Instrumen Penilaian
Instrumen Penilaian
Landasan Mengenal arti dan Berminat mempelajari Melakukan berbagai 1 Saya belum bersungguh-sungguh beribadah pada P
Hidup Religius tujuan ibadah arti dan tujuan ibadah kegiatan ibadah dengan Tuhan YME
kemauan sendiri 2 Kadang-kadang perbuatan saya tidak sesuai dengan P
yang diucapkan
3 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia P
dari Tuhan YME
Landasan Mengenal alasan Memahami keragaman Bertindak atas 4 Saya merasa pernah menyontek pada waktu ulangan P
Perilaku Etis perlunya mentaati aturan/patokan dalam pertimbangan diri 5 Saya lebih senang budaya luar (asing) daripada P
aturan/norma berperilaku dalam terhadap norma yang budaya Indonesia
berperilaku konteks budaya berlaku
6 Saya merasa kurang memiliki rasa tanggung jawab P
Kematangan Mengenal cara- cara Memahami keragaman Mengekspresikan 7 Saya gampang marah tanpa tahu penyebabnya P
Emosi mengekspresikan ekspresi perasaan diri perasaan atas dasar 8 Saya merasa rendah diri P
perasaan secara wajar dan perasaan orasaan pertimbangan
9 Saya merasa malu dengan kondisi fisik yang dimiliki P
orang lain kontekstual
10 Saya merasa kurang mendapatkan perhatian dari P
1 PRIBADI orang tua
Pengembanga Mengenal kemampuan Menerima keadaan diri Meyakini keunikan diri 11 Saya belum tahu cara menjaga kesehatan yang baik P
n Pribadi dan keinginan diri secara positif sebagai aset yang harus dan benar
dikembangkan secara 12 Saya belum tahu tentang potensi diri saya sendiri P
harmonis dalam 13 Saya sering mengalami sakit / alergi P
kehidupan
14 Saya belum memahami kelebihan dan kekurangan P
yang saya miliki
15 Orang tua saya tidak mempunyai penghasilan tetap P
16 Saya merasa kesulitan mengatur waktu belajar dan P
bermain
17 Saya belum mengenal jati diri saya yang sebenarnya P
18 Saya belum tahu perubahan apa saja yang terjadi P
pada masa remaja
19 Saya belum terbiasa disiplin dalam kehidupan P
20 Saya belum tahu cara menjadi pribadi mandiri P
Kesadaran Mempelajari cara-cara Menghargai nilai- nilai Berinteraksi dengan 21 Pemahaman saya masih sedikit tentang bahaya atau S
Tanggung memperoleh hak dan persahabatan dan orang lain atas dasar dampak rokok
Jawab Sosial memenuhi kewajiban keharmonisan dalam nilai-nilai persahabatan 22 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya S
dalam lingkungan kehidupan sehari-hari dan keharmonisan hidup. ucapkan dalam pergaulan
kehidupan sehari-hari 23 Saya merasa malu untuk berinteraksi dengan para S
guru dan karyawan di madrasah
24 Saya belum banyak mengenal lingkungan madrasah S
baru saya (guru, fasilitas, prestasi, dll)
Kematangan Mempelajari norma- Menyadari keragaman Bekerja sama dengan 25 Saya merasa sulit bergaul/kaku dengan teman-teman S
Hubungan norma pergaulan latar belakang teman teman sebaya yang di madrasah
dengan Teman dengan teman sebaya sebaya yang mendasari beragam latar 26 Saya ingin menyelesaikan masalah dengan teman S
2 SOSIAL Sebaya yang beragam latar pergaulan belakangnya bermain
belakangnya 27 Saya belum banyak teman atau sahabat S
28 Saya belum tahu tentang bullying dan cara S
mensikapinya
29 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka S
medsos (fb, wa, dll)
Kesadaran Mengenal peran- peran Menghargai peranan Berinteraksi dengan lain 30 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang S
Gender sosial sebagai laki-laki diri dan orang lain jenis secara kolaboratif beda jenis kelamin
atau perempuan sebagai laki-laki atau dalam memerankan 31 Saya jarang bermain/berteman di lingkungan tempat S
perempuan dalam peran jenis saya tinggal
kehidupan sehari- hari
Kematangan Mempelajari cara-cara Menyadari adanya Mengambil keputusan 32 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar B
Intelektual pengambilan keputusan resiko dari pengambilan berdasarkan saya
dan pemecahan keputusan pertimbangan resiko yang 33 Saya masih kesulitan dalam memahami pelajaran B
masalah mungkin terjadi. tertentu
34 Saya merasa tidak nyaman kalau belajar di rumah B
sendiri
3 BELAJAR 35 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja B
36 Saya belajar di rumah kalau disuruh/diperintah orang B
tua
37 Saya sering menunda-nunda pekerjaan madrasah B
38 Saya belum tahu cara meraih prestasi di madrasah B
39 Saya selalu malas untuk belajar B
40 Saya belum terbiasa belajar kelompok, biasanya saya B
selalu belajar sendiri
Perilaku Mengenal nilai- nilai Menyadari manfaat Membiasakan diri hidup 43 Saya belum tahu cara memperoleh bantuan K
Kewirausahaa perilaku hemat, ulet perilaku hemat, ulet hemat, ulet sungguh- pendidikan (beasiswa)
n/Kemandirian sungguh- sungguh dan sungguh-sungguh dan sungguh dan konpetitif
44 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi K
Perilaku konpetitif dalam konpetitif dalam dalam kehidupan sehari-
kebutuhan hidup
Ekonomis kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari. hari.
Wawasan dan Mengekspresikan ragam Menyadari keragaman Mengidentifikasi ragam 45 Saya merasa bingung memilih kegiatan K
Kesiapan Karir pekerjaan, pendidikan nilai dan persyaratan alternatif pekerjaan, esktrakurikuler di madrasah
4 KARIR dan aktivitas dalam dan aktivitas yang pendidikan dan aktifitas 46 Saya merasa pesimis bisa naik kelas K
dengan kemampuan diri menuntut pemenuhan yang mengandung 47 Saya belum mempunyai cita-cita yang pasti K
kemampuan tertentu relevansi dengn
48 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis K
kemampuan diri
pekerjaan di masyakarat
49 Saya belum tahu tentang osis dan kegiatannya K
50 saya merasa belum paham hubungan antara hobi, K
bakat, minat dan kemampuan