Visi Sekolah

Kurikulum SMP Negeri 1 Panumbangan disusun

dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi
yang ada dan juga memperhatikan perkembangan
dan tantangan nyata masa depan. Perkembangan
dan tantangan itu diantaranya menyangkut hal-
halsebagai berikut:
(1) perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi,
(2) globalisasi yang memungkinkan sangat
cepatnya arus perubahan dan mobilitas antar
dan lintas sektor serta tempat,
(3) era informasi,
(4) pengaruh globalisasi terhadap perubahan
perilaku dan moral manusia,
(5) berubahnya kesadaran masyarakat dan orang
tua terhadap pendidikan, dan
(6) era perdagangan bebas.
 Tantangan sekaligus peluang itu disadari
sepenuhnya sebagai suatu yang harus direspon
secara positif oleh sekolah kami, sehingga dalam
perumusan visi sekolah diharapkan sesuai
dengan arah perkembangan tersebut. Visi tidak
lain merupakan citra moral yang
menggambarkan profil sekolah yang diinginkan
di masa datang. Namun demikian, visi sekolah
harus tetap dalam koridor kebijakan Pendidikan
Nasional. Visi juga harus memperhatikan dan
mempertimbangkan
(1) potensi yang dimiliki sekolah,
(2) harapan masyarakat yang dilayani sekolah.
 Dalam merumuskan visi, pihak-pihak yang
terkait (stakeholders) bermusyawarah, sehingga
visi sekolah mewakili aspirasi berbagai kelompok
yang terkait, sehingga seluruh kelompok yang
terkait (guru, karyawan, siswa, orang tua,
masyarakat, pemerintah) bersama-sama
berperan aktif untuk mewujudkannya.
 Berdasarkan pemikiran-pemikiran di atas maka
dirumuskanlah Visi SMP Negeri 1 Panumbangan
sebagai berikut: Mewujudkan sekolah yang
 “AMANAH dalam tugas untuk menghasilkan karya
yang ber-KUALITAS UNGGUL dalam tatanan
RELIGIUS, AKUNTABILITAS terhadap tugas dan
TANGGAP terhadap perubahan.”
 (disingkat : AKURAT)
 Indikator
 AMANAH:
◦ Amanah dalam menunaikan tugas profesi.
◦ Amanah dalam mematuhi aturan yang berlaku.
◦ Amanah pada komitmen melaksanakan budaya
tepat waktu.
◦ Amanah pada komitmen melaksanakan budaya
kerja keras.
 KUALITAS:
 Berkualitas dalam pelayanan kepada siswa.
 Berkualitas dalam pelayanan kepada
masyarakat
 UNGGUL:
 Unggul dalam pengembangan Kurikulum.
 Unggul dalam pengembangan Silabus dan RPP.
 Unggul dalam pengembangan Kurikulum Muatan
Lokal.
 Unggul dalam proses pembelajaran.
 Unggul dalam kompetensi lulusan dan
ketuntasan belajar.
 Unggul dalam SDM tenaga Pendidikan dan tenaga
kependidikan.
 Unggul dalam sarana dan prasarana.
 Unggul dalam penataan lingkungan.
 Unggul dalam prestasi akademik.
 Unggul dalam prestasi non-akademik
 Unggul dalam prestasi non-akademik.
 Unggul dalam manajemen sekolah.
 Unggul dalam kelembagaan sekolah.
 Unggul dalam penggalangan biaya
pendidikan.
 Unggul dalam penilaian.
 Unggul dalam peningkatan Imtaq.

 RELIGIUS:
 Religius dalam perilaku
 Religius dalam pergaulan
 Religius dalam berpakaian
 AKUNTABILITAS:
 Akuntabilitas dalam melaksanakan tugas
 Akuntabilitas dalam menerima pendelegasian
tugas dan wewenang
 TANGGAP:
 Tanggap terhadap perubahan aturan dan
kebijakan
 Tanggap terhadap perubahan kurikulum
 Misi Sekolah
 Terwujudnya pengembangan dan pelaksanaan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan
Kurikulum 2013.
 Terwujudnya pengembangan silabus pembelajaran
dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 Terwujudnya pengembangan kurikulum muatan local.
 Terwujudnya pengembangan proses pembelajaran
untuk mencapai ketuntasan belajar
 Terwujudnya pengembangan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tingkat kelulusan dan ketuntasan
belajar.
 Memberikan kesempatan kepada seluruh tenaga
pendidik untuk meningkatkan pendidikan dan
mengikuti latihan /workshop pendidikan.
 Berupaya mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan sesuai
dengan kebutuhan
 Menanamkan Kesadaran dan Menumbuhkan semangat secara
intensif kepada seluruh warga sekolah untuk menata dan
memelihara lingkungan sekolah yang asri, indah dan nyaman.
 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif,
sehingga setiap siawa dapat berkembang secara oftimal dan
mencapai prestasi baik dibidang akademik maupun non
akademik
 Menanamkan kesadaran warga sekolah untuk memenuhi
peraturan tata tertib sekolah.
 Menerapkan manajemen partisipasif dengan melibatkan warga
sekolah dengan komite sekolah.
 Terwujudnya standar pengelolaan pembiayaan dalam hal teknis
pengelolaan maupun penggalian sumber dana.
 Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut
dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan
dalam bertindak.