KARAKTERISTIK ANAK USIA SD/MI

Mata Kuliah :
Sains SD/MI

Dosen Pengampu :
Rodiyatul Ula,M.Pd.I

Oleh:
Roudhotul Jannah (2015.02.03.0016)
 Pengertian karakteristik

PEMBAHASAN

Karakteristik anak usia SD/MI

 A. PENGERTIAN KARAKTER

1. Doni Kusuma
Menurut Doni Kusuma, karakter merupakan ciri, gaya, ataupun
sifat seseorang yang berasal dari bentukan yang didapatkan dari
lingkungan diri seseorang.
2. W.B. Saundres
Menurutnya, karakter merrupakan sifat nyata dan berbeda yang
ditunjukkan oleh individu. Karakter dapat dilihat dari berbagai
macamatribut yag ada dalam pola tingkah laku individu.
3. Alwisol.
Karakter merupakan penggambaran tingkah laku yang
dilaksanakan dengan menonjolkan nilai (benar, salah, baik, buruk)
secara implisit ataupun eksplisit
 B. KARAKTERISTIK ANAK USIA SD/MI
1. Perkembangan Fisik
Karakteristik perkembangan fisik pada masa kanak kanak.
Usia 0 5 tahun - gerakan berjalan
- berlari - melompat
- meloncat - berjingkrak
- melempar - menangkap
Usia 5-8 tahun = Pada tahap ini waktu perkembangan lebih
lambat dibanding masa kanak-kanak, koordinasi mata
berkembang dengan baik, masih belum mengembangkan
otot-otot kecil, kesehatan umum relatif tidak stabil dan
mudah sakit, rentan dan daya tahan kurang.
Usia 8-9 tahun = Terjadi perbaikan koordinasi tubuh,
ketahanan tubuh bertambah, anak laki-laki cenderung
menyukai aktivitas yang ada kontak fisik seperti berkelahi
dan bergulat, koordinasi mata dan tangan lebih baik.

Usia 10-11 tahun

Kekuatan anak laki-laki lebih kuat dari perempuan,
Kenaikan tekanan darah dan metabolism yang tajam.
Perempuan mulai mengalami kematangan seksual (12
tahun), lelaki hanya 5% yang mencapai kematangan
seksual.
2. Perkembangan Psikomotorik
Karakteristik perkembangan psikomotorik
pada masa kanak-kanak.

3 tahun 5 tahun

4 tahun
 Karakteristik Perkembangan Psikomotorik pada
Masa Anak Besar.
- Keterampilan menolong diri sendiri.
- Keterampilan bermain
- Keterampilan menolong orang lain
- Keterampilan sekolah
3. Karakteristik Perkembangan Akademik
Adapun perkembangan kognitif itu meliputi:
Tingkat sensori motor pada umur 0-2 tahun
Tingkat pra operasional pada umur 2-7 tahun
Tingkat operasional konkrit pada umur 7-11
tahun
Selanjutnya Brunner mengatakan bahwa perkembangan
kognisi seseorang bisa dimajukan dengan jalan
mengatur bahan pelajaran. Adapun faktor-faktor yang
berpengaruh dalam perkembangan kognitif ada 4 faktor:
a. Lingkungan fisik.
b. Kematangan.
c. Pengaruh sosial
d. Proses pengaturan diri.