KANAK-KANAK

BERKEPERLUAN KHAS
AUTISME

DISEDIAKAN OLEH : RECCHEL JUSTINE

DEFINISI
Autisme adalah kategori ketidakupayaan
yang dicirikan dengan gangguan dalam
Komunikasi,interaksi sosial,gangguan deria,
pola bermain dsan perilaku emosi.
Gejala autisme mula kelihatan sebelum
kanak-kanak berumur tiga tahun dan
dialami di sepanjang kehidupan kanakkanak itu.
Kanak-kanak autisme seringkali
menimbulkan kekeliruan bagi penjaganya
kerana kelihatan normal tetapi memaparkan
tingkah laku dan pola perkembangan yang
berbeza.

PUNCA PUNCA
AUTISME

Faktor genetik
pengaruh genetik menunjukkan adikberadik kepada individu autistik lebih
berisiko mengalami autisme berbanding
orang lain
Faktor sebelum dan selepas kelahiran
pengambilan ubat oleh ibu
mengandung

CIRI-CIRI KANAK-KANAK
AUTISME YANG MEMPUNYAI
MASALAH ATAUPUN
GANGGUAN DALAM BIDANG
TERSEBUT

Komunikas
i

Pola
bermain

Interaksi
sosial

Tingkah
laku

kOMUNIKASI
perkembangan bahasa yang lambat
ataupun tiada langsung

Sukar diajak bercakap

Tidak mengendahkan apa yang

dikatakan oleh orang lain

Mengeluarkan bahasa yang tidak

difahami

Dapat meniru ayat ataupun

nyanyian tanpa mengerti
maksudnya

Suka menarik tangan orang lain bila

meminta sesuatu

INTERAKSI SOSIAL
Suka bersendirian

Tiada kontak mata dan sentiasa

mengelak daripada memandang muka
orang lain

Suka menjauhkan diri dan duduk di

suatu sudut

Sensetif dengan sentuhan

Tidak suka dipegang ataupun dipeluk

POLA BERMAIN
Tidak suka
bermain
dengan rakan
sebayanya

Tidak bermain
mengikut cara
biasa dan
suka
memutarmutar
ataupun
melambungmenyambut
alat mainan
ataupun apa
saha yang
dipegangnya

Suka dengan
objek-objek
yang
berputar,sepe
rti kipas angin

Apabila ia
menyukai
sesuatu
benda,terus
dipegang dan
dibawa ke
mana-mana
sahaja

TINGKAH LAKU

Sama ada
hiperaktif
ataupun hipoaktif

Melakukan perbuatan
ataupun gerakan yang
sama dan berulang-ulang
seperti bergoyanggoyang,mengepak tangan
Tidak suka pada
dan menepuk
perubahan
tangan,berputarputar,mendekatkan mata
ke televisyen,berlari
ataupun berjalan mundar
mandir

EMOSI
Sering marah,ketawa dan menangis tanpa sebab

Mengamuk tanpa terkawal jika tidak dituruti

kemahuannya ataupun dilarang daripada melakukan
sesuatu yang diingininya
Merosakan apa sahaja yang ada di sekitarnya jika
emosinya terganggu
Tiada rasa simpati dan tidak memahami perasan orang
lain

SEBAB ANAK AUTISME

BERKELAKUAN NEGATIF
Badan tidak selesa atau mengalami kesakitan tetapi
mereka tidak tahu bagaimana hendak mengatakannya

Mengelak membuat kerja (dengan cara menangguh,lari

atau buat perangai(

Keliru dengan keadaan persekitaran (mengamuk sebab

tidak faham dab cemas(

CARA MENANGANI
KANAK-KANAK
AUTISME
Membantu kanak-kanak semasa menjalankan
aktiviti(duduk bersama dengan kanak-kanak autisme(
Memuji tindakan baik yang dilakukan

Gunakan cara yang mudah difahami(gambar untuk

berinteraksi atau susunan jadual(
Gunakan konsep pembayang awal jika mahu
menghentikan sesuatu aktiviti jangan berhenti secara
mendadak
Ajar kanak-kanak kerja yang boleh diamalkan dirumah dan
pastikan kerja tersebut mempunyai tujuan atau manfaat.
Mengajar kanak-kanak anggota badan dan sayangkan
badan

ITI KANAK-KANAK AUTISME

SEKIAN TERIMA KASIH