P EN ILA IA N LA P O R A N

P EM B U ATA N 1. K A R YA
S A IN S /TEK N O LO G I
TEPAT G U N A ,
2. A LAT P ELA JA R A N , A LAT
P ER A G A , A LAT P R A K TIK U M ,
3. P EN G EM B A N G A N
M ETO D O LO G I
P EM B ELA JA R A N , D A N
4. K A R YA S EN I
SULIPAN - 2010

LA P O R A N P EM B U ATA N D A N
P EN G G U N A A N K A RYA
SA IN S/TEK N O LO G I
(TEK N O LO G I TEPAT G U N A )

SULIPAN - 2010

D efi
nisi
Teknologi tepat guna yang selanjutnya

disebut karya sains/teknologi adalah karya

hasil rancangan/
pengembangan/percobaan sains dan/atau
teknologi yang dibuat atau dihasilkan
dengan menggunakan bahan, sistem atau
metodologi tertentu dan dimanfaatkan
untuk pendidikan atau masyarakat
sehingga pendidikan terbantu
kelancarannya atau masyarakat terbantu
kehidupannya.
SULIPAN - 2010

Kriteria
Berupa karya sains/teknologi yang

digunakan di sekolah atau di

masyarakat.
Dengan karya sains/teknologi
tersebut pelaksanaan pendidikan di
sekolah tersebut menjadi lebih
mudah atau dengan karya sains/
teknologi tersebut masyarakat
terbantu kehidupannya.
SULIPAN - 2010

Jenis karya sains/teknologi

Media pembelajaran/bahan ajar

interaktif berbasis komputer untuk

setiap standar kompetensi atau
beberapa kompetensi dasar
Program aplikasi komputer untuk
setiap aplikasi
Alat/mesin yang bermanfaat untuk
pendidikan atau masyarakat untuk
setiap unit alat/mesin
SULIPAN - 2010

Jenis karya sains/teknologi(lanjutan)

Bahan tertentu hasil penemuan baru

atau hasil modifikasi tertentu untuk

setiap jenis bahan
Konstruksi dengan bahan tertentu yang
dirancang untuk keperluan bidang
pendidikan atau kemasyarakatan untuk
setiap konstruksi
Hasil eksperimen/percobaan sains/
teknologi untuk setiap hasil eksperimen
SULIPAN - 2010

TRANSMISI
RODA GIGI

TRANSMISI SABUK

TRANSMISI RANTAI

SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI

Buktifi
sik
Laporan cara pembuatan dan penggunaan

alat/mesin , dilengkapi dengan

gambar/foto karya teknologi tersebut dan
lain-lain yang dianggap perlu.
Laporan cara pembuatan dan penggunaan
media pembelajaran/bahan ajar interaktif
berbasis komputer , dilengkapi dengan
hasil pembuatan media
pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam
cakram padat (compact disk/CD).
SULIPAN - 2010

Buktifi
sik (lanjutan)
Laporan hasil eksperimen/percobaan

sains/teknologi , dilengkapi dengan

uraian persiapan, pelaksanaan dan
hasil eksperimen/ percobaan, dan foto
saat melakukan eksperimen.
Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa karya teknologi
tersebut dipergunakan di sekolah
atau di lingkungan masyarakat.
SULIPAN - 2010

Pem berian angka kredit

Kategori komplek : Diberikan angka

kredit 4
Kategori sederrhana : Diberikan
angka kredit 2
Angka kredit diberikan setiap kali
dihasilkan dan dapat dilakukan oleh
perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010

Form at Laporan K arya Sains/Teknologi

berupa A lat/B ahan/K onstruksi/M edia
Pem belajaran B erbasis K om puter
Halaman judul
Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
Kata pengantar pembuat.
Daftar isi laporan
Daftar gambar
Nama Karya
Tujuan
Manfaat
Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar

rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan
bahan yang digunakan).
Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto
pembuatan
Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).
SULIPAN - 2010

Form at Laporan Penem uan Teknologi

Tepat G una berupa Eksperim en/
Percobaan Sains/Teknologi
Halaman judul
Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
Kata pengantar pembuat.
Daftar isi laporan
Daftar gambar
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II : LANDASAN TEORI
BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN
A. Persiapan Eksperimen
B. Pelaksanaan Eksperimen
BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN :

SULIPAN - 2010

Pada karya inovatifdikenaladanya

kategorikom pleks dan sederhana,
bagaim ana m engetahuinya?
Diketahui dari konstruksi atau produknya dan

selanjutnya dilihat:
Bagaimana tingkat inovasinya? Tinggi atau rendah?
Bagaimana tingkat kesulitannya? Tinggi atau rendah?
Bagaimanakah konstruksi atau alur kerjanya? Rumit atau
sederhana?
Bagaimana tingkat modifikasinya? Tinggi atau rendah?
Bagaimana waktu pembuatannya? Lama atau sebentar?
Bagaimana biaya pembuatannya? Tinggi atau rendah?

SULIPAN - 2010

LA P O R A N P EM B U ATA N D A N
P EN G G U N A A N A LAT
P ELA JA R A N

SULIPAN - 2010

D efi
nisi
Alat pelajaran adalah alat yang

digunakan untuk membantu

kelancaran proses pembelajaran/
bimbingan pada khususnya dan
proses pendidikan di sekolah pada
umumnya.

SULIPAN - 2010

Jenis Alat Pelajaran

Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis

inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)

Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat
tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)
Alat bantu praktik (contoh: alat penepat
pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures),
panel listrik, adjustable power suply dan
sejenisnya)
Alat lain yang membantu kelancaran proses
pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di
sekolah.
SULIPAN - 2010

Ciri-ciriAlat Pelajaran yang sesuai

bermanfaat untuk pelajaran/

bimbingan di sekolah (di dalam

maupun di luar ruang kelas)
ada unsur modifikasi/inovasi bila
sebelumnya sudah pernah ada di
sekolah tersebut.

SULIPAN - 2010

PAPAN TULIS GULUNG

Buktifi
sik
Laporan tertulis tentang cara

pembuatan dan penggunaan alat

pelajaran yang dilengkapi dengan
gambar/foto alat pelajaran tersebut
dan lain-lain yang dianggap perlu.
Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran
tersebut dipergunakan di sekolah.
SULIPAN - 2010

Pem berian angka kredit

Kategori komplek : Diberikan angka

kredit 2
Kategori sederrhana : Diberikan
angka kredit 1
Angka kredit diberikan setiap kali
dihasilkan dan dapat dilakukan oleh
perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010

LA P O R A N P EM B U ATA N D A N
P EN G G U N A A N A LAT P ER A G A

SULIPAN - 2010

D efi
nisi
Alat peraga adalah alat yang

digunakan untuk memperjelas

konsep/ teori/ cara kerja tertentu
yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran atau bimbingan.

SULIPAN - 2010

Jenis alat peraga

Poster/gambar untuk pelajaran
Alat permainan pendidikan
Model benda/barang atau alat

tertentu
Benda potongan (cutaway object)
Film/video pelajaran
Gambar animasi komputer

SULIPAN - 2010

Ciri-ciriAlat Peraga yang sesuai

memperjelas konsep/teori/cara kerja

suatu alat
ada unsur modifikasi/inovasi bila
sebelumnya sudah pernah ada di
sekolah tersebut.

SULIPAN - 2010

M O D EL ALARM BAN JIR

Buktifi
sik
Laporan tertulis tentang cara

pembuatan dan penggunaan alat

peraga yang dilengkapi dengan
gambar/foto alat peraga tersebut
dan lain-lain yang dianggap perlu.
Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa alat peraga
tersebut dipergunakan di sekolah.
SULIPAN - 2010

Pem berian angka kredit

Kategori komplek : Diberikan angka

kredit 2
Kategori sederrhana : Diberikan
angka kredit 1
Angka kredit diberikan setiap kali
dihasilkan dan dapat dilakukan oleh
perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010

LA P O R A N P EM B U ATA N D A N
P EN G G U N A A N A LAT
P R A K TIK U M

SULIPAN - 2010

D efi
nisi
Alat praktikum adalah alat yang

digunakan untuk praktikum sains,

teknik, bahasa, ilmu sosial,
humaniora dan keilmuan lainnya.

SULIPAN - 2010

Jenis alat praktikum

Alat praktikum sains (fisika, kimia,

biologi)
Alat praktikum teknik (mesin, listrik,
sipill, bahasa, ilmu sosial, humaniora
dan lainnya.

SULIPAN - 2010

Ciri-ciriAlat Praktikum yang

sesuai
dapat digunakan untuk praktikum di

sekolah
ada unsur modifikasi/inovasi bila
sebelumnya sudah pernah ada di
sekolah tersebut.

SULIPAN - 2010

C O N TO H A LAT P R A K TIK U M

Mikroskop dan teleskop sederhana

Alat uji/pelatih kelincahan dalam

olah raga
Alat pengukur derajat keasaman
(pH)
Alat pengukur kekuatan magnit

ALAT U JIELEKTRO LIT

33

Buktifi
sik
Laporan tertulis tentang cara

pembuatan dan penggunaan alat

praktikum yang dilengkapi dengan
gambar/foto alat praktikum tersebut
dan lain-lain yang dianggap perlu.
Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa alat praktikum
tersebut dipergunakan di sekolah
SULIPAN - 2010

Pem berian angka kredit

Kategori komplek : Diberikan angka

kredit 4
Kategori sederrhana : Diberikan
angka kredit 2
Angka kredit diberikan setiap kali
dihasilkan dan dapat dilakukan oleh
perorangan atau tim.

SULIPAN - 2010

Form at Laporan P em buatan A lat

P elajaran/Peraga/Praktikum
Halaman judul
Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini

benar-benar asli hasil karyanya.

Kata pengantar pembuat.
Daftar isi laporan
Daftar gambar
Nama Alat
Tujuan
Manfaat
Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan

atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang
digunakan).
Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan
Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto
penggunaan).
SULIPAN - 2010

Laporan H asil Pengem bangan

M etodologi
P em belajaran/Penilaian
Berupa Makalah/Buku Uraian

Metodologi Pembelajaran/ Penilaian

Metodologi yang dikembangkan
bersifat inovasi (pengembangan dari
yang sudah ada atau hal baru)
Sudah diujicobakan/digunakan di
sekolah
Ada bukti uji coba/penggunaan
berupa foto
Disyahkan oleh kepala sekolahSULIPAN - 2010

Langkah-langkah m enilaiLaporan
K arya Sains/Teknologi(Teknologi
Tepat G una)
Bacalah Laporan Pembuatan dan

Penggunaan Karya Teknologi termasuk

dilihat foto penggunaannya
Simpulkan jenis karya sains/teknologi
(berupa alat, perangkat lunak atau
laporan eksperimen)
Apabila sesuai dengan
pedoman/ketentuan maka berikan nilai
sesuai dengan angka kredit yang
ditentukan
SULIPAN - 2010

TU G AS
Buatlah kelompok dengan jumlah 10 orang per kelompok dan

berasal dari pejabat, guru, dosen, widyaiswara (seluruhnya +/20 kelompok)

Setiap kelompok diberikan LAPORAN ALAT PELAJARAN/ ALAT
PERAGA/ALAT PRAKTIKUM/KARYA SAINS DAN TEKNOLOGI
Kelompok 1-2 : Alat pelajaran
Kelompok 3-4 : Alat peraga
Kelompok 5-6 : Alat praktikum
Kelompok 7-8 : Karya Sains/Teknolgi Berupa Alat
Kelompok 9-10 : Karya Sains/Teknologi berupa Laporan
Eksperimen
Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah disediakan, termasuk
dilihat foto penggunaannya
Simpulkan jenis karya inovatifnya (alat pelajaran, alat peraga,
alat praktikum, karya sains/teknologi).
Diskusikan dengan teman satu kelompoknya dan BERIKAN
PENILAIAN TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria penilaian
Dan apabila ditolak, berikan alasan penolakan yang sesuai
SULIPAN - 2010

Langkah-langkah m enilai Laporan

A lat Pelajaran/A lat P eraga/A lat
P raktikum
Bacalah Laporan Pembuatan dan

Penggunaan Alat Pelajaran/Alat

Peraga/Alat Praktikum, termasuk dilihat
foto penggunaan
Simpulkan jenis alat pelajaran, alat
peraga atau alat praktikum).
Apabila sesuai dengan
pedoman/ketentuan maka berikan nilai
sesuai dengan angka kredit yang
ditentukan
SULIPAN - 2010

TERIMA KASIH