Soal teks ulasan

1. Perhatikan data buku berikut!

Judul Buku : Mawar Cintaku

Penulis : Adiffa

Penerbit : PT Angkasa

Tahun : 2009

Keunggulan:

1. Isi buku menarik

2. Bahasa komunikatif

Kelemahan : Ilustrasi gambar kurang

Teks ulasan yang tepat berdasarkan ilustrasi data b uku tersebut adalah …

A. Buku ini isinya sangat Selain itu

itu bahasanya komunikatif. Hanya sayang, kertas yang
digunakan terlalu tipis.

B. Buku ini isinya sangat menarik dan bahasanya Selain itu, dilengkapi dengan ilustrasi gambar
yang dapat menunjang isi buku.

C. Cover buku sangat menarik. Selain itu bahasanya Hanya sayang, kurang dilengkapi dengan
ilustrasi gambar yang dapat menunjang isi buku.

D. Buku ini isinya sangat Selain itu

itu bahasanya komunikatif. Hanya sayang, kurang dilengkapi
dengan ilustrasi gambar yang dapat menunjang isi buku.

2. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Jangan Mau Jadi Pembolos

Penulis : Edi Warsidi

Penerbit : CV Alibaba, Manokwari

Tahun : 2010

Keunggulan : Penampilannya lugas dan gaya bahasanya sehari-hari

Kelemahan : Sampul buku kurang sesuai

Teks ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah …

A. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,
Alibaba,
Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang
lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.

B. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup
 berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasan ya yang
sehari-hari menambah daya tarik. Sampul buku pun sesuai.

C. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup
 berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasan ya yang
sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai dan membuat pembaca
 jenuh.

D. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba,
Alibaba,
Manokwari, tahun 2010 ini, kurang berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang
lugas dan gaya bahasa sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.

3. Bacalah teks berikut!

(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran merupakan autobiografi pengarangnya, yaitu N.
Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi mulai menjadi pe njaja koran hingga menjadi penulis
dan wartawan ibu kota disajikan dengan jelas dalam autobiografi ini. (2) Sampul buku ini cukup
menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dan diselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan
lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna. (3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini
tertuju pada label yang diber ikan
ikan penerbit. Pada sampul buku ini tertulis “Sebuah Novel”,
 padahal pada bagian pendahuluan disebutkan auto biografi. (4) Singkatnya, buku ini akan
mendorong pembaca untuk tidak menyerah dalam menggapai mimpi walau seribu kesulitan dan
tantangan menghadang.

Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada bagian ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)
 4. Perhatikan teks berikut!

Buku kumpulan puisi berjudul Rumah Penuh Bunga: Kumpulan Puisi untuk Siswa SMP/MTs
merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. […] Buku kumpulan puisi
ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena
hanya memakai kertas buram.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A. Bahasanya mudah dipahami.

B. Cerita menggunakan alur maju.

C. Banyak kata serapan dari bahasa asing.

D. Tema yang diangkat seputar kehidupan pesantren.

5. Cermatilah teks berikut

Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing men genai lingkungan hidup
diputar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi saat ini serta orang-orang
 pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film tersebut menceritakan sosok yang
mengabdi secara total kepada alam. Meraka gigih meraat kondisi bumi di lingkungan masing-
masing.

Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ….

A. Pemutaran film dalam rangka memperingati Hari Bumi

B. Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan

C. Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi

D. Cara melestarikan lingkungan yang baik

6. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah ….

A. Film-film asing yang diputar dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia

B. Sederet film asing berbicara tentang lingkungan hidup

C. Film-film dalam peringatan Hari Bumi Sedunia mengupas kondisi dan pelestari bumi
D. Para pecinta bumi gigih merawat lingkungan masing-masing

7. Cermatilah kutipan ulasan berikut.

Oleh karena itu, film Laskar Pelangi layak disebut sebagai salah satu film terbaik Indonesia
sepanjang masa. Meskipun film ini diproduksi pada tahu n 2008, Laskar Pelangi masih layak
untuk ditonton kapan pun berulang-ulang. Film ini juga dapat ditonton oleh semua umur karena
tidak ada satu pun adegan kekerasan atau sensual. Diharapkan di waktu mendatang, semakin
 banyak produsen film Indonesia yang termotivasi untuk membuat film dengan kualitas yang
sama, bahkan melebihi Laskar Pelangi.

Kutipan ulasan film tersebut merupakan bagian ….

A. identitas

B. sinopsis

C. kelemahan dan keunggulan

D. analisis

Cermatilah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 8 dan 9!

Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di masa lampau,
dalam hal ini karya Usmar Ismail, bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi.
Pentingya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa menyaksikan
sebuah karya film-film produksi terdahulu dalam bentuk yan g utuh. Hal ini tidak lain karena
 beberapa arsip film Indonesia yang diproduksi di masa lampau tidak mengalami perawatan yang
memadai sehingga beberapa film klasik Indonesia tersebut, tidak bisa disaksikan dalam kondisi
utuh seperti kondisi awal ketika di produksi. S etidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal
film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material film yang mengalami
kerusakan karena usia dan perawatan yang tidak memadai.

8. Ide pokok teks ulasan tersebut adalah…

A. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa
menyaksikan sebuah karya.
B. Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam bentuk format yang telah
direstorasi.

C. Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuat arsip atau karya film Indonesia di masa
lampau, dalam hal ini karya Usmar Ismail.

D. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentu(form) asalnya sangat
dipengaruhi oleh material.

9. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah…

A. Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi
adalah hal yang sangat penting.

B. Perihal film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material film yang
mengalami kerusakan karena usia dan perawatan yang tidak memadai.

C. Beberapa arsi film Indonesia yang diproduksi di masa lampau tidak mengalami perawatan
yang memadai.

D. Sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa menyaksikan
sebuah karya film yang utuh.

10. Cermatilah kutipan teks ulasan berikut dengan seksama.

Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku in nyaris tidak ada
hubungannya dengan buku Laskar Pelangi. Sang Pemimpi hanya menyebutkan kata Laskar
 Pelangi sekali. Keponakan yang Ikal biayai saat di Jawa juga tidak disebut sama sekali dalam
 buku ini, padahal di novel sebelumnya telah diceritakan dengan jelas.

Kutipan resensi film tersebut merupakan bagian…

A. identitas

B. sinopsis

C. keunggulan dan kelemahan

D. analisis
 11. Berikut ini merupakan tujuan dibuatnya teks u lasan, kecuali ….

A. menambah pengetahuan

B. memunculkan sifat apresiatif

C. mencari kelemahan suatu karya

D. memperkuat daya kritik

12. Perhatikan kalimat berikut!

Di dalam novel Dylan dijelaskan bahwa Milea jatuh cinta pada Dylan karena sifatnya yang
romantis dan unik.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab

B. konjungsi penerang

C. konjungsi temporal

D. kalimat saran

13. Perhatikan kalimat berikut!

Milea dan Dylan sama-sama memiliki perasaan yang kuat. Mereka harus berpisah karena
keadaan yang tidak memungkinkan mereka untuk bersama.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab

B. konjungsi penerang

C. konjungsi temporal

D. kalimat saran
 14. Perhatikan kalimat berikut!

 Novel ini sangat cocok dibaca oleh para remaja. Novel ini mengandung banyak pelajaran -
 pelajaran yang bisa diambil oleh kita terutama masalah pergaulan. Para remaja masa kini
sebaiknya membaca buku ini sebagai pedoman pergaulan.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab

B. konjungsi penerang

C. konjungsi temporal

D. kalimat saran

15. Perhatikan kalimat berikut!

Sejak kejadian di malam itu, Dini tidak mau keluar kamar. Dia masih sangat takut dengan
kegelapan dan kesunyian malam.

Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….

A. konjungsi penyebab

B. konjungsi penerang

C. konjungsi temporal

D. kalimat saran

16. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!

Cermatilah kutipan teks ulasan berikut.

Di Balik ’98 adalah sebuah film produksi MNC Pictures yang b ercerita tentang peristiwa
kerusuhan 1998. Rakyat Indonesia tentu tahu mengenai peristiwa Mei 1998. Ya, waktu itu adalah
waktu yang genting bagi takhta kepresidenan Soeharto dan Orde Baru. Akan tetapi, Di Balik ’98,
dibalik panasnya situasi politik, ada cerita-cerita yang bisa dipetik nilai kemanusiaannya.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah…

A. Di Balik ’98 adalah film tentang peristiwa kerusuhan tahun 1998.

B. Ada nilai-nilai kemanusiaan yang bisa dipetik dari film Di Balik ’98.

C. Rakyat Indonesia tentu tahu mengenai peristiwa yang terjadi Mei tahun 1998.

D. Mei 1998 adalah waktu yang genting bagi takhta presiden Soeharto dan Orde Baru.

17. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!

Hijrah Cinta adalah sebuah film produksi MVP Pictures yang bercerita tentang kisah hidup Uje.
Mulai menjalani kehidupan gelap hingga berpulang ke Ilahi karena kecelakaan. Para pemain,
Alfie Alfandy (Uje), Revalina S. Temat (Pipik), Valentino (Gugun Gondrong), d an Wieke
Widowaty (Umi Tatu) mampu berperan apik menyajikan sebuah kisah nyata yang menjadi nyata.

Simpulan isi teks tersebut adalah…

A. Film kehidupan Ustaz Uje menjadi film dakwah yang menggetarkan.

B. Masih jarang film Indonesia yang mengangkat tentang kehidupan pendakwah.

C. Film ini akan menjadi alternatif film biografi yang menyentuh hati.

D. Film tentang Ustaz Uje ini didukung oleh para pemain jempolan.

18. Kalimat berikut yang merupakan bagian dari teks ulasan yang mengulas novel adalah …

A. Cerita anak adalah suatu media penyampaian moral yang mendidik kepada anak-anak kita.
Dengan adanya cerita anak, orang tua tidak perlu terlampau repot untuk memikirkan tentang
media apa yang dapat dipergunakan untuk memberikan nilai pendidikan kepada sang anak.

B. Buku cerita ini memiliki pelukisan bahasa yang sangat sederhana. Meskipun demikian,
 penulis berhasil mengajak pembaca masuk ke dalam cerita dengan sangat gamblang. Sehingga,
 penulis dapat dinyatakan sukses memainkan bahasa.

C. Tidak banyak yang menyukai buku-buku nonfiksi, demikian yang terungkap dalam penelitian
yang digelar di beberapa sekolah di Kota Palembang ini. Hal ini jelas membuktikan bahwa
 pasaran buku fiksi jauhlebih banyak peminatnya.

D. Buku modul ini dibuat dengan kerja sama tim untuk membantu kegiatan belajar mengajar di
 bimbingan belajar Budiwijaya. Buku ini dilengkapi dengan pembahasan soal-soal yang lengkap
untuk membantu siswa dalam proses kegiatan KBM di sekolah masing-masing.
 19. Pernyataan berikut yang tepat dijadikan sebagai gambaran umum sebuah novel adalah …

A. Buku ini menceritakan perjuangan seorang anak bernama Gita Sesa Wanda Cantika yang
menyandang penyakit rabdiomasarchoma atau sejenis kanker lunak yang menyerang wajahnya.
Buku ini mengandung amanat untuk tidak berputus asa dalam menerima musibah termasuk
 penyakit.

B. Banyak pengaruh besar dalam fungsi suatu bahasa tentang banyaknya bahasa yang mulai
masuk dan beredar dalam kehidupan bermasyarakat. Jelaslah ini menjadi angin segar untuk
 pengaruh bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

C. Buku novel ini dikemas dengan alur cerita yang beragam. Banyak terdapat perbedaan-
 perbedaan dengan kemasan cerita yang ditemukan pada novel -novel pada umumnya.

D. Penulis novel ini adalah seorang yang sudah sangat terkenal. Ia telah menerbitkan berbagai
macam novel yang diangkat ke dalam layar kaca perfilman. Siapa lagi kalau bukan Andrea
Hirata.

20. Berikut ini yang bukan termasuk bagian tulisan dalam teks ulasan adalah …

A. Buku ini dikemas dengan alur cerita yang menarik. Gaya bahasa yang dipilih penulis
cenderung cukup berani dan gamblang.

B. Buku ini saya beli sewaktu saya liburan di Yogyakarta. Saat itu saya tidak sengaja melihat
 buku ini di toko buku. Karena sampulnya menarik, lantas saya beli saja buku ini.

C. Sebagai buku dengan predikat best seller, buku ini masih perlu banyak perevisian terutama
 pada bagian editingnya karena banyak sekali kesalahan tulisan.

D. Buku Mari Berlatih Membaca merupakan buku saku yang ditulis untuk membantu anak-anak
usia 3-5 tahun dalam berlatih membaca. Buku ini ditulis dengan beragam trik dan tips yang bisa
membantu orang tua dalam mengajari buah hatinya dalam membaca.

21. Pernyataan berikut yang tidak tepat dipergunakan untuk mengungkapkan kekurangan
sebuah puisi dalam teks ulasan adalah …

A. Puisi kontemporer karangan Sutardji Calzoum Bachri memang memiliki gaya bahasa yang
sangat khas. Kredo yang diangkat berkenaan dengan mantra-mantra sehingga cukup unik untuk
dibaca.
 B. Banyak puisi-puisi modern yang tidak lagi mementingkan aturan dalam penulisan. Namun,
 justru dengan terlepasnya aturan penulisan tersebut yang menyebabkan penulis masa kini tidak
mengalami keterpenjaraan dalam menulis suatu karya.

C. Puisi-puisi Chairil Anwar memang sarat akan makna. Namun, banuak sekali puisi-puisinya
yang terlampau bebas gaya bahasanya yang terkesan sarkasme sehingga tidak semua puisinya
dapat dikonsumsi anak-anak kecil.

D. Puisi angkatan kemerdekaan mengungkapkan makna nasionalis dan rasa cinta terhadap
 bangsa dan menentang masa penjajahan di masa lampau sehingga puisi-puisi zaman itu dianggap
sangat berani.

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 22 s.d 27

Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini
menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitong yang dililit kemiskinan.

Pada bab pertama buku ini, Andrea menceritakan bahwa dirinya (dalam novel ini digambarkan
sebagai ikal) dan kedua temannya, Arai dan Jimbron adalah tiga remaja yang nakal. Pada bab-
 bab berikutnya pembaca anak melihat potongan-potongan kisah seperti berdiri sendiri.

 Novel yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga
 pembaca bisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat keputusasaan, dan kesedihan. Selain itu
 buku ini memiliki lelucon-lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan pasti membuat pembaca tertawa.
Dari hal tersebut Anda mengetahui bahwa Andrea Hirata memiliki pribadi yang cerdas dalam
mengolah kata-kata dan memiliki wawasan yang sangat luas. Meskipun disebut sebagai buku
kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, di buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan buku
 Laskar Pelangi.

Dengan mengesampingkan beberapa kekurangan tadi, novel ini benar-benar buku yang sangat
dibutuhkan oleh remaja negeri ini. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang
ketidakmungkinan yang bisa diwujudkan dengan kerja keras.

22. Struktur teks ulasan tersebut adalah ….

A. orientasi –  peristiwa dan masalah –  reorientasi

B. orientasi –  sinopsis –  analisis –  kelemahan dan keunggulan

C. orientasi –  komplikasi –  resolusi –  koda
D. orientasi –  argumentasi –  penegasan ulang

23. Kelemahan karya sastra di atas menurut teks ulasan tersebut ad alah …

A. karya ini mengisahkan beberapa anak yang dianggap nakal.

B. karya ini dilatari di daerah terpencil.

C. novel ini nyaris tidak ada hubungannya dengan novel sebelumnya.

D. dalam novel ini terdapat lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan membuat kita tertawa.

24. Keunggulan karya sastra di atas menurut teks ulasan tersebut adalah …

A. karya ini mengisahkan beberapa anak yang dianggap nakal.

B. karya ini dilatari di daerah terpencil.

C. novel ini nyaris tidak ada hubungannya dengan novel sebelumnya.

D. dalam novel ini terdapat lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan membuat kita tertawa.

25. Arti berdiri sendiri pada teks tersebut adalah ….

A. tegak dan kokoh

B. tidak terkait satu sama lain

C. terpisah satu sama lain

D. saling berhubungan

26. Pesan moral novel menurut teks ulasan tersebut adalah …

A. Novel ini benar-benar dibutuhkan oleh remaja negeri ini.

B. Novel ini mengajarkan ketidakmungkinan yang bisa diwujudkan dengan kerja keras.
C. Novel ini memiliki lelucon yang unik dan cerdas.

 Novel ini nyaris tidak berkaitan dengan novel sebelumnya.

27. Unsur kebahasaan yang tidak terdapat dalam teks ulasan tersebut adalah ….

A. kata sifat C. kata benda dan kata kerja

B. metafora D. modalitas

28. Perhatikan kalimat berikut!

 Novel yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga
 pembaca bisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat keputusasaan, dan kesedihan.

Maksud kalimat tersebut adalah ….

A. novel tersebut terdapat banyak gaya bahasa dan mampu memengaruhi pembaca secara emosi
mengikuti isi novel

B. novel tersebut bahasanya indah dan terdapat kata-kata yang mengandung sihir yang dapat
membuat mereka menangis dan bahagia

C. novel tersebut bahasanya berbelit-belit karena penuh dengan majas yang digunakan oleh
 pengarang

D. novel tersebut mengandung kalimat-kalimat yang dapat menguras air mata para pembaca.

Perhatikan kutipan teks ulasan berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 29 dan 30!

Dari sanalah dimulai cerita mereka, yaitu mulai da ri penempatan tempat duduk, pertemuan
mereka dengan Pak Harfan, perkenalan mereka yang luar biasa, yaitu A Kiong yang malah
cengar-cengir ketika ditanyakan namanya oleh guru mereka, Bu Mus. Kejadian bodoh yang
dilakukan oleh Borek, pemilihan ketua kelas yang diprotes keras oleh Kucai, kejadian
ditemukannya bakat luar biasa Mahar, pengalaman cinta pertama Ikal, sampai pertaruhan nyawa
Lintang yang mengayuh sepeda 80 km pulang pergi dari rumahnya ke sekolah mewarnai cerita
itu.
 29. Watak tokoh yang pantang menyerah pada kutipan cerita tersebut adalah ….

A. Mahar C. Lintang

B. A Kiong D. Ikal

30. Watak tokoh-tokoh tersebut digambarkan secara ….

A. langsung

B. tidak langsung melalui dialog

C. tidak langsung melalui perbuatan

D. tidak langsung melalui ucapan tokoh lain

Teks Persuasif

1. Paragraf berikut yang merupakan teks persuasif adalah ….

2. J. Habibie merupakan tokoh yang sangat dikagumi bukan hanya di Indonesia, melainkan
di luar negeri juga. Otaknya yang cemerlang dan jasanya terhadap bangsa ini
menempatkan beliau pada 5 besar tokoh terpintar di dunia.
3. Banyak siswa yang melanggar kedisiplinan akhir-akhir ini. S emua itu karena kurangnya
kesadaran mereka untuk mematuhi peraturan. Oleh karena itu, marilah kita tanamkan
nilai-nilai kedisiplinan kepada para siswa agar mereka mau men aati peraturan yang
dibuat.
4. Film Laskar Pelangi menuai sukses besar. Lebih dari 1 juta penonton hingga hari ini film
tersebut ditayangkan. Antrean panjang di setiap bioskop menjadi pemandangan yang
 biasa sejak ditayangkannya Laskar Pelangi di bioskop-bioskop.
5. Mawar adalah suatu jenis tanaman semak dari genus Rosa sekaligus nama bunga yang
dihasilkan tanaman ini. Mawar liar terdiri dari 100 spesies lebih, keban yakan tumbuh di
 belahan bumi utara yang berudara sejuk.

2. Bacalah teks berikut!

Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur.
Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang
memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat,
makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.

Tujuan teks tersebut adalah ….

 1. Memberikan informasi mengenai gangguan pencernaan
2. Menjelaskan penyebab gangguan pencernaan
3. Membujuk pembaca agar membiasakan pola hidup sehat
4. Memberikan pengetahuan mengenai gizi makanan

3. Bacalah teks berikut!

Kegiatan nonakademik sah-sah saja untuk dijalankan. Apabila dapat memaksimalkan diri
sehingga menghasilkan prestasi yang gemilang. Satu yang mesti kamu ingat, sebagai pelajar
kegiatan utama kamu adalah belajar. Kamu harus pintar-pintar membagi waktu. Percaya deh,
segala kegiatan positif akan menghasilkan kesuksesan.

Pertanyaan berikut yang jawabannya terdapat pada teks tersebut adalah …

1. Kegiatan apa yang akan menghasilkan kesuksesan?

2. Bagaimana kegiatan nonakademik dijalankan?
3. Apa saja prestasi yang dapat diraih oleh pelajar?
4. Mengapa kita harus membagi waktu?

4. Bacalah teks berikut!

(1) Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering kali bencana
tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat. (2) Banyak organisasi atau
kelompok orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan untuk korban bencana tersebut. (3)
Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan pinggir-pinggir jalan lainnya yang
mengatasnamakan dinas sosial. (4) Oleh karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah
oknum tersebut. (5) Kami organisasi Sosial Peduli kasih tidak pernah memi nta sumbangan
dengan cara-cara seperti itu.

Kalimat bujukan atau imbauan pada teks tersebut ditandai oleh nomor ….

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. Bacalah teks berikut!

(1) Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering kali bencana
tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat. (2) Banyak organisasi atau
kelompok orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan untuk korban bencana tersebut. (3)
Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan pinggir-pinggir jalan lainnya yang
mengatasnamakan dinas sosial. (4) Oleh karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah
oknum tersebut. (5) Kami organisasi Sosial Peduli kasih tidak pernah meminta sumbangan
dengan cara-cara seperti itu.

Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai oleh nomor ….

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

6. Bacalah teks berikut!

Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa
mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga 20
 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani
dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai
untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan
merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Simpulan yang tepat untuk teks terse but adalah ….

1. Kita harus menghentikan kebiasaan merokok agar tidak menjadi kecanduan.

2. Harga rokok di luar negeri sangat mahal bahkan setara dengan pendapatan buruh.
3. Orang Cina menghabiskan rokok lebih banyak daripada makanan dan kebutuhan pokok.
4. Di Malaysia harga rokok mencapai 20 ringgit setiap batangnya.

7. Bacalah teks berikut!

(1) Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. (2)
Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. (3) Misalnya, di Malaysia,
harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. (4) Di Shanghai,
Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang
dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. (5)
Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
 1. Kalimat berikut yang merupakan kalimat ajakan a dalah ….
2. Bukakan pintu untukku!
3. Bacalah buku sebanyak mungkin!
4. Minum obatmu tiga kali sehari!
5. Marilah kita menjaga lingkungan bersama-sama!

9. Kalimat berikut yang merupakan pendapat adalah ….

10. Sepuluh persen siswa di SMP YPU tepat waktu dalam kehadiran.
11. Banyak siswa tingkat menengah melakukan bolos bahkan kabur dari sekolah.
12. Ujian Nasional dilaksanakan serentak di seluruh Indonesia.
13. Siswa SMP YPU melaksanakan simulasi UN hari ini.

10. Bacalah penggalan teks berikut ini!

Teman-teman, jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan
kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sek ali untuk kita ketahui supaya tidak terjerumus ke
 jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita
 butuhkan bisa kita dapatkan.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu
2. Rangkaian argumen
3. Pernyataan ajakan
4. Penegasan kembali

11. Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini memungkinkan
kita untuk mencari informasi semua kebutuhan kita. Banyak situs di internet yang
menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi ba gi remaja. Hanya
saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau be rmata dua: dia bisa
 bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tetapi bisa juga sebagai devil
advocate, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik.
 Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita
kunjungi.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu
 2. Rangkaian argumen
3. Pernyataan ajakan
4. Penegasan kembali

12. Bacalah penggalan teks berikut!

Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus melakukan hubungan
seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka tidak tah u cara mengontrol diri dan
mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu.
Akibatnya, mereka menyesal lalu terpikir untuk ab orsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh
akibat ketidakpedulian kita atas hakkita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri,
seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja k arena lemahnya iman pada diri
mereka.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu
2. Rangkaian argumen
3. Pernyataan ajakan
4. Penegasan kembali

13. Bacalah teks berikut!

Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya b agai pisau bermata dua: dia bisa
 bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tetapi bisa juga sebagai devil
advocate, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik. Nah!
Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.

Kalimat yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan t eks persuatif, yaitu ….

1. Kalimat ajakan
2. Kalimat saran
3. Kalimat tanya
4. Kalimat seru

14. Bacalah teks berikut!

Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah
wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini. Kita tidak tertipu
apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga dilarang oleh agama.
Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….

1. Kata penghubung
2. Kata kerja imperatif
3. Kata teknis
4. Kata perujukan

15. Bacalah teks berikut!

Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah
wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dal am menjalani hidup ini. Kita tidak tertipu
apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga dilarang oleh agama.

Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….

1. Kata penghubung
2. Kata kerja imperatif
3. Kata teknis
4. Kata perujukan

16. Bacalah teks berikut!

Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah
wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini. Kita tidak tertipu
apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga dilarang oleh agama.

Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….

1. Kata penghubung
2. Kata kerja imperatif
3. Kata teknis
4. Kata perujukan

17. Bacalah paragraf berikut!

Tokoh kartun Sinchan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak. Banyak
 protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak. Protes sebagian
 besar dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka menyatakan bahwa Sinchan mempunyai kelakuan n egatif
yang ternyata banyak diikuti oleh anak-anak. Tokoh Sinchan memang mempunyai karakter
sebagai penebar virus yang berbahaya.
Sim pulan yang tepat dari paragraf tersebut adalah ….

1. Tokoh Sinchan berbahaya karena seperti virus yang menyebar kemana-mana

2. Sinchan mempunyai kelakuan yang negatif dan buruk
3. Para ibu protes terhadap tokoh Sinchan karena dianggap mempunyai kelakuan negatif
4. Sinchan terkenal karena diprotes ibu-ibu yang tidak ingin dia dijadikan model untuk
anak-anak.

18. Bacalah teks berikut!

Tokoh kartun Sinchan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak. Banyak
 protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak. Protes sebagian
 besar dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka menyatakan bahwa Sinchan mempunyai kelakuan n egatif
yang ternyata banyak diikuti oleh anak-anak. Tokoh Sinchan memang mempunyai karakter
sebagai penebar virus yang berbahaya.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu
2. Rangkaian argumen
3. Ajakan-ajakan
4. Penegasan kembali

19. Bacalah teks berikut!

Belajarlah dengan tata cara yang baik, yaitu berdoa sebelum belajar dengan niat tulus akan
 belajar sungguh-sungguh. Pusatkan pikiran ketika belajar. Ketika kamu mulai merasa jenuh,
 berhentilah sejenak untuk menenangkan otak, bisa dengan nonton televisi(minimal 10 menit),
 berdiri, duduk rileks, berjalan mengelilingi ruangan, atau juga menggerak-gerakkan badan.
Setelah itu, belajarlah kembali dengan tenang.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu
2. Rangkaian argumen
3. Ajakan-ajakan
4. Penegasan kembali

20. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

  Kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi.
 Kita bisa bertanggung jawab atas pilihan ita tadi seh ingga tidak akan menyesal di
kemudian hari.
 Lewat situs-situs tertentu di internet, informasi yang dibutuhkan bisa didapatkan.
 Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi mengenai reproduksi
remaja.

Kalimat yang merupakan pendapat ditandai nomor ….

1. 1 dan 2
2. 3 dan 4
3. 1 dan 3
4. 2 dan 4