RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Palu Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan (014) Mata Pelajaran

: Mesin NC/CNC Tingkat / Semester : X1 / 1 Pertemuan Ke : 9 dan 12 Alokasi Waktu : 5 x 45 menit/pertemuan Standar Kompetensi : Mengoperasikan Mesin NC/ CNC Kode Kompetensi : 17.3 Kompetensi Dasar : Mengoperasikan mesin CNC Indikator : A. Aspek Pengetahuan : 1. Kesalahan fungsi mesin diidentifikasi dan dilaporkan 2. Pemeriksaan contoh benda yang diproduksi untuk pemeriksaan berdasar spesifikasi dilakukan berdasarkan operasi standar B. Aspek Keterampilan : 1. Mesin NC/CNC dioperasikan dengan aman untuk membuat produk sesuai dengan spesifikasi menurut prosedur fungsi mesin diidentifikasi dan dilaporkan operasi standar 2. Pemeriksaan contoh benda yang diproduksi untuk pemeriksaan berdasar spesifikasi dilakukan berdasarkan operasi standar C. Aspek Sikap/Soft Skill : 1. Mesin NC/CNC dioperasikan dengan aman untuk membuat produk sesuai dengan spesifikasi menurut prosedur fungsi mesin diidentifikasi dan dilaporkan operasi standar 2. Program NC/CNC yang terpasang dengan instruksi kerja dipilih dan dipastikan pemakaiannya. 3. Pemeriksaan contoh benda yang diproduksi untuk pemeriksaan berdasar spesifikasi dilakukan berdasarkan operasi standar I. Tujuan Pembelajaran : y Pertemuan ke-9 : 1. Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat memasukan program CNC secara manual pada mesin CNC frais atau bubut, baik menggunakan metode absolut atau incremental. y Pertemuan ke-10 : 1. Melalului kegiatan membaca modul siswa dapat mengedit program CNC yang dimasukkan ke memori mesin. y Pertemuan ke-11 :

1. Melalui kegiatan membca modul siswa dapat menjalankan program CNC pada mesin frais atau bubut untuk membuat produk sederhana dengan prosedur dan standar pengoperasian yang ditetapkan. Pertemuan ke-12 : 1. Melalui kegiatan membca modul siswa dapat menjalankan program CNC pada mesin frais atau bubut untuk membuat produk sederhana dengan prosedur dan standar pengoperasian yang ditetapkan.

II. Materi Ajar : y Pertemuan ke-9 :  Memasukan program di mesin CNC y Pertemuan ke-10 :  Mengedit program di mesin CNC y Pertemuan ke-11 :  Uji jalan program di mesin CNC y Pertemuan ke-12 :  Uji jalan program di mesin CNC III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya jawab IV. Langkah-langkah Pembelajaran :  Pertemuan ke-9 1. Kegiatan Pendahuluan (20 menit) y Berdoa y Absensi y Motivasi 2. Kegiatan inti (4x45 menit) a. Guru memberikan bimbingan belajar :
y y y

Metode penghitungan program mesin CNC Pembuatan program untuk mesin CNC Cara memasukan program di mesin CNC

b. Siswa melaksanakan kegiatan belajar :

y y

Membuat penghitungan program mesin CNC Latihan memasukan program di mesin CNC

3. Kegiatan Akhir (10 menit) y Membuat rangkuman y Penutup  Pertemuan ke-10 1. Kegiatan Pendahuluan (20 menit) y Berdoa y Absensi y Review pelajaran (tanya jawab) 2. Kegiatan inti (4x45 menit) a. Guru memberikan bimbingan belajar :
y y

Identifikasi kesalahan program pada mesin CNC Mengedit program di mesin CNC

b. Siswa melaksanakan kegiatan belajar :

y

Mengedit program mesin CNC jika terjadi kesalahan dan melakukan penghitungan ulang

3. Kegiatan Akhir (10 menit) y Membuat rangkuman y Penutup  Pertemuan ke-11 dan ke-12 1. Kegiatan Pendahuluan (20 menit) y Berdoa y Absensi y Review pelajaran (tanya jawab) 3. Kegiatan inti (4x45 menit) a. Guru memberikan bimbingan belajar :
y

Uji Jalan di mesin CNC

b. Siswa melaksanakan kegiatan belajar :

y y

Latihan menjalankan program pada mesin CNC Latihan membuat benda kerja sederhana

3. Kegiatan Akhir (10 menit)

y y

Membuat rangkuman Penutup

V. Sumber Belajar/Alat/Bahan : 1. 2. 3. 4. Modul mengoperasikan mesin CNC Mesin CNC Lembar instruksi kerja Lembar program

VI. Penilaian : Aspek Penilaian a. Tugas individu sesuai dengan job-sheet b. Tugas membuat laporan individu c. Proses pembelajaran (kehadiran,presentasi,diskusi, observasi, keaktifan, dan partisipasi) Jumlah Tugas : 1. Ambil salah satu lembaran program CNC untuk mesin bubut atau frais yang ada dihadapan anda. Amati dan coba masukkan ke memori mesin 2. Lakukan penyuntingan apabila ada yang salah dalam menuliskan program 3. Lakukan uji jalan program dengan cara:Tempatkan kursor pana baris N00 Tekan tombol M, kursor akan bergerak ke baris selanjutnya. 4. Apakah kursor berhenti pada baris (blok) tertentu? Jika berhenti, berarti ada kesalahan program. Cobalah perbaiki, kemudian konsultasikan kepada guru. Tes Formatif : 1) Uji coba program dilakukan untuk mendapatkan; a. Data kualitas program b. Data durasi program c. Data keamanan operasional program d. Jawaban a, b, dan c benar semua kunci jawaban : a. Data kualitas program 2) Kesalahan ketik saat pemasukan program dapat diketahui dengan; a. Uji jalan program b. Uji coba program c. Uji coba produk d. Kualiatas poduk yang dihasilkan kunci jawaban : a. Uji jalan program 3) Untuk mengetahui ketepatan posisi permukaan pahat dilakukan; a. Uji kompensasi pahat Bobot (%) 70 50 15 100

b. Uji lintasan pahat c. Uji coba program d. Jawaban a, b, c, dan d benar kunci jawaban : b. Uji lintasan pahat 4) Apa arti dari kode G64; a. Menjalankan program mesin CNC b. Mengecek program mesin CNC c. Program CNC berakhir/selesai d. Mematikan motor steper pada mesin CNC kunci jawaban : d. Mematikan motor steper pada mesin CNC

Guru Pembimbing

Irfan Arfai 108511414291

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Palu Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan (014) Mata Pelajaran : Mesin NC/CNC Tingkat / Semester : X1 / 1 Pertemuan Ke : 13 dan 15 Alokasi Waktu : 5x 45 menit/pertemuan Standar Kompetensi : Mengoperasikan Mesin NC/ CNC Kode Kompetensi : 17.4 Kompetensi Dasar : Mengawasi kerja mesin/proses NC/ CNC Indikator : A. Aspek Pengetahuan :  Pemeriksaan contoh benda yang diproduksi untuk pemeriksaan spesifikasi dilakukan berdasarkan operasi standar B. Aspek Keterampilan :  Keausan alat, dan bila diperlukan, penggantian perkakas, mengidentifikasi tools offsets pada program NC/CNC dan disesuaikan atau tindakan koreksi lainnya berdasarkan prosedur operasi standar dapat diawasi.  Deviasi produk dari spesifikasi dilaporkan berdasarkan prosedur operasi standar dapat dilaporkan. C. Aspek Sikap/Soft Skill :  Pemeriksaan contoh benda yang diproduksi untuk pemeriksaan spesifikasi dilakukan berdasarkan operasi standar  Keausan alat, dan bila diperlukan, penggantian perkakas, mengidentifikasi tools offsets pada program NC/CNC dan disesuaikan atau tindakan koreksi lainnya berdasarkan prosedur operasi standar dapat diawasi.  Deviasi produk dari spesifikasi dilaporkan berdasarkan prosedur operasi standar dapat dilaporkan. I. Tujuan Pembelajaran : y Pertemuan ke-13  Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat mengetahui keausan alat potong pada mesin CNC y Pertemuan ke-14  Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat memahami penggantian perkakas dan tool pada mesin CNC  Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat mengidentifikasi tool offsets di mesin CNC

Pertemuan ke-15  Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat memperbaiki kesalahan offsets tools  Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat mengetahui deviasi benda hasil pekerjaan

II. Materi Ajar : 1. 2. 3. 4. 5. Pengawasan keausan alat potong pada mesin CNC Penggantian perkakas dan tools pada mesin CNC Identifikasi tools offsets pada mesin CNC Memperbaiki kesalahan pada mesin CNC Deviasi benda hasil pekerjaan

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya jawab IV. Langkah-langkah Pembelajaran : y Pertemuan ke-13 dan ke 14 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) 1. Berdoa 2. Absensi 3. Motivasi 2. Kegiatan inti (4x45 menit) a. Guru memberikan bimbingan belajar :
y y y y y

Pengawasan keausan alat potong pada mesin CNC Penggantian perkakas dan tools pada mesin CNC Identifikasi tools offsets pada mesin CNC Memperbaiki kesalahan pada mesin CNC Deviasi benda hasil pekerjaan

b. Siswa melaksanakan kegiatan belajar :

y y

Pengganti perkakas dan tools yang rusak pada mesin CNC Mengidentifikasi tools offsets pada mesin CNC

3.Kegiatan Akhir (10 menit) y Membuat rangkuman y Penutup

Pertemuan ke-15 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) 1. Berdoa 2. Absensi 3. Motivasi 2. Kegiatan inti (4x45 menit) a. Guru memberikan bimbingan belajar :
y y

Memperbaiki kesalahan pada mesin CNC Deviasi benda hasil pekerjaan

b. Siswa melaksanakan kegiatan belajar :

y

Memperbaiki kesalahan pada mesi CNC dan Deviasi benda hasil kerja

3. Kegiatan Akhir (10 menit) y Membuat rangkuman y Penutup

V. Sumber Belajar/Alat/Bahan : 1. 2. 3. 4. Modul mengoperasikan mesin CNC Mesin CNC Lembar instruksi kerja Lembar program

VI. Penilaian : Aspek Penilaian a. Tugas individu sesuai dengan job-sheet b.Tugas membuat laporan individu c. Proses pembelajaran (kehadiran,presentasi,diskusi, observasi, keaktifan, dan partisipasi) Jumlah Keterangan : 1. Tugas individu (bentuk sesuai job sheet) : Bobot (%) 70 50 15 100

Tugas pemrograman untuk TU-3A (mesin CNC frais) Tugas pemrograman untuk TU-2A (mesin CNC bubut) 2. Laporan Praktikum Melaporkan semua pekerjaan yang telah dilakukan dikerjakan secara individu dan diketik 1.5 spasi dalam kertas A4 (print out laporan, dan soft copy Tugas : 1. Amatilah alat potong pada Mesin bubut CNC yang ada dibengkel, bagaimana kondisinya ? 2. Jika terdapat alat potong yang rusak, gatilah dengan yang baru ? 3. Buat laporan hasil oraktik ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Untuk memenuhi tugas mata kuliah Perencanaan Pembelajaran

Pembimbing Bpk. Dr. H., Dwi Agus Sudjimat S.T. MPd

oleh

IRFAN ARFAI
108511414291

JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

April 2011