Muatan Pelajaran : IPS Nama : .................................

Hari / Tanggal : Senin, 21 November 2023 Kelas : V

3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya

terhadap sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bentuk interaksi sosial pada gambar adalah interaksi….

A. individu dengan individu
B. koloni dengan koloni
C. individu dengan kelompok
D. kelompok dengan kelompok

2. Pak Adi seorang pedagang sayuran di dekat rumahku. Setiap sore pak Adi selalu
membuang sampah sisa dagangannya yang sudah tidak bisa dijual ke sungai belakang
rumahnya. Dampak negatif dari perilaku Pak Adi adalah . . . .
A. Air sungai akan tercemar
B. Banyak ikan hidup di sungai
C. Pak Adi akan rugi karena membuang sisa dagangannya
D. Sungai bisa dijadikan tempat rekreasi

3. Perhatikan gambar berikut!

Bidang interaksi sosial yang terjadi pada gambar tersebut adalah . . . .

A. budaya
B. ekonomi
C. kesehatan
D. pendidikan
4. Setiap malam Senin pak Bowo selalu ikut dalam ronda malam atau siskamling (sistem
keamanan lingkungan). Ronda malam biasanya dilakukan oleh bapak-bapak. Biasanya jika ada
bahaya akan dibunyikan kentungan yang berada di pos ronda.
Manfaat dari kegiatan tersebut adalah . . . .
A. menjaga keamanan daerah sekitar
B. menjaga kebersihan daerah sekitar
C. meningkatkan taraf hidup manusia
D. memperoleh ilmu pengetahuan

5. Salah satu aspek pembangunan sosial budaya yaitu bahasa sebagai Identitas Bangsa.
Bahasa Indonesia merupakan bahasa pemersatu seluruh warnga negara Indonesia. Sementara itu,
bangsa Indonesia juga memiliki beragam bahasa daerah dari berbagai suku
Sikap yang sesuai untuk mendukung pembangunan dalam aspek tersebut adalah . . . .
A. berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia dengan orang lain
B. bahasa daerah digunakan di sekolah dan tempat umum
C. menggunakan bahasa daerah dalam percakapan sehari-hari
D. belajar bahasa asing untuk memperkaya pengetahuan

6. Pembangunan sosial budaya di Indonesia dilakukan dalam banyak aspek. Salah satunya
aspek adat istiadat dan tradisi. Dalam adat istiadat dan tradisi norma-norma yang mengatur
perilaku masyarakat di suatu daerah. Salah satu cara untuk melestarikan adat istiadat dan tradisi
agar tidak punah adalah .....
A. melakukan penanaman kembali dari tanaman yang telah diambil
B. melakukan upacara adat sesuai dengan tata cara adat tersebut
C. mengajarkan bahasa daerah di sekolah-sekolah sebagai salah satu pelajaran di sekolah
D. menggunakan bahasa daerah ketika berbicara dengan orang yang baru dikenal

7. Manusia memanfaatkan alam untuk dikelola dan digunakan untuk memenuhi kebutuhan
hidup. Salah satu hasil alam adalah kayu. Dalam proses pengolahan kayu, manusia juga
menggunakan berbagai teknologi modern. Kayu diolah menggunakan teknologi modern agar
pengerjaannya cepat dan menghasilkan kayu yang banyak. Pemanfaatan Alam yang tepat adalah
....
A. menebang kayu sebanyak-banyaknya untuk memperkaya diri
B. melakukan pembakaran hutan agar dapat ditanami kembali
C. membangun rumah menggunakan kayu-kayu yang masih muda usianya
D. melakukan penanaman kembali tanaman di lahan yang diambil pohonnya

8. Perhatikan tabel berikut!

No Bentuk-bentuk Pendidikan
1 SD
 2 SMK
3 PAUD
4 Kursus musik
5 Perguruan Tinggi
Jalur pendidikan formal pada tabel tersebut ditunjukkan pada nomor . . . .
A. 1, 3, dan 5
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 2 dan 5
D. 2, 4 dan 5

9. Saat pandemi corona Indonesia mengalami beberapa masalah ekonomi, salah satunya
kelangkaan beras yang mulai terjadi di beberapa daerah.
Dampak dari masalah ekonomi tersebut adalah . . . .
A. terjadi kekeringan di sawah
B. harga beras akan naik
C. tingkat kemiskinan akan meningkat
D. tingkat pengangguran akan meningkat
Interaksi sosial dalam bidang sosial budaya ditunjukkan pada gambar nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

10. Provinsi NTB adalah salah satu wilayah di Indonesia yang sering mengalami musim
kemarau dengan cuaca yang sangat panas.. Musim kemarau yang panjang membawa bencana
kekeringan dan petani sulit untuk bercocok tanam. Sejak tahun 2012 pemerintah daerah NTT
mendorong pengembangan industri garam karena cocok dilakukan di wilayahnya yang didukung
oleh faktor cuaca, lahan di pesisir pantai dan kondisi air laut yang belum tercemar. Saat kemarau
tiba para petani dapat bekerja pada tambak-tambak garam tersebut.
Tujuan interaksi sosial yang dilakukan pemerintah daerah NTB adalah ....
A. Meningkatkan kesejahteraan para pemimpin daerah
B. Meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat NTB
C. Meningkatkan potensi industri garam yang hasilnya untuk pemerintah pusat.
D. NTB menjadi daerah penghasil garam di dunia.

11. Perhatikan tabel berikut!

No Aktivitas masyarakat
1 mengikuti kerja bakti
2 mengikuti kegiatan koperasi
3 melestarikan budaya luar negeri
4 mengikuti kegiatan ronda malam
 5 membuang sampah sembarangan
Aktivitas masyarakat pada tabel tersebut yang mendukung pembangunan sosial dalam
masyarakat ditunjukkan pada nomor . . . .
A. 1, 2, dan 4
B. 2, 3, dan 5
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5

12. Perhatikan gambar berikut!

Dampak negatif dari aktivitas masyarakat pada gambar tersebut adalah . . .
A. meningkatkan kesejahteraan bagi penduduk sekitar pantai
B. menambah pendapatan daerah dari tiket masuk
C. membuka lapangan pekerjaan
D. meningkatnya pencemaran lingkungan

13. Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa. Misalnya ada teman-teman yang
merupakan keturunan suku Betawi, suku Melayu, suku Sasak, suku Bugis, suku Dayak, dan
berbagai suku lainnya.
Cara melestarikan keragaman sosial budaya di Indonesia adalah . . . .
A. mempelajari budaya luar negeri
B. menggunakan produk luar negeri
C. mengenal dan mempelajari keragaman budaya Indonesia
D. memandang kebudayaan daerah sendiri lebih baik dari pada kebudayaan daerah lain

14. Ardi dan Intan sedang bermain bersama teman-temannya. Ketika bermain di taman mereka
melihat ada sekelompok anak muda yang merusak taman komplek perumahan, dan tembok-
tembok ruang pertemuan komplek dicoret-coret. Hal tersebut menyebabkan taman dan tembok
menjadi rusak dan kotor. Solusi yang tepat agar kejadian tersebut tidak terjadi adalah . . . .
A. ikut merusak taman dan mencoret-coret tembok
B. pura-pura tidak tahu ada kejadian perusakan lingkungan
C. biarkan saja mereka merusak karena takut terhadap anak muda tersebut
D. anak-anak muda tersebut dilaporkan kepada pak RT agar segera diberi teguran

15. Indonesia negara yang dikenal dengan keragaman berbagai suku bangsa, bahasa, budaya,
adat istiadat dan berbagai kesenian. Setiap suku bangsa memiliki keunikan tersendiri, sehingga
mampu menarik perhatian wisatawan mancanegara untuk berkunjung ke Indonesia.
Manfaat keragaman tersebut adalah . . . .
A. Sebagai kekuatan masing-masing suku agar dapat menonjolkan diri.
B. Sebagai ikon pariwisata sehingga menambah pendapatan nasional
C. Menumbuhkan kebanggaan terhadap suku bangsa yang terbesar
D. Menumbuhkan semangat untuk mengubah adat istiadat agar lebih modern
16. Perhatikan gambar berikut!
Jenis interaksi sosial dalam bidang pendidikan yang terjadi pada gambar tersebut adalah . . . .
A. Interaksi siswa dengan siswa
B. Interaksi siswa dengan guru
C. Interaksi siswa dengan sumber belajar
D. Interaksi siswa dengan lingkungan

17. Kebutuhan ekonomi merupakan kebutuhan dasar setiap manusia. Kebutuhan ekonomi
meliputi sandang, pangan, dan papan. Salah satu kegiatan yang dilakukan manusia untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya adalah dengan melakukan transaksi jual beli di pasar. Penyebab
terjadinya interaksi tersebut adalah . . . .
A. manusia tidak dapat memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri
B. supaya tidak ada interaksi sosial dengan pedagang lain
C. tidak ada persaingan dengan pedagang lain yang ada di pasar
D. dapat memproduksi sendiri bahan sandang, pangan, dan papan

18. Perhatikan tabel berikut!

No. Ciri -ciri

1. Waktu belajarnya lebih singkat
2. Proses belajar diatur secara tertib dan terstruktur
3. Pendidikan yang dilakukan untuk mengembangkan bakat khusus seorang anak
4. Proses pendidikan dilakukan secara terus menerus tanpa mengenal waktu.
Ciri-ciri pendidikan nonformal terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 2
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4