100%(4)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (4 suara)
2K tayangan2 halaman
Dokumen tersebut berisi angket kebutuhan peserta didik kelas 10 yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan bimbingan dan konseling siswa. Angket terdiri dari 50 pernyataan yang mencakup berbagai aspek kehidupan siswa seperti spiritual, emosional, sosial, akademik, dan perencanaan karir. Siswa diminta memberikan tanda centang pada kolom ya atau tidak untuk menunjukkan kondisinya saat ini.
Dokumen tersebut berisi angket kebutuhan peserta didik kelas 10 yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan bimbingan dan konseling siswa. Angket terdiri dari 50 pernyataan yang mencakup berbagai aspek kehidupan siswa seperti spiritual, emosional, sosial, akademik, dan perencanaan karir. Siswa diminta memberikan tanda centang pada kolom ya atau tidak untuk menunjukkan kondisinya saat ini.
Dokumen tersebut berisi angket kebutuhan peserta didik kelas 10 yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan bimbingan dan konseling siswa. Angket terdiri dari 50 pernyataan yang mencakup berbagai aspek kehidupan siswa seperti spiritual, emosional, sosial, akademik, dan perencanaan karir. Siswa diminta memberikan tanda centang pada kolom ya atau tidak untuk menunjukkan kondisinya saat ini.
NAMA : _______________________________________, KELAS : ____________________________
Petunjuk : 1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket kebutuhan untuk membuat program layanan bimbingan dan konseling. 2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk pembuatan program layanan BK di sekolah 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, denga n cara memberikan tanda (√) pada kolom Ya/Tidak 4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan benar dan sungguh-sungguh.
NO PE RNYAT AAN YA TIDAK
1 Sa ya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME 2 Sa ya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata tidak jujur 3 Sa ya kadang-kadang masih s uka menyontek pada waktu tes 4 Sa ya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik 5 Sa ya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif 6 Sa ya belum ta hu ca ra mengenal dan memahami diri sendiri 7 Sa ya belum memahami potensi diri 8 Sa ya belum ta hu perubahan dan permasalahan ya ng terjadi pada masa remaja 9 Sa ya belum mengenal tentang macam-macam Saya belumkepribadian paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya 10 Sa ya kurang memiliki ra sa percaya diri 11 Sa ya kadang kurang menjaga kesehatan diri 12 Sa ya belum ta hu ci ri-ciri/sifat/prilaku pribadi ya ng berkarakter 13 Sa ya merasa kurang memilki ta nggung ja wab pada diri sendiri 14 Sa ya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain 15 Kondi si orang tua saya s edang tidak harmonis 16 Sa ya merasa ti dak betah ti nggal di rumah s endiri 17 Sa ya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah 18 Sa ya belum bisa menjadi pribadi ya ng mandiri 19 Sa ya s edang memiliki konflik pribadi 20 Sa ya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga 21 Sa ya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru 22 Sa ya belum memahami tentang kenakalan remaja 23 Sa ya masih s edikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok 24 Sa ya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung ja wab 25 Sa ya belum ta hu tentang bullying dan ca ra mensikapinya 26 Sa ya s ukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 27 Seri ng s aya dianggap tidak sopan pada orang lain 28 Sa ya kurang memahami dampak dari media social 29 Sa ya ja rang bermain/berteman di lingkungan tempat saya ti nggal 30 Sa ya belum banyak teman a tau sahabat 31 Sa ya kurang suka berkomunikasi dengan teman l awan jenis 32 Sa ya belum ta hu ca ra belajar ya ng baik dan benar di SMK/MAK 33 Sa ya belum ta hu ca ra meraih prestasi di sekolah 34 Sa ya belum paham tentang gaya belajar dan strategi ya ng sesuai dengannya 35 Ora ng tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya 36 Sa ya masih s ering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR) 37 Sa ya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu 38 Sa ya belum ta hu ca ra memanfaatkan s umber belajar 39 Sa ya belajarnya ji ka akan ada tes a tau ujian saja 40 Sa ya belum ta hu tentang struktur kurikulum ya ng ada di sekolah 41 Sa ya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk 42 Sa ya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok 43 Sa ya belum paham cara memilih l embaga bimbingan belajar ya ng baik 44 Sa ya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar 45 Sa ya belum ta hu ca ra memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa) 46 Sa ya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup 47 Sa ya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah 48 Sa ya merasa belum mantap pada pilihan peminatan ya ng diambil 49 Sa ya merasa belum paham hubungan a ntara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir 50 Sa ya belum memiliki perencanaan karir masa depan