TEORI BELAJAR PIAGET

1. NURUL MAULUDAH

(4401414033)

2. IDA PUTRI RAHAYU

(4401414035)

3. ISTI DWI SETYANINGRUM (4401414040)

PENDIDIKAN BIOLOGI 2014

ROMBEL 2
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TEORI BELAJAR
KONSTRUKTIVIS

JEAN PIAGET

SKEMA TAHAPAN
BELAJAR

IMPLEMENTASI

KELEBIHAN DAN
KELEMAHAN

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVIS

Belajar adalah aktivitas lebih
dari sekedar mengingat
Siswa
harus
berusaha
membangun
pengetahuan
dalam struktur kognisinya
(struktur
memori
dalam
otaknya).
Siswa
harus
menganggap
bahwa
pengetahuan yang sedang
dipelajari
merupakan
tantangan
yang
harus

JEAN PIAGET (1896 1980)

Informasi
tidak
sekadar
dituangkan ke dalam pikiran,
tetapi juga dituangkan ke
lingkungan.
Seorang
anak
melalui
serangkaian tahap pemikiran
dari masa bayi hingga masa
dewasa.

SKEMA TAHAPAN BELAJAR

Stimulus
Diadopsi

Skemata

Dibandingkan dengan
konsepsi awal
Akomodasi
Asimilasi
Conceptual
Change

IMPLEMENTASI
Dalam mengajar
menggunakan
bahasa yang sesuai dengan cara
berfikir siswa.
Guru harus membantu siswa agar
dapat
berinteraksi
dengan
lingkungan sebaik-baiknya.
Bahan yang harus dipelajari siswa
hendaknya dirasakan baru tetapi
tidak asing.
Di
dalam
kelas,
siswa-siswa
hendaknya diberi peluang untuk

Kelebihan :
Dapat mengembangkan
pengetahuan yang dimiliki
Mempertajam daya ingatan siswa
terhadap materi yang sudah
diberikan
Kelemahan:
Kemampuan siswa untuk
mengembangkan pengetahuan

Sumber :
Rifai, Ahmad .2012.Psikologi Pendidikan.Semarang:Pusat Pengembangan
MKU-MKDK UNNES
Pribadi,beni a.2010.Modal Desain Sistem Pembelajaran.Jakarta:dian rakyat
Gulo,w.2008.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:grasindo