MATERI

STIMULASI, DETEKSI, INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG

(SDIDTK)

PERTUMBUHAN dan
PERKEMBANGAN ANAK
Memahami pertumbuhan & perkembangan anak yg
optimal

Mampu: Menjelaskan
1. Pengertian pertumbuhan & perkembangan
2. Ciri2 & prinsip tumbang anak
3. Faktor2 yg mempengaruhi kualitas tumbang
4. Aspek2 perkembangan yg dipantau
5. Periode tumbang anak
6. Tahapan perkembangan anak menurut umur
7. Memahami gangguan tumbuh kebang anak yg sering
ditemukan
Anak bukan merupakan seorang dewasa dalam bentuk mini,
oleh karena sifatnya berlainan dgn orang dewasa

Tumbuh dan berkembang

(sejak konsepsi akhir masa remaja)
 Pengertian
PERTUMBUHAN
Bertambahnya ukuran fisik & struktur tubuh
shg dapat diukur dg satuan BB, panjang
badan, lingkar kepala

PERKEMBANGAN
Bertambahnya fungsi / kemampuan Sensorik (dengar,
lihat, raba, rasa, cium)
Motorik (gerak kasar, halus)
Kognitif (pengetahuan, kecerdasan)
Komunikasi / berbahasa
Emosi - sosial
Kemandirian
 Perkembangan menimbulkan perubahan
Tumbang tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya
Kecepatan berbeda
Perkembangan berkolerasi dgn pertumbuhan
Perkembangan mempunyai pola yg tetap
Perkembangan memiliki tahap yg berurutan

Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar

Kematangan merupakan proses intrinsik yg terjadi dg sendirinya
Belajar berasal dari latihan dan usaha
Pola perkembangan dapat diramalkan
Terdapat persamaan pola perkembangan pd semua anak
1. Faktor Internal
Ras/etnik atau bangsa; suku, keluarga, umur,
jenis kelamin, genetik, kromosom
2. Faktor eksternal
a. Prenatal
b. Natal
c. Pasca natal

Motorik kasar
Motorik halus
Kemampuan bicara dan bahasa
Sosialisasi dan kemandirian
Dipengaruhi oleh :
genetik (keturunan)
asupan nutrisi (makan, minum, camilan)
penyerapan usus, pengeluaran
aktivitas fisik
metabolisme tubuh, hormon
penyakit kronik : jantung, tbc,infeksi saluran kemih
kadar air dan lemak tubuh

Tinggi badan Potensi tinggi badan (genetik) pada umur 18 tahun

Laki = (Tinggi Ayah + tinggi Ibu + 13 cm ) +/- 8.5c
2
Perempuan =( Tinggi Ayah + ibu 13 cm) +/- 8.5c
2
Lingkar Kepala
Berhubungan dengan perkembangan volume otak
Lingkar kepala lebih besar dari normal (makrosefali)
88% IQ normal,
5 % keterbelakangan mental ringan,
7 % keterbelakangan mental berat (Lober &
Priestly, 1981)
Lingkar kepala lebih kecil dari normal (mikrosefali)
keterbelakangan mental
I. FISIS- BIOLOGIS (ASUH): nutrisi, imunisasi, kebersihan badan &
lingkungan, pengobatan, olahraga, bermain

II. KASIH SAYANG (ASIH):

menciptakan rasa aman + yaman, dilindungi, diperhatikan (minat,
keinginan, pendapat), diberi contoh ( bukan dipaksa), dibantu, didorong,
dihargai, penuh kegembiraan, koreksi (bukan ancaman / hukuman)
pola asuh demokratik

III. STIMULASI (ASAH):

sensorik, motorik, emosi-sosial, bicara, kognitif, mandiri, kreativitas,
kepemimpinan, moral
 Mengangkat kepala 45 0
Menggerakkan kepala dari kiri/kanan ke tengah
Melihat/ menatap wajah
Mengoceh spontan/ bereaksi dgn mengoceh
Tertawa keras
Terkejut/ bereaksi terahdap suara keras
Membalas tersenyum
Mengenal ibu dgn penglihatan, penciuman,
pendengaran, kontak
 Berbalik dari telungkup ke telentang
Mengangkat kepala setinggi 90
Pertahankan kepala tetap tegak dan stabil
Menggenggam pensil
Meraih benda yang ada dalam jangkauan
Memegang tangan sendiri
Berusaha memperluas pandangan
Mengarahkan matanya pada benda-benda kecil
Mengeluarkan suara gembira bernada tinggi
Tersenyum ketika melihat mainan/ gambar yang menarik saat bermain sendiri
 Duduk sendiri
Belajar berdiri, kedua kaki menyangga sebagian berat badan
Merangkak meraih mainan atau mendekati seseorang
Memindahkan benda dari satu tangan ketangan lainnya
Memungut 2 benda, dengan masing-masing tangan
Memungut benda sebesar kacang dengan cara meraup
Bersuara tanpa arti, mamama-bababa-dadada-tatata
Mencari mainan yang dijatuhkan
Bermain tepuk tangan/ ciluk- baa
Bergembira dengan melempar bola
Makan kue sendiri
 Mengangkat badannya keposisi berdiri
Belajar berdiri selama 30 detik atau berpegangan di kursi
Berjalan dituntun
Mengulurkan lengan untuk meraih benda yang diinginkan
Menggenggam erat pensil
Memasukkan benda kemulut
Mengulang/ menirukan bunyi yg didengar
Menyebut 2-3 suku kata yang sama tanpa arti
Mengeksplorasi sekitar, ingin tau, ingin menyentuh apa saja
Bereaksi terhadap suara perlahan atau bisikan
Senang diajak bermain ciluk-baa
Mengenal anggota keluarga, takut pada orang yg belum dikenal
 Berdiri sendiri tanpa pegangan
Membungkuk memungut mainan kemudian berdiri
kembali
Memanggil ayah dengan kata papa, ibu mama
Menumpuk 2 kubus
Memasukkan kubus ke kota
Menunjuk apa yang diinginkan tanpa menagis/
merengek, anak bisa mengelurkan suara yang
menyenangkan atau menarik tangan ibu
Memperlihatkan rasa cemburu/ baersaing
 Berdiri sendiri tanpa berpegangan 30 detik
Berjalan tanpa terhuyung
Bertepuk tangan, melambai
Menumpuk 4 buah kubus
Memungut benda kecil dengan ibu jari dan telunjuk
Menggelindingkan bola kearah sasaran
Menyebut 3-6 kata yang mempunyai arti
Menirukan pekerjaan rumah tangga
Memegang cangkir sendiri, belajar makan, minum
sendiri
 Naik tangga sendiri
Dapat bermain dan menendang bola kecil
Mencoret-coret pensil pada kertas
Bicara dengan baik dengan 2 kata
Dapat menunjuk 1 atau lebih bagian tubuhnya ketika diminta
Melihat gambar dan dapat menyebut dengan benar nama 2 benda atau
lebih
Membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat
piring jika diminta
Makan sendiri tanpa banyak tumpah
Melepas pakaiannya sendiri
 Berdiri 1 kaki 2 detik
Melompat kedua kaki diangkat
Mengayuh sepeda roda tiga
Menggambar garis lurus
Menumpuk 8 buah kubus
Mengenal 2-4 warna
Menyebut nama, umur, tempat
Mengerti arti kata diatas, dibawah, didepan
Mendengarkan cerita
Mencuci dan mengeringkan tangan sendiri
Bermain bersama teman, mengikuti aturan permainan
Mengenakan sepatu sendiri
Mengenakan ceklana panjang, kemeja, baju
 Berdiri 1 kaki 6 detik
Melompat-lompat 1 kaki
Menari
Menggambar tanda silang
Menggambar lingkaran
Menggambar orang dengan 3 bagian tubuh
Mengancing baju atau pakaian boneka
Menyebut nama lengkap tanpa dibantu
Senang menyebut kata-kata baru
Senang bertanya tentang sesuatu
Menjawab pertanyaan dengan kata-kata yang benar
Bicaranya mudah dimengerti
Bisa membandingkan/ membedakan sesuatu dari ukuran dan bentuknya
Menyebur angka, menghitung jari
Menyebur nama-nama hari
Berpakaian sendiri tanpa dibantu
Menggosok gigi tanpa dibantu
Bereaksi tenang dan tidak rewel ketika ditinggal ibu
 Berjalan lurus
Berdiri dengan 1 kaki selama 11 detik
Menggambar dengan 6 bagian, menggambar orang lengkap
Menggambar segi empat
Menangkap bola kecil dengan kedua tangan
Mengerti arti lawan kata
Mengerti pembicaraan yg menggunakan 7 kata atau lebih
Menjawab pertanyaan tentang benda terbuat dari apa dan kegunaannya
Mengenal angka, bisa menghitung angka 5-10
Mengenal warna-warni
Mengungkap simpati
Mengikuti aturan permainan
Berpakaian sendiri tanpa dibantu
 Gangguan bicara dan bahasa
Cerebral palsy
Sindroma Down
Perawakan pendek
Autisme
Retardasi mental
Gangguan pemusatan perhatian dan
hiperaktivitas (GPPH)