Pengenalan

Kamus dewan Gangguan emosi adalah akibat

bahasa dan pustaka konflik yang tidak dapat
diselesaikan, yang dicirikan
dengan keresahan sama ada
melalui pertuturan atau
perlakuan tertentu

Achmanto Mendatu Gangguan emosi berkisarkan

(2007) persoalan perasaan takut dan
cemas
~Sambungan~

Secara ringkasnya gangguan emosi boleh dikatakan bahawa

gangguan yang diterima oleh seseorang murid yang menyebabkan
emosi murid tersebut tidak stabil.
Gangguan emosi ini akan menimbulkan pelbagai kesan terhadap
kehidupan seseorang murid.
 Tanda-Tanda Awal
Gangguan Emosi Murid
 Tidak
hadir ke
sekolah
tanpa
sebab
Mudah Duduk
marah dalam
dan keadaan
panas tidak
baran tenang
Tanda
Awal
Gangguan
Emosi Suka
Sering berkhayal
cemas , duduk
dan takut berseora
ngan
Pencapaian
akademik
semakin
merosot
 Tidak hadir ke
sekolah tanpa sebab

Murid sering kali tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang

kukuh.
Kekerapan tidak hadir meningkat secara mendadak.
Guru perlu mengambil tindakan untuk mengenalpasti faktor
murid tidak hadir ke sekolah.
 Gelisah

Duduk
dalam
keadaan
tidak
tenang
Tidak senang Sukar untuk
dengan duduk
keadaan dengan
sekeliling. tenang
 Suka berkhayal,
duduk
berseorangan

Tidak suka bergaul dengan rakan-rakan.

Sengaja mengelakkan diri daripada rakan-rakan.
Bercakap sendiri.
Termenung, kelihatan sering memikirkan sesuatu.
 Pencapaian akademik
semakin merosot

Pencapaian akademik merosot

secara mendadak.
Tidak berkeinganan untuk
mencapai keputusan cemerlang
Tidak menyiapkan tugasan /
latihan yang diberikan,
 Sering cemas
dan takut

Berkelakuan takut pada sesuatu

Sering berkelakuan cemas .
Mudah terkejut dengan perkara kecil.
Mudah marah
dan panas
baran

Cepat marah
atau
melenting

Marah tanpa
mengira
sebab.
Langkah-langkah
Menangani Masalah
Gangguan Emosi
Dalam Kalangan Murid
 Khidmat Sokongan
Daripada Pakar
Psikologi/Kaunselor

Diberi Bimbingan Kerjaya

Kerjasama Daripada Ibu

Bapa

Langkah Modifikasi Tingkah Laku

Yang Bersesuaian
Menangani
Didedahkan Dengan
Pengurusan Emosi

Peraturan Bilik Darjah Yang

Bersesuian
Murid Diberi Peluang
Mengenalpasti Masalah Dan
Tingkah Laku Sendiri
Konvensyen Hak Kanak-kanak diperlukan kerana:

Banyak negara tiada struktur perundangan bagi kanak-

kanak.

Perkembangan sihat kanak-kanak amat penting

Kanak-kanak lemah berbanding orang dewasa.

Kanak-kanak mudah terjejas oleh apa jua yang

dilakukan atau tidak dilakukan.

Kanak-kanak tidak berhak mengundi dan tidak

mempunyai pengaruh politik dan ekonomi.
 Hak Kanak-kanak

Peroleh kewarganegaraan
Mempunyai keluarga
Hidup dalam komuniti
Makanan yang mencukupi
Bermain dan beriadah
Pendidikan
Dilindungi
Diberi bantuan
 Konvensyen Hak Kanak-kanak

Perkara 2 : tiada diskriminasi

Perkara 3 : diberi perlindungan
Perkara 6 : hak untuk hidup
Perkara 13 : kebebasan bersuara
Perkara 19 : diberi peruntukan undang-undang
Perkara 23 : menikmati kehidupan
Perkara 28 : hak pendidikan
Perkara 29 : halatuju pendidikan
Perkara 30 : hak dalam komuniti
Perkara 32 : dilindungi dari segi ekonomi
Perkara 34 : tiada eksploitasi
 Hak Kanak-kanak di Malaysia
Kerajaan Malaysia telah mengesahkan dan menandatangani beberapa
konvensyen berikut :

Konvensyen Hak Asasi Kanak-kanak : 19 Mac 1995

Konvensyen Penghapusan Semua Bentuk Diskriminasi Terhadap
Wanita : 4 Ogos 1995
Konvensyen Pertubuhan Buruh Antarabangsa 138 (umur minimum
untuk diambil bekerja) : 1997
Konvensyen Pertubuhan Buruh Antarabangsa 182 (bentuk buruh
kanak-kanak yang paling teruk) :
10 November 2000
Konvensyen menentang Jenayah Terancang Transnasional :
26 September 2002 (ditandatangani)
Hak Kanak-Kanak
Hak Kehidupan
Hak Perlindungan
Hak Perkembangan
Hak Penyertaan
Hak Kehidupan
Memastikan keperluan asas dalam peruntukan Konvesyen
merangkumi makanan, tempat tinggal, air minuman bersih
dan jaga kesihatan.
Hal ini merangkumi hak untuk hidup dan hak untuk mendapat
standard kesihatan dan perubatan yang tinggi
Hak Perlindungan
Perlindungan dari segi diskriminasi, penderaan dan
pengabaian, perlindungan untuk kanak-kanak tanpa keluarga
dan perlindungan kepada kanak-kanak pelarian.
Perlindungan daripada penderitaan seksual, fizikal dan
esploitasi, pengabaian, penyalahgunaan dadah dan
diskriminasi.
Hak Perkembangan
Semua jenis pendidikan dan hak kepada standard of living,
iaitu meliputi fizikal, mental, kerohanian, moral dan sosial
melalui pendidikan formal, penjagaan kesihatan yang baik,
peluang untuk turut serta dalam aktiviti sosial, ekonomi,
keagamaan dan politik dan bebas daripada diskriminasi
Merangkumi persekitaran yang selamat, pendidikan,
kemudahan dan kebebasan daripada diskriminasi
Hak Penyertaan
Semua kanak-kanak berhak untuk :
Berjumpa dengan kanak-kanak lain dan berkawan
Menyertai kelab atau persatuan
Memberikan pandangan mereka
Konvensyen ini mengiktiraf kanak-kanak sebagai individu
dengan hak untuk berkembang secara mental, fizikal dan
sosial
Hak Kanak-kanak
di Malaysia
Hak Kanak-Kanak di Malaysia
Akta Perlindungan Kanak-Kanak 1991 (Akta
468)

Akta ini adalah suatu akta bagi

peruntukan mengenai
pemuliharaan dan perlindungan
kanak-kanak yang memerlukan
perlindungan, serta mengenai
perkara-perkara yang
bersampingan dengannya atau
yang berkaitan dengannya.
Dalam Seksyen 2, Akta Perlindungan Kanak-
Kanak 1991, dikatakan kanak-kanak memerlukan
perlindungan jika,
Akta Taman Asuhan Kanak-Kanak
1984 (Akta 308)

Akta ini merupakan peruntukan

yang berkaitan dengan
pendaftaran, pengawalan dan
pemeriksaan taman-taman
asuhan kanak-kanak. Akta ini
memberikan perlindungan
kepada kanak-kanak yang
berusia di bawah 4 tahun.
 Menjamin tahap kesihatan, keselamatan
dan pendidikan kanak-kanak di sesebuah
taman asuhan.
Dengan adanya pendaftaran maka
mudahlah kawalan dan pengawasan
dapat dilakukan misalnya dari Pejabat
Kesihatan, Pihak Berkuasa Tempatan dan
sebagainya.
Pihak berkenaan boleh masuk dan
memeriksa premis taman asuhan dari
semasa ke semasa dengan tujuan untuk
menjamin tahap kesihatan dan
kesejahteraan kanak-kanak atau pekerja-
pekerja di taman asuhan itu berada
dalam keadaan baik.
 Memastikan daftar, rekod, jadual
waktu dan menu
diselenggarakan dengan
sempurna.
Pihak yang bertanggungjawab
atau pengusaha taman asuhan
perlu mengadakan peralatan
yang cukup dan bersesuaian.
Pemeriksaan kebersihan dan
pencegahan kebakaran juga
perlu diperiksa oleh pihak-pihak
yang berkaitan.
Akta Pengambilan Anak Angkat 1952
Akta ini merupakan peruntukan undang-
undang dalam pengambilan anak angkat.
Tujuan: mengawal selia kes-kes
permohonan mengambil anak angkat.
Peruntukan undang-undang ini
sebagaimana dikanunkan di dalam
Ordinan Mengangkat Anak 1960
(Adoption Ordinance) dan Peraturan-
peraturan Mengangkat Anak 1961
(Adoption Rules 1961).
Memastikan kebajikan dan masa depan
anak angkat terjamin.
Akta Kanak-Kanak 2001
(Pindaan 2002)
Akta ini menyatukan tiga undang-
undang yang terdahulu iaitu Akta
Perlindungan Kanak-Kanak 1991,
Akta Perlindungan Wanita dan Gadis
1973 dan Akta Mahkamah Juvenil.
Tujuan: memastikan perlindungan,
pemulihan dan pembangunan diberi
perhatian serius oleh kerajaan bagi
menjaga kebajikan dan kepentingan
kanak-kanak.
 Akta ini mengambil kira prinsip
Konvensyen Hak Kanak-Kanak.
Akta ini mewajibkan pengamal
perubatan, ahli keluarga dan
penyedia perkhidmatan
penjagaan kanak-kanak membuat
laporan sekiranya berlaku kes
penderaan kanak-kanak.
Mengikut akta ini, istilah kanak-
kanak ialah mereka yang
berumur kurang daripada 18
tahun.
Akta ini membahagikan kanak-kanak
kepada beberapa kategori:
a) Kanak-kanak yang memerlukan
jagaan dan perlindungan
b) Kanak-kanak yang memerlukan
perlindungan dan pemulihan
c) Kanak-kanak yang dilarikan atau
dijual
d) Kanak-kanak yang melakukan
kesalahan jenayah
e) Kanak-kanak yang tidak dapat
dikawal
f) Kanak-kanak yang mengemis
 Dalam akta ini Seksyen 31,
memperuntukkan mana-mana
individu termasuk ibu bapa, penjaga
atau individu yang diberi kuasa
menjaga anak, boleh didakwa atas
kesalahan mengabaikan atau cuai
terhadap kanak-kanak.
Dalam Seksyen 33 akta ini, adalah
menjadi kesalahan meninggalkan
kanak-kanak tanpa pengawasan yang
munasabah. Misalnya, ibu bapa yang
meninggalkan anak-anak di rumah
bersendirian semasa mereka pergi
bekerja.
rumusan
Sekian
terima
kasih