JUNIT BIN YASIR

PEN. PENGARAH SAINS

SPA, JPN JOHOR
 PENGENALAN

DASAR
PELAKSANAAN
PENYOKONG

ELEMEN
DALAM
DALAM
KONTEKS PdP
KURIKULUM
 LATAR BELAKANG
ISU
1.Penurunan minat dan bilangan
murid ikuti bidang S&T
2.Murid layak ke aliran sains
tetapi memilih aliran Sastera
61 cadangan strategi
pelaksanaan

KPM tubuhkan Jawatankuasa Mengkaji Dasar

60:40 pada 5 Mac 2012

Objektif :
15 Perakuan yang
(i) mengkaji pencapaian Dasar 60:40
diumumkan oleh Menteri
(ii) cabaran pendidikan sains dan teknologi
Pendidikan pada 12
(iii) mengusulkan cadangan bagi
Disember 2012.
meningkatkan enrolmen
3
 PENDIDIKAN STEM
Definisi
Pembelajaran bersepadu
disiplin Sains dan Matematik
yang mengaplikasikan konteks
dunia sebenar dengan
menghubungkan institusi
pendidikan, komuniti dan
industri untuk melahirkan bakat
dan masyarakat berliterasi
STEM ke arah memacu
pembangunan ekonomi negara.
Sumber: Laporan Pencapaian Inisiatif Pengukuhan STEM, KPM, 2015, m/s
Matlamat
Melahirkan murid yang
mempunyai literasi STEM
yang berupaya untuk
mengenal pasti, mengaplikasi
serta mengintegrasikan
konsep atau komponen STEM
untuk memahami masalah
dan menyelesaikannya secara
kreatif dan inovatif.
4 5
5
 GELOMBANG 1 : 2013-2015
Memberi tumpuan kepada pengukuhan asas program sedia ada dan
menggalakkan murid peringkat menengah atas dan
lepas menengah untuk mengikuti aliran sains

4 INISIATIF
1. Kurikulum dan pentaksiran
2. Latihan guru / pembantu makmal
3. Menggalakkan pendidikan STEM
4. Promosi pendidikan STEM

Dilaksanakan dalam pelan tindakan yang merangkumi

15 perakuan strategi mencapai Dasar 60:40
6
 GELOMBANG 2 : 2016-2020
Membina atas asas yang disediakan dengan meningkatkan sokongan
daripada pelbagai pihak berkepentingan mencakupi pembelajaran
bukan formal

1. Semakan semula KSSR dan memperkenalkan KSSM mulai 2017

2. Menggalakkan perkembangan komuniti pembelajaran antara
sekolah
3. Menaik taraf kemudahan sains di sekolah
4. Peluasan program kesedaran STEM kepada murid dan ibu bapa
5. Pembelajaran bukan formal seperti Petrosains dan Pusat Sains
Negara
7
 Kursus Peningkatan
Profesionalisme Guru
Meningkatkan kemahiran
Sains
MURID proses Sains dan
kemahiran manipulatif
Kursus Peningkatan
Profesionalisme
Memantapkan kemahiran Pembantu Makmal
GURU pedagogi dan kompetensi
guru-guru STEM
Pembinaan bahan
sumber mengajar
Meningkatkan kemahiran
PEMBANTU
pengurusan makmal dan Pembinaan format
MAKMAL
amali Sains Pentaksiran Berpusat
Amali Sains
 KPI INISIATIF
PERKUKUHAN STEM

Murid sekolah rendah dan menengah

KPI 1
melaksanakan amali Sains

Mengenalpasti status fizikal dan

pendawaian makmal sains mengikut empat
KPI 2
kategori: baik, sederhana, rosak dan rosak
teruk.
Pelan Tindakan Pendidikan STEM

PdP yang
Meningkatkan minat dan mengintegrasikan
kesedaran murid serta ibu kejuruteraan dan teknologi
bapa ke dalam sains dan
matematik

•Pendidikan bukan formal

•Persidangan STEM •Kurikulum Tematik
•Promosi
•Robotik
•PBL
•TV realiti •Hands on
•Siri animasi •IBSE
•Duta STEM 10
 GELOMBANG 3 : 2021 -2025

STEM akan dianjak ke arah kecemerlangan melalui

peningkatan keluwesan operasi

KPM akan menilai inisiatif tersebut dan

menyediakan pelan tindakan
bagi inovasi seterusnya

11
 ANJAKAN 1 (PPPM 2013-2025)

Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti

bertaraf antarabangsa, meningkatkan kualiti pendidikan STEM

Kurikulum, peperiksaan dan pentaksiran semua mata pelajaran STEM

dikaji semula sebagai sebahagian reformasi KSSR, KSSM dan
penerapan KBAT

Tambahan masa pengajaran subjek sains dan matematik dengan

penekanan aplikasi pengetahuan yang praktikal
melalui amali dan PBL

Ujian kompetensi guru berkaitan pedagogi & pengetahuan STEM

12
BIDANG PEMBELAJARAN
-Sekolah (Sains, Kimia, Matematik, Asas
Kelestarian, Sains Komputer)
-Tertiari (Perubatan, Kejuruteraan, Biokimia)

PAKEJ MATA PELAJARAN

Murid menengah atas memilih aliran STEM,
SASTERA, AGAMA

PENDEKATAN PdP
Aplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk
menyelesaikan masalah kehidupan harian,
masyarakat dan alam sekitar

13
STEM SEBAGAI PENDEKATAN PdP

14
  Idea
 Konsep
PENGETAHUAN
 Prinsip
 Teori

 Kemahiran Proses
KEMAHIRAN  Kemahiran Teknikal

Akhlak
NILAI &
Moral
ETIKA
Ikut peraturan yang betul
15
PELAKSANAAN STEM

Sumber: Laporan Pencapaian Inisiatif Pengukuhan STEM, KPM, 2015, m/s 5

16
 CIRI-CIRI PdP STEM UNTUK MEMBIMBING
GURU MELAKSANAKAN STEM

1. MELIBATKAN MURID DALAM INKUIRI

2. MENINGKATKAN KEPEKAAN MURID KEPADA ISU SEMASA

3. MELIBATKAN MURID DALAM KERJA SEPASUKAN

4. MURID MENGAPLIKASIKAN KANDUNGAN STEM

5. MEMBERI PELUANG MURID MENAMBAH BAIK HASIL KERJA

6. MENGAPLIKASIKAN KEMAHIRAN ‘MEREKABENTUK’

7. MENGGALAKKAN MURID MEMBERI JUSTIFIKASI

17
18