “Malvin, hari ini piketmu.“ (menyodorkan sapu).

Malvin : (Tak acuh, kepalanya bergoyang-goyang menikmati lagu).
Resnaga : “Malvin, hari ini piketmu!” (berteriak lebih keras dan melempar sapu ke arah
Malvin).
Malvin masih tetap tak acuh, bahkan lebih keras menggoyang-goyangkan kepalanya.
Kartika : “Biar aku saja, mana sapunya?” (tiba-tiba muncul dari balik pintu).

Karakter tokoh Resnaga pada kutipan teks drama tersebut adalah ….

A. menyebalkan
B. keras kepala
C. penakut
D. pemarah

35. Bacalah kutipan teks drama berikut!

Kakek :( (masuk) “Bagaimana kalau aku memakai kopiah seperti ini, Nek?”
Nenek : “Pantaslah, Kek.
T Tiba-tiba muncul Pak RT.
 Pak RT :“”Astaga! Tuan rumah mau pesiar ke mana malam-malam begini?”
Kakek :“”Tidak ke mana-mana, cuma mau duduk-duduk saja sambil ngopi.”
Nenek :“”Mengapa ngopi mesti pakai kopiah segala?”
Kakek :“”Agar komplit, Nek.”

Latar tempat dan waktu kutipan teks drama tersebut adalah ….

A. masjid, malam hari
B. rumah, sore hari
C. rumah, malam hari
D. warung, pagi hari
36. Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi
pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....
A. buku fiksi C. buku nonfiksi
B. buku D. buku pengayaan

37. Cermati kutipan cerita fiksi berikut!

Mohammad-san inilah rumahku.” Toshihiko berkata ketika kami sampai di depan sebuah
rumah kayu yang sederhana. Lalu berteriak, “Ibu! Ibu! Inilah  tamu yang kita tunggu.
Lihatlah, seorang Indonesia yang tersesat di kebun anggur Katsunuma. Bukankah ini suatu
kehormatan bagi kita?”

Paragraf tersebut termasuk teks fiksi karena…

A. Pengunaan pribahasa untuk memperjelas atau membandingkan suatu hal.
B. Ditinjau dari struktur teks, paragraf  tersebut memiliki  unsur  tema dan tokoh.
C. Struktur teks bersifat sistematis berdasarkan fakta yang ada.
D. Narasi dan dialog menggunakan ragam bahasa baku.

38. Bacalah teks berikut!

Daun pandan dapat memberikan warna pada masakan. Biasanya dengan cara
dihaluskan dan diambil airnya. Makanan yang biasanya menggunakan daun ini, di
antaranya serabi, kue talam, kue dadar gulung, dll.
Di samping itu, daun pandan dapat memberikan aroma khas pada masakan. Untuk
memberikan aroma ini bias dengan cara menggunakannya sebagai pembungkus atau
mencampurkannya ke dalam masakan.

Ringkasan bacaan tersebut yang tepat adalah…

A. Daun pandan dapat digunakan sebagai pembungkus masakan.
B. Daun pandan dapat memberikan warna pada semua masakan.
C. Air daun pandan dapat memberikan warna pada masakan.
D. Daun pandan dapat memberikan warna dan aroma pada masakan.

Bacalah kutipan teks fiksi berikut untuk menjawab soal nomor 39, 40, 41, dan 42!

“Karena saya tidak percaya kepadasistem yang melahirkan dan membesarkan

seseorang yang bertangan besi. Sama dengan tidak percaya saya kepada sistem yang
 berlaku. Jika sistem-sistem yang mengandung bibit-bibit kekerasan yang selalua kan
menghantui! Saya terkejut mendengar suaranya. Lantip, kakang saya, yang lemah
lembut, sopan, penuh tata krama dengan tiba-tiba berbalik menjadi seorang yang
keras.
39. Makna ungkapan pada kata bercetak miring tersebut adalah ….
A. diktaktor B. kekerasan C. tega D. kejam

40. Kemenarikan tema pada teks cerita tersebut adalah …

A. Diskusi antara saya dan Lantip
B. Saya yang terkejut mendengar kemarahan Lantip.
C. Membandingkan kekerasan dan kelembutan.
D. Lantip yang lembut dan sopan menjadi keras saat membicarakan system kekuasaan.

41. Penggunaan diksi yang menarik dalam teks fiksi tersebut adalah….

A. bibit kekerasan   B. tega C.melahirkan D. sistem

42. Alasan kemenarikan amanat pada teks di atas adalah …

A. Lantip tidak menyukai kekerasan
B. Wawasan Lantip yang luas
C. Seorang yang mengerti tentang kekerasan dan kelembutan.
D. Ketidapuasan Lantip

43. Perhatikan kutipan indeks buku berikut!

K
Kesatupaduan, 247
Keseperhidupan,77
Klimaks, 245
Komik,33,409

Informasi mengenai komik dapat diperoleh pada halaman....

A. 33 dan 409 B. 35 dan 409 C. 434 dan 437 D. 33 dan 247

44. Berikut ini merupakan jenis buku fiksi, kecuali ....

A. Cerpen C.Novel
B. Biografi D. Dongeng

45. Perhatikan indeks berikut!

E H
Eksposisi, 52-53 Harimurti Kridalaksana,1 , 20
Ekspresi, 105-191 Herman J, 20,98,121,219
F I
Fiksi,80 Intoyo,122
Frasa,13,25,31-36,38,41,136,181 Iwan Simatupang, 187,219-220
 Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah . . .
A. Pada halaman 122 berisi tentang Herman J.
B. Indeks tersebut hanya memuat informasi tentang pengarang.
C. Informasi tentang eksposisi dapat ditemukan pada halaman105.
D. Informasi tentang intoyo ada pada halaman 122.

46. Perhatikan peta konsep berikut ini!

Tema

Alur .... Tokoh

Amanat

Pernyataan yang tepat untuk melengkapi peta konsep tersebut adalah ....
A. unsur-unsur fiksi
B. Ciri-ciri nonfiksi
C. unsur-unsur nonfiksi
D. ciri-ciri fiksi
47. Perhatikan data indeks berikut ini!
Mandiri 20, 21
Inovatif 32
Desainer 24
Konselor 25
Abstrak 19, 24
Reaksi 68

Susunan indeks yang tepat berdasarkan data tersebut adalah ...

A. Abstrak 19, 24 B. Abstrak 19, 24 C. Inovatif 32 D. Abstrak 19, 24

Desainer 24 Konselor 25 Abstrak 19, 24 Desainer 24
Inovatif 32 Desainer 24 Mandiri 20, 21 Reaksi 68
Konselor 25 Inovatif 32 Desainer 24 Inovatif 32
Mandiri 20, 21 Reaksi 68 Reaksi 68 Mandiri 20, 21
Reaksi 68 Mandiri 20, 21 Konselor 25 Konselor 25

Perhatikan kutipan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 48 s.d 50!

(1) Setengah jam berjalan akhirnya saya menemukan tukang tambal ban. Tapi, ujian lagi
dari Allah. Sang tukang tambal ban tidur tidak bisa dibangunkan. Mungkin memang beliau
tidak mau bangun, karena sudah saya goyang-goyang tubuhnya, tetap saja tidak bangun.
Sayapun mencoba memahaminya, malam-malam begini mungkin beliau sudah terlalu
kelelahan untuk membantu kami.
(2) Perjalananpun kami lanjutkan, hingga kami menemukan tukang tambal ban, yang
sedang menambal ban sebuah motor. Menjelang pukul 22.30, ”Alhamdulillah,” batinku
dengan rasa senang yang luar biasa, sambil menuntun motor honda prima tuaku dengan
 semangat. Sambil menunggu tukang tambal ban menyelesaikan pekerjaannya, saya
merenung, betapa mulianya pekerjaan bapak tukang tambal ban tersebut. Saya baru
merasakan bahwa sangat berharganya keberadaan mereka.

48. Latar tempat pada kutipan cerita tersebut terdapat di ….

A. rumah
B. taman
C. jalan
D. halaman

49. Komentar yang tepat terhadap isi kutipan cerita tersebut adalah …
A. Isi cerita bagus hanya tidak ada nilai moral yang patut dicontoh sehingga terkesan mubazir.
B. Isi cerita kurang bagus karena ceritanya terlalu panjang dan bertele-tele sehingga
membingungkan.
C. Isi cerita kurang menarik karena tokohnya hanya sedikit sehingga dan tidak ada amanatnya.
D. Isi cerita bagus karena memberi kita tidak boleh mudah putus asa bila menghadapi masalah.

50. Komentar terhadap bahasa yang digunakan pada kutipan cerita tersebut adalah …

A. Bahasa yang digunakan adalah bahasa sehari-hari dan bermakna lugas.

B. Terdapat istilah bahasa daerah sehingga menyulitkan pembaca memahami isi cerita.
C. Bahasa yang digunakan membosankan karena banyak kata yang ditulis berulang.
D. Banyak kiasan yang digunakan dalam cerita membuat bahasa cerita sangat indah.