Scribd
Unggah
25 tayangan4 halaman

Modul Buku MTK 1

Dokumen ini adalah rencana pembelajaran tentang bilangan cacah besar, khususnya nilai ratusan juta, untuk siswa kelas IV SD. Pembelajaran meliputi pemecahan masalah dan diskusi, dengan tujuan agar siswa memahami komposisi bilangan tersebut. Terdapat juga penilaian pengetahuan dan kegiatan pengayaan serta remedial untuk mendukung pemahaman siswa.

Diunggah oleh

rosi.rasuanti7
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
25 tayangan4 halaman

Modul Buku MTK 1

Dokumen ini adalah rencana pembelajaran tentang bilangan cacah besar, khususnya nilai ratusan juta, untuk siswa kelas IV SD. Pembelajaran meliputi pemecahan masalah dan diskusi, dengan tujuan agar siswa memahami komposisi bilangan tersebut. Terdapat juga penilaian pengetahuan dan kegiatan pengayaan serta remedial untuk mendukung pemahaman siswa.

Diunggah oleh

rosi.rasuanti7
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

BILANGAN CACAH BESAR

Penyusun : Rosi Rasuanti, S.Pd


Sekolah : SD IT Mufidatul Ilmi
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
Fase : B (Kelas IV)
Alokasi Waktu : 5 JP (175menit)

KOMPETENSI AWAL
Peserta didik mempelajari materi yang berkaitan dengan bilangan nilai ratusan juta
berdasarkan komposisi bilangan.
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Bernalar Kritis, Mandiri dan Kreatif
SARANA PRASARANA
Ruang Kelas, Papan Tulis, Alat Tulis Seperti Spidol, tabel notasi
TARGET PESERTA DIDIK
Siswa Reguler. Jumlah 20
MODEL PELAJARAN
Pemecahan masalah, diskusi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengetahui cara menyatakan bilangan dengan nilai ratusan juta berdasarkan
komposisi bilangan
PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik dapat memahami bilangan nilai ratusan juta berdasarkan komposisi
bilangan
PERTANYAAN PEMANTIK
Taukah kalian bilangan cacah?
Bagaimana bilangan cacah dinyatakan dalam notasi decimal?
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
• Materi : Bilangan Cacah :bilangan nilai ratusan juta berdasarkan komposisi bilangan
• Sumber: Buku
• LKPD
• Lembar Penilaian : Terlampir
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
 Berdoa, presensi dan menyampaikan tujuan
Kegiatan Inti :
 Guru menyiapkan tabel notasi . Kemudian menunjukkan, mengedarkannya atau
dapat juga dibagikan ke siswa
 Guru mengarahkan setiap peserta didik untuk mengamati tabel notasi tersebut.
 Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik serta mengarahkan ke konsep
atau materi pembelajaran
 Peserta didik dikelompokkan ke dalam kelompok yang terdiri 3-5 orang
 Guru memberikan lembar kerja peserta didik yang harus dikerjakan secara
berkelompok
 Guru mempersilahkan setiap kelompok untuk mempresentasikan lembar kerja
yang dikerjakannya secara berkelompok.
Penutup :
 Menyimpulkan pembelajaran , refleksi dan feedback.
ASESMEN
Pengetahuan Penilaian : Terlampir
PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Kegiatan Pengayaan Kegiatan Remedial
• Guru mengangkat topik atau materi  Mengulangi materi
tentang bilangan nilai ratusan juta  Guru melakukan pendampingan
berdasarkan komposisi bilangan dan bimbingan agar peserta didik
yang memahami materi yang
sudah diberikan
LEMBAR PESERTA DIDIK
PENILAIAN PENGETAHUAN

1. Bacalah jumlah penduduk Indonesia diatas , lalu tuliskan cara bacaannya

Jawabannya : “dua ratus lima puluh tujuh juta Sembilan ratus tiga belas ribu”
Skor : 50
2. Bilangan yang terdiri dari 10 kumpulan 10 juta ditulis ….
Jawaban : 100.000.000
Skor : 50

Anda mungkin juga menyukai