PENDIDIKAN INKLUSI

Dr. H. Daryusti, M.Hum

 Buku Bacaan
Suyanto. 2014. Masa Depan Pendidikan Inklusi.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar.
Mudjito AK. 2014. Strategi Umum Pembudayaan
Pendidikan Inklusif di Indonesia. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat
Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan
Khusus Pendidikan Dasar.
 Mudjito AK, Praptono, dan Asep Jiehad. tt.
Pendidikan Anak Autis.
Mudjito AK. 2013. Pedoman Umum
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar,
Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan
Layanan Khusus Pendidikan Dasar.
 Pendidikan Inklusi

Pendidikan Inklusi
 Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus
Tuna Netra
Tuna Rungu
Tuna Grahita
Tuna Grahita Ringan
Tuna Grahita Sedang
Tuna Grahita Berat
Kesulitan Belajar
Lambat Belajar
Autis
Korban Penyalahgunaan Gunaan Narkoba
Indigo
 Ciri ciri Anak ADD
(Attention Deficit Disorder)
1. Sering gagal untuk memperhatikan secara detail atau
sering membuat kesalahan dalam pekerjaan sekolah atau
aktifitas lain
2. Sering kesulitanuntuk memperhatikan tugas-tugas atau
aktifitas permainan
3. Sering tidak mendengarkan ketika orang lain berbicara
4. Sering tidak mengikuti instruksi untuk menyelesaikan
pekerjaan sekolah
5. Tidak menyukai pekerjaan rumah dan pekerjaan sekolah
6. Sering medah beralih pada stimulus luar
7. Mudah melupakan terhadap aktifitas sehari-hari
 Ciri ciri ADHD
(Attention Deficit With Hyperactiviti Disorder)

1. Prilaku tidak bisa diam

2. Ketidak mampuan untuk memberi perhatian
yang cukup lama
3. Hiperaktifitas
4. Mudah buyarnya perhatian
5. Toleransi yang rendah terhadap frustasi
6. berbuat tanpa berpikir
 Cara Mengajar Anak Inklusi
1. Tes IQ
2. Penjaringan
3. Klasifikasi
4. Program perencanaan
5. Duduknya
6. Tidak bisa anak tersebut carikan guru dari PLB
7. Penuh dengan sabar
8. Turukan grade dalam belajar