KISI KISI ASESMEN SUMATIF AHIR SEMESTER ( ASAS ) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VI ( Enam )
Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 PG + 10 Isian + 5 Uraian

Capaian Tujuan Ranah Bentuk Soal

Nomor
No Pembelajaran Pembelajaran Indikator Soal Cognitif
PG Isian Uraian Soal
(CP) (TP)
1. Peserta didik mampu Menjelaskan informasi, Menetukan ide pokok C2 -  1
mengidentifikasi ide pokok dari ide pokok, dan ide paragraf dalam teks Memahami
teks deskripsi, narasi dan pendukung dalam teks laporan hasil
eksposisi laporan hasil pengamatan pengamatan
2. Peserta didik mampu Menjelaskan informasi, Menentukan informasi C3 -  2
mengidentifikasi ide pokok dari ide pokok, dan ide yang sesuai isi teks Menentukan
teks deskripsi, narasi dan pendukung dalam teks laporan hasil
eksposisi laporan hasil pengamatan pengamatan
3. Peserta didik mampu memahami Menjelaskan makna kata Menentukan makna C1 -  3
informasi dan kosakata baru baru kata baru Mengingat
4. Peserta didik mampu Menuliskan simpulan Menentukan simpulan C3 -  4
menuangkan hasil pengamatan berdasarkan informasi isi teks laporan hasil Menentukan
untuk meyakinkan pembaca dalam teks laporan hasil pengamatan
pengamatan
5. Peserta didik mampu Memahami informasi Menentukan prosedur C2 -  5
menganalisis informasi berupa dari teks prosedur yang benar Memahami
fakta, prosedur dengan
mengidentifikasikan ciri objek
dan urutan proses kejadian
6. Peserta didik mampu menulis Mengidentifikasi Menentukan kegunaan C2 –  6
teks laporan hasil pengamatan kegunaan teks laporan teks laporan hasil Memahami
 hasil pengamatan pengamatan
7. Peserta didik mampu Menjelaskan informasi, Memahami pengertian C2 -  7
mengidentifikasi ide pokok dari ide pokok, dan ide ide pokok Memahami
teks deskripsi, narasi dan pendukung dalam teks
eksposisi
8. Peserta didik mampu Mempresentasikan Menentukan tujuan C3 -  8
menyampaikan informasi tujuan simpulan berdasarkan dari menyimpulkan isi Menentukan
sesuai kaidah dan konteks. informasi dalam teks teks
9. Peserta didik mampu Mempresentasikan Menyebutkan isi dari C1 -  9
menyampaikan informasi tujuan simpulan berdasarkan simpulan Menyebutkan
sesuai kaidah dan konteks. informasi dalam teks
10. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Mengidentifikasi C2 –  10
menggunakan pilihan kata yang penggunaan kosakata ejaan yang salah Mengidentifi
tepat sesuai dengan norma baku dalam teks kasi
budaya
11. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Menentuan makna C3 -  11
menggunakan kosakata baru penggunaan kosakata kata yang bergaris Menentukan
yang memiliki makna baku beserta maknanya bawah dalam teks
denotatif, konotatif, dan eksplanasi
kiasan
12. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Memahami informasi C2 -  12
menganalisis informasi dan informasi dari teks dalam teks eksplanasi Memahami
nilai-nilai dari berbagai jenis eksplanasi ilmiah
teks informatif
13. Peserta didik mampu Menjelaskan informasi, Menetukan ide pokok C2 -  13
mengidentifikasi ide pokok dari ide pokok, dalam teks paragraf dalam teks Memahami
teks eksplanasi ilmiah eksplanasi ilmiah eksplanasi
14. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Mengidentifikasi kata C2 -  14
menggunakan pilihan kata yang penggunaan kosakata tidak baku dalam teks Mengidentifi
tepat sesuai dengan norma baku dalam teks eksplanasi kasi
budaya
15. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Menentuan makna C3 -  15
menggunakan kosakata baru penggunaan kosakata kata yang bergaris Menentukan
yang memiliki makna baku beserta maknanya bawah
 denotatif, konotatif, dan
kiasan
16. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Memahami pengertian C2 -  16
menggunakan kalimat efektif penggunaan kalimat kalimat efektif Memahami
efektif
17. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Memahami ketentuan C2 -  17
menggunakan kalimat efektif penggunaan kalimat kalimat efektif Memahami
efektif
18. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Memahami isi teks C2 -  18
menganalisis informasi dalam informasi penting dalam narasi sejarah Memahami
teks narasi sejarah teks narasi sejarah
19. Peserta didik mampu mengenal Mengenal sejarah Mengenal legenda C2 -  19
sejarah melalui legenda melalui legenda Memahami
20. Peserta didik mampu memahami Memahami perbedaan Menyebutkan C1 -  20
perbedaan teks narasi sejarah teks narasi sejarah dan perbedaan teks narasi Menyebutkan
dan legenda legenda sejarah dan legenda
21. Peserta didik mampu Mengidentifikasi struktur Memahami struktur C2 -  21
mengidentifikasi struktur dan dan ciri-ciri teks teks eksplanasi ilmiah Memahami
ciri-ciri teks eksplanasi ilmiah eksplanasi ilmiah
22. Peserta didik mampu Menganalisis informasi Memahami teks C2 -  22
menganalisis informasi dalam dalam teks prosedur prosedur dalam Memahami
teks prosedur dalam pengisian dalam pengisian formulir formulir
formulir
23. Peserta didik mampu mengisi Mengisi formulir Melengkapi isi C6 –  23
formulir pendaftaran sesuai pendaftaran sesuai formulir Membuat
prosedur pengisiannya prosedur pengisiannya
24. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Mengetahui pembuat C2 -  24
mengidentifikasi informasi informasi dalam formulir formulir Memahami
dalam formulir
25. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Memahami isi C2 -  25
mengidentifikasi informasi informasi dalam formulir formulir Memahami
dalam formulir
26. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Mengidentifikasi C2 -  26
mengidentifikasi informasi informasi dalam formulir alamat formulir Mengidentifi
 dalam formulir kasi
27. Peserta didik mampu mengenal Mengenal jenis-jenis Mengenal jenis C2 -  27
jenis formulir formulir formulir Memahami
28. Peserta didik mampu Mengidentifikasi Mengidentifikasi C2 -  28
mengidentifikasi perbedaan perbedaan puisi dan perbedaan puisi dan Mengidentifi
puisi dan prosa prosa prosa kasi
29. Peserta didik mampu memahami Memahami karakteristik Memahami C2 -  29
karakteristik puisi puisi karakteristik puisi Memahami
30. Peserta didik mampu memahami Memahami diksi dalam Memahami diksi C2 -  30
diksi dalam puisi puisi dalam puisi Memahami
31. Peserta didik mampu memahami Memahami informasi Menentukan objek C3 -  1
informasi dalam teks laporan dalam teks laporan hasil pengamatan dalam Menentukan
hasil pengamatan pengamatan teks
32. Peserta didik mampu memahami Memahami informasi Menentukan lokasi C3 -  2
informasi dalam teks laporan dalam teks laporan hasil pengamatan dalam Menentukan
hasil pengamatan pengamatan teks
33. Peserta didik mampu memahami Memahami informasi Menentukan waktu C3 -  3
informasi dalam teks laporan dalam teks laporan hasil pengamatan dalam Menentukan
hasil pengamatan pengamatan teks
34. Peserta didik mampu membuat Membuat kalimat tanya Membuat kalimat C6 -  4
kalimat tanya tanya Membuat
35. Peserta didik mampu memahami Memahami karakteristik Memahami C2 -  5
karakteristik dalam teks narasi dalam teks narasi sejarah karakteristik dalam Memahami
sejarah teks narasi sejarah
36. Peserta didik mampu Mengidentifikasi isi dari Mengidentifikasi isi C2 –  6
mengidentifikasi isi dari teks teks eksplanasi ilmiah dari teks eksplanasi Mengidentifi
eksplanasi ilmiah ilmiah kasi
37. Peserta didik mampu mengenal Mengenal teks catatan Memahami teks C2 -  7
teks catatan perjalanan perjalanan catatan perjalanan Memahami
38. Peserta didik mampu mengenal Mengetahui makna Memahami makna C2 -  8
ringkasan ringkasan dari ringkasan Memahami
39. Peserta didik mampu Mengidentifikasi jenis Mengetahui makna C2 –  9
mengidentifikasi jenis puisi dan puisi dan prosa parafrasa Mengidentifi
prosa kasi
40. Peserta didik mampu mengenal Mengetahui formulir Mengetahui formulir C2 -  10
formulir daftar riwayat hidup daftar riwayat hidup daftar riwayat hidup Memahami
41. Peserta didik mampu Menyebutkan ciri-ciri Menyebutkan ciri-ciri C1 -  1
menyebutkan ciri-ciri kalimat kalimat efektif kalimat efektif Menyebutkan
efektif
42. Peserta didik mampu Menyebutkan kata tanya Menyebutkan kata C1 -  2
menyebutkan kata tanya adiksimba tanya adiksimba Menyebutkan
adiksimba
43. Peserta didik mampu Menjelaskan cara Menjelaskan cara C2 -  3
menjelaskan cara meringkas teks meringkas teks meringkas teks Menjelaskan
eksplanasi eksplanasi eksplanasi
44. Peserta didik mampu memahami Memahami maksud kata Memahami maksud C2 -  4
maksud kata kunci kunci kata kunci Memahami
45. Peserta didik mampu Menyebutkan ciri-ciri Menyebutkan ciri-ciri C1 -  5
menyebutkan ciri-ciri teks teks laporan hasil teks laporan hasil Menyebutkan
laporan hasil pengamatan pengamatan pengamatan
 ASESMEN SUMATIF AHIR SEMESTER ( ASAS ) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nama :…………………

Waktu : 90 menit Kelas : VI ( Enam )

I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling
benar!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-4.

Pada Sabtu, 25 Februari 2023, kami berkunjung ke Museum Tekstil yang terletak di Jalan
Aipda K.S. Tubun Nomor 4, Tanah Abang, Jakarta. Di museum ini, kami dapat mengamati
koleksi kain tradisional, peralatan membatik, dan peralatan menenun. Koleksi tersebut berasal
dari berbagai wilayah di Indonesia. Kami juga memperoleh informasi tentang sejarah
perkembangan macam-macam motif kain tradisional. Tidak hanya itu, kami pun memiliki
kesempatan untuk belajar membatik.
Museum Tekstil merupakan museum dengan koleksi tekstil terbesar di Indonesia. Di museum
ini, tersimpan seribu kain tradisional. Salah satunya adalah bendera Keraton Cirebon. Bendera
tersebut berupa batik tulis bermotif kaligrafi Arab. Bendera tersebut merupakan peninggalan
bersejarah dari tahun 1776 dan menjadi koleksi tertua yang tersimpan di Museum Tekstil.

1. Ide pokok paragraf pertama dalam teks tersebut adalah ….

A. kegiatan membatik di Museum Tekstil
B. koleksi kain tradisional di Museum Tekstil
C. kunjungan ke Museum Tekstil di Jalan Aipda K.S. Tubun No. 4, Tanah Abang, Jakarta
D. sejarah perkembangan motif-motif kain tradisional dari masa ke masa
2. Informasi berikut yang sesuai isi teks tersebut adalah ….
A. Pengunjung dapat belajar membatik di Museum Tekstil
B. Museum Tekstil menyimpan kurang dari seribu kain tradisional
C. Pengunjung dapat membeli koleksi kain yang disimpan di Museum Tekstil
D. Koleksi kain tertua di Museum Tekstil adalah bendera Keraton Cirebon yang berupa
batik tulis berhiaskan kaligrafi Jepang
3. Makna kata bercetak miring adalah ….
A. pola; corak
B. menurut tradisi
C. kumpulan benda yang sering dikaitkan dengan minat atau hobi
 D. pengetahuan atau uraian tentang peristiwa dan kejadian yang benar-benar terjadi dalam
masa lampau
4. Simpulan isi teks tersebut adalah ….
A. Di Museum Tekstil, kami dapat menambah wawasan tentang sejarah, koleksi, dan cara
membuat kain tradisional
B. Museum Tekstil terletak di Jalan Aipda K.S. Tubun No. 4, Tanah Abang, Jakarta
C. Museum Tekstil memajang peralatan membatik dan menenun dari berbagai daerah di
Indonesia
D. Museum Tekstil menyimpan peninggalan bersejarah berupa kain tradisional dari tahun
1776 yang disakralkan oleh Keraton Cirebon
5. Perhatikan tabel berikut!
No Kipas angin No Senter
1 Pasangkan steker pada stop kontak 1 Buka penutup senter, masukkan
baterai
2 Tekan tombol on untuk menghidupkan 2 Tutup kembali penutup senter
3 Atur kecepatan sesuai tombol 3 Tekan tombol on dengan benar
4 Tekan tombol off untuk mematikan 4 Tekan tombol off untuk mematikan
Cara menghubungkan ke sumber energi pada petunjuk penggunaan alat adalah nomor ....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
6. Teks laporan hasil pengamatan digunakan untuk ....
A. mengamati suatu objek
B. mengarang cerita
C. melaporkan informasi yang diperoleh setelah mengamati suatu objek
D. melakukan pengamatan pada suatu objek
7. Gagasan utama yang menjadi dasar penulisan suatu paragraf adalah pengertian dari ....
A. ide pendukung C. ide pokok
B. tema D. paragraf
8. Tujuan dari menyimpulkan isi teks adalah ....
A. menyusun intisari menggunakan kalimat sendiri
B. mempermudah pemahaman akan keseluruhan informasi dalam teks
C. memuat ide pokok dan ide pendukung
D. memperindah informasi dalam teks
9. Biasanya simpulan memuat ....
A. kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah kebahasaan
 B. imajinasi atau karangan yang berkaitan dengan teks
C. latar belakang penulisan kesimpulan
D. tanggapan atau pendapat berdasarkan informasi dalam teks
10. Perhatikan kalimat berikut ini!

Hujan lebat yang disertai badai tadi sore menyebabkan listerik padam.

Penggunaan ejaan yang salah pada kalimat tersebut adalah ....

A. badai C. listerik
B. lebat D. padam
Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 11-14!

Kehadiran telepon cerdas atau telepon pintar memberikan kemudahan untuk berkomunikasi
bagi masyarakat. Perangkat telekomunikasi elektronik ini memiliki fungsi dasar seperti telepon
konvesional saluran tetap, tetapi bersifat portabel. Telepon cerdas dapat dibawa saat kita
berpergian. Telepon cerdas tidak memerlukan kabel agar tersambung dengan jaringan telepon.
Oleh karena itu, telepon cerdas lebih praktis dan mudah digunakan sebagai alat komunikasi
dibandingkan dengan telepon kabel.

11. Makna kata bergaris bawah adalah ....

A. kehilangan kesederhanaan yang asli C. sangat modern
B. mudah dibawa-bawa D. tradisional
12. “Mengapa telepon cerdas bersifat portabel?”
Informasi yang tepat untuk menjawab pertanyaan tersebut adalah ....
A. Telepon cerdas tidak memerlukan kabel agar tersambung dengan jaringan telepon.
B. Telepon cerdas dapat digunakan untuk menelepon seperti telepon kabel.
C. Telepon cerdas lebih canggih daripada telepon kabel.
D. Telepon cerdas memiliki harga yang terjangkau.
13. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. telepon cerdas bersifat portabel
B. telepon cerdas sebagai alat komunikasi yang praktis dan mudah digunakan
C. telepon cerdas tidak memerlukan sambungan jaringan telepon menggunakan kabel
D. telepon cerdas mempunyai fungsi dasar seperti telepon kabel
14. Penulisan kata baku yang tepat untuk kata yang bercetak tebal adalah ....
A. konversi C. konversional
B. konvensi D. konvensional
15. Besok pagi ada pelajaran menggambar. Bu Rini memberikan instruksi untuk membawa buku
gambar berukuran A3, pensil HB dan pewarna.
 Makna kata bergaris bawah dalam paragraf tersebut adalah ....
A. perintah C. anjuran
B. pemberitahuan D. peraturan
16. Kalimat yang disusun sesuai kaidah-kaidah bahasa yang berlaku adalah ....
A. kalimat positif C. kalimat pasif
B. kalimat negatif D. kalimat efektif
17. Kalimat efektif minimal memuat ....
A. subjek dan predikat C. predikat dan objek
B. subjek dan objek D. predikat dan keterangan
18. Teks narasi sejarah berisi informasi tentang ....
A. peristiwa yang akan terjadi C. peristiwa sejarah berdasarkan imajinasi
B. peristiwa sejarah berdasarkan fakta D. pengalaman pribadi penulis
19. Peristiwa sejarah juga diceritakan dalam ....
A. dongeng C. fabel
B. novel D. legenda
20. Perbedaan antar teks narasi sejarah dan legenda adalah ....
A. narasi sejarah memuat fakta, legenda memuat mitos
B. narasi sejarah berisi mitos, legenda berisi karangan
C. narasi sejarah berupa karangan, legenda berupa fakta
D. narasi sejarah merupakan hasil imajinasi, legenda merupakan hasil penelitian
21. Struktur teks eksplanasi ilmiah yaitu ....
A. ide pokok, ide pendukung, kesimpulan
B. pernyataan umum, deretan penjelas, simpulan
C. pernyataan pendapat, sanggahan, simpulan
D. kalimat pengantar, kalimat utama, kalimat penutup
22. Biasanya, formulir disertai teks ... yang berisi langkah-langkah pengisian formulir.
A. narasi C. deskripsi
B. eksplanasi D. prosedur
Bacalah teks formulir berikut untuk menjawab soal nomor 23-27!
 Formulir Pengiriman Barang
Data Penerima
(A) ________ : Bimo Santoso
Alamat : Jl. Nangka No. 8, RT 012 RW 007
Kota : Bandung
Kode Pos : 40391
Nomor telepon : 087835621907
Jenis Barang : Kursi Jati

23. Isi yang tepat untuk melengkapi bagian (A) adalah nama ... barang.
A. kurir C. pengirim
B. penjual D. penerima
24. Pembuat formulir tersebut adalah ....
A. penyedia jasa pengiriman barang C. pembeli barang
B. penerima barang D. Bimo Santoso
25. Jenis barang yang diantar sesuai data dalam formulir tersebut adalah ....
A. furnitur C. makanan
B. kosmetik D. alat elektronik
26. Berdasarkan data dalam formulir tersebut, pengiriman barang akan dilakukan menuju ....
A. Lampung C. Jakarta
B. Bandung D. Bogor
27. Jenis formulir di atas adalah formulir ....
A. daftar riwayat hidup C. pembelian barang
B. pengiriman barang D. penjualan barang
28. Persamaan puisi dan prosa adalah ....
A. sama-sama berbentuk paragraf C. menyampaikan pesan kepada pembaca
B. merupakan kisah hidup D. terikat larik, rima dan bait
29. Berikut yang bukan karakteristik puisi adalah ....
A. bentuk da nisi puisi bersifat bebas C. memiliki makna yang sempit
B. berasak dari imajinasi pengarangnya D. menggunakan diksi yang indah
30. Diksi dalam puisi umumnya bermakna ….
A. sebenarnya C. logis
B. denotatif D. konotatif

II. Isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
 Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!

Beni mendapat tugas dari Pak Guru untuk melakukan pengamatan terhadap
kehidupan makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar rumahnya. Di dekat rumah
Beni, terdapat tempat pemeliharaan berbagai jenis burung. Pemilik tempat tersebut adalah
Pak Somat. Beni memutuskan untuk mengamati kehidupan berbagai jenis burung di
tempat tersebut. Pada Minggu, 8 Januari 2023, Beni melakukan pengamatan di sana.
Selain itu, ia juga mewawancarai Pak Somat untuk mendapat informasi tambahan.

1. Objek pengamatan yang dilakukan Beni adalah ….

2. Lokasi pengamatan yang dilakukan Beni adalah ….
3. Kapan Beni melakukan pengamatan?

Kalkun tidak memiliki jengger, yakni daging yang tumbuh di atas kepala.
4.
Kalimat tanya yang sesuai untuk informasi tersebut adalah ….
5. Dalam teks narasi sejarah, peristiwa diceritakan secara ….
6. Teks eksplanasi ilmiah berisi penjelasan mengenai ….
7. Teks yang berisi informasi tentang kegiatan seseorang saat melakukan perjalanan atau
kunjungan ke suatu tempat adalah ….
8. Penyajian tulisan secara efektif dan singkat berdasarkan teks yang panjang adalah
pengertian dari ....
9. Pengubahan bentuk puisi menjadi prosa disebut ….
10. Pengalaman pekerjaan seseorang dapat kita temukan pada daftar riwayat hidup atau
disebut juga ….
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Sebutkan ciri-ciri kalimat efektif!

2. Sebutkan apa saja kata tanya adiksimba!
3. Jelaskan bagaimana cara meringkas teks eksplanasi!
4. Apa yang dimaksud dengan kata kunci?
5. Sebutkan ciri-ciri teks laporan hasil pengamatan!
 KUNCI JAWABAN

ASESMEN SUMATIF AHIR SEMESTER ( ASAS ) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VI ( Enam )

I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang

paling benar !

1. C 6. C 11. B 16. D 21. B 26. B

2. A 7. C 12. A 17. A 22. D 27. B
3. C 8. B 13. B 18. B 23. D 28. C
4. A 9. D 14. D 19. D 24. A 29. C
5. A 10. C 15. A 20. A 25. A 30. D

II Isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Berbagai jenis burung
2. Di lingkungan sekitar rumahnya, tempat pemeliharaan berbagai jenis burung
milik Pak Somat.
3. Pada Minggu, 8 Januari 2023
4. Apakah kalkun memiliki jengger?
Apa itu jengger?
5. Berurutan sesuai kronologi
6. Suatu proses yang berkaitan dengan suatu peristiwa
7. Laporan perjalanan atau catatan perjalanan
8. Ringkasan
9. Parafrasa
10. Curriculum Vitae (CV)

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Mengandung subjek dan predikat, menggunakan kosakata baku, ringkas dan
tidak bertele-tele, tidak bermakna ganda atau ambigu.
2. Apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
3. - Cermatilah teks yang dibaca atau didengar.
- Identifikasikan ide pokok pada setiap struktur teks eksplanasi, mulai dari
pernyataan umum, deretan penjelas, dan simpulan.
- Buatlah kerangka teks dari setiap ide pokok tersebut.
- Rangkailah menjadi sebuah paragraf baru sesuai susunan teks.
- Periksalah tanda baca dan ejaan sesuai EYD V.
4. Kata kunci adalah kata-kata yang sering muncul dalam teks.
5. - Bersifat objektif dan universal.
- Hanya membahas satu objek.
- Menjelaskan sebuah informasi berdasarkan data dan fakta.
- Mengandung deskripsi objek yang diamati.
- Tidak mengandung hal-hal yang bersifat dugaan yang tidak tepat.