Bagaimana mahu Skor A-One..

Ke mana ANDA ??
Bila ditanya…Ke mana ANDA !!!

• Tak tahu !!
• Angkat bahu !!
• Angkat kening, garu kepala !
• Mmm…tengok result dulu..
• Shhh!!. rahsia …
• “U”..Mmm…matriks !!
• UTMmm…
• Kejuruteraan Mekatronik !..
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 Eee..tak terlintas
25 % Tapi mana boleh
pula nak masuk U
!!! Saya
30 % tak
layak masuk
“U”…
Seronok juga
kalau
35boleh
%
masuk “U”… Berminat
40 %
untuk masuk “U”

Saya bercadang
45 % UiTM
nak masuk Saya telah buat keputusan
muktamad untuk masuk
50 Sains
Matrikulasi % hayat pada
Mei tahun 2006 nanti …
Bagaimana mahu Skor A-One
jom kita lihat..
  Ada sasaran

 Konsentrasi

 Latihan yang bersungguh

 Keyakinan yang tinggi

 Korban masa dan tenaga

 Tidak jemu dan cepat putus asa

 Berani menghadapi kegagalan

24 th Kerjaya
2012
22 th
Ijazah/PHD
Matrikulasi/
20 th Diploma

17 th
SPM 2006

PMR
2004
 To Be Successful
We Must First Decide :

• How good I want to be ?

• Sehebat mana aku nak jadi ?
• How far I want to go ?
• Sampai peringkat mana aku nak capai ?
• How hard I want to work ?
• Sejauhmana aku sanggup bekerja keras ?
Macammana mahu Skor A-One..
kalau apa yang tersirat pun tak
nampak !!
Apa yang anda nampak?
Rahsia pelajar cemerlang
 Saya takdaa masa !!.
Aku takdang la!!

Tak sempat la cikgu.!!

Malas ah cikgu, puasang belajar !!

Jika ada masa saya buat cikgu !!.

Letih la Cikgu , nak relek gokk !

Hiss!! Tak bolehlah, banyak kerja lain aaa !.

 Firman Allah S.W.T yang bermaksud:
“Demi masa sesungguhnya manusia
berada di dalam kerugian kecuali orang-
orang yang beriman dan beramal soleh dan
mereka yang berpesan-pesan dengan
kebenaran dan kesabaran.”
( Surah al-Asri: 1- 3 )
 Aktiviti Pembaziran masa
 Berbual-bual kosong
 Melepak wakaf, rumah / bilik rakan, lumba motor,
lumba basikal, merokok
 Bergayut di Telefon
 Melayari laman Web yang berunsur negatif
 Chating dan SMS terlalu lama
 Menonton T.V / C.D yang tidak memberi manfaat
 Tabiat suka tidur / lengahkan kerja
 ‘Window shopping” dihujung minggu
 Angan-angan kosong

MASA
Untuk mendapat 1 perkara
yang BESAR, saya mesti
mengorbankan 10
perkara yang kecil
 Sampai bila ANDA
mahu membuang TINGKATAN 3
cerita-cerita lama Kerap ponteng
! Tidak buat
TINGKATAN 2 latihan

Malu tanya guru Banyak

bermain
Suka
TINGKATAN 1 bertangguh Study last ninit
UPSR 2000
Usaha hanya Banyak bermain
Saya sangat minimum tetapi
kecewa dengan mengharapkan Malas buat
UPSR saya keputusan yang latihan
Matlamat 5A; maksimum
yang dapat 5B,
sakit sungguh !
Manusia yang telah berjaya sebenarnya telah
melalui jatuh dan bangun terlebih dahulu
sebelum berada di puncak !!
 Anda mempunyai sifat-sifat berikut ?

 Matlamat belajar yang tidak jelas

 Suka menangguhkan kerja, hanya tunggu dan lihat

 Budaya meniru dengan mengambil jalan mudah

 Membazirkan masa dengan aktiviti tidak berfaedah

 Mudah putus asa dan cepat jemu
 Tidak belajar kesilapan lalu
 Malu bertanya perkara yang tidak faham
 Tidak memberi perhatian pengajaran guru

 Tidak belajar dari kesilapan lalu

Anda sebenarnya sudah
menempah…
Anda sebenarnya mahu mewarisi
dan memanjangkan kesusahan
Ibu dan bapa ANDA !! ..
Saya sedang merancang untuk
menjatuhkan martabat agama, bangsa
dan negara saya !! ..
Saya mesti bangun untuk
terus berjuang, berjuang dan
terus berjuang !! ..
Menganggap ia sebagai bersifat sementara !!
 Manganggap sebagai tempoh percubaan
pertama..!! IKalau mahu berjaya mesti banyak
kali mencuba
Pengalaman berharga yang akan
mematangkan hidup ANDA ..
Mesti berani menerima risiko ..
 Faktor kenapa Manusia tidak bermotivasi..

 Tiada matlamat dan cita-cita yang kabur

 Tidak menilai diri secara tepat

 Tidak mencungkil kehebatan diri

 Tidak tahu mendorong diri sendiri

 Dikuasai pemikiran dan perlakuan negatif
 Imej diri yang negatif
 Tidak ada amalan pengurusan diri
 Konsep kendiri yang rendah
 Tahap amalan yang rendah
 Ciri manusia bermotivasi..

 Sentiasa awal dan mendahului orang lain

 Sentiasa bersemangat dan senyum selalu
 Sentiasa tekun dan rajin berusaha
 Sentiasa positif dan optimis
 Sentiasa meneroka dan potensi diri
 Sentiasa mahu memperbaiki kelemahan diri
 Sering bertanya perkara yang kurang faham
 Senang membantu rakan
 Sembahyang dan berdoa selalu
 Reformasi pelajar cemerlang..

 Sebelum keadaan berubah, saya mesti berubah terlebih dahulu

 Untuk mendapat 1 perkara yang BESAR, saya mesti mengorbankan 10

perkara yang kecil

 Pelajar aktif mencetus idea, pelajar pasif menerima idea

 Kejayaan dicipta insan biasa yang berusaha secara luar biasa

 Pelajar rajin mencari jalan, pelajar malan mencari alasan

 Untuk berjaya saya mesti paksa diri, bukan manjakan diri

 Hendak seribu cara, mahu seribu cara

 Di mana ada kemahuan di situ ada “A” One

 Ciri pelajar cemerlang..

 Beriman, beramal, berakhlak mulia

 Mempunyai cita-cita, visi dan misi yang jelas

 Motivasi dan semangat daya juang yang tinggi

 Menguasai teknik belajar dan strategi menjawab soalan

 Imej kendiri yang positif dan berketrampilan

 Menjaga kesihatan dan kesejahteraan diri

 Bersedia membantu dan membimbing rakan

Skor
 Menghormati diri dan orang lain

Berdoa, bersyukur dan bertawakkal pada Allah..

Wawasan negara Bergantung
kepada K-Pengetahuan rakyatnya
Ciri-ciri Score-A

Bila-bila masa, dimana-mana sahaja

 tergolong dalam kategori ini ?

Gred Rendah /
Malas ke dan Gagal
terpaksa ke
sekolah
Pembelajaran Tidak
Input Bersedia
Input menghadapi
Learning peperiksaan

Menghadiri Meniru
sekolah kerja rumah
Bersediakah
sambil lewa Tidak masuk
Menerima Mengulangkaji periksa ??
kerja rumah Tidak beri
Perhatian
Sedikit latihan

Situasi pelajar LEMAH…

 tergolong dalam kategori ini ?

Pembelajaran
Berminat
Input
Bersedia

A
tetapi Kurang Input
yakin Learning menghadapi
peperiksaan
Kurang
bermotivasi
Rajin bertanya
Mengulangkaji Menunjukkan
Menghadiri Beri
sekolah perubahan
Perhatian yang positif
Menerima Latih tubi yang
Kemajuan
Pencapaian
kerja rumah berterusan peperiksaan
Paksa diri Berusaha Output
bersungguh- Learning
sungguh

Situasi pelajar SEDARHANA

Situasi pelajar A ONE …
C+,B-,B+,C-
Pembelajaran
Input Tidak
Bersedia
Input learning menghadapi
peperiksaan

Menghadiri Membuat
Sekolah kerja rumah
Bersedia
& menghadapi
Menerima Ulangkaji/ peperiksaan
kerja rumah tuisyen
Skor
Kebanyakan pelajar tidak tergolong dalam kategori ini !
… dan dengan SEBALIKNYA …
Tidak
Pembelajaran Input Ulang Bersedia

A
menghadapi
peperiksaan
Kualiti Membuat
belajar kerja rumah
Keyakinan & Report
diri Ulangkaji /
Rajin Topikal Card
bertanya tuisyen
Mambantu
rakan Refleksi, Analisa
SWOT Bersedia
Strategi belajar Latih tubi
berterusan menghadapi
Tidak cepat peperiksaan
berputus asa Terus berusaha

Hasil / Output
Bersedia menghadapi peperiksaan

AONE
&
mencapai kecemerlangan
 Subjek Markah Sasaran Kelemahan yang perlu
/Gred dibaiki segera

BM
(Pemahaman)

BM
(Penulisan)

Sains

Matematik

Bahasa
Inggeris
 Laporan Keputusan Ujian Feb
Contoh: Gred Sepatutnya Mengenalpasti Strategi cara mengatasi
dan Sehingga kelemahanku Contoh tindakan pelajar
Subjek
Markah MAC 2004
Kurang isi Berani tanya guru
BM B / 75 A Format jawapan lemah Cari maklumat
Tulisan buruk Paksa diri baiki tulisan
Penguasaan Banyak membaca / merujuk bahan
BI C / 58 B perbendaharaan lemah berbentuk cerita ringkas
Kurang latihan Teknik menjawab soalan

Tidak faham konsep Tumpuan lebih

M3 A / 81 A+ Kurang latihan Ujian topikal
Kurang membaca Membaca topik sebelum guru
SN B / 61 B+ Lemah kemahiran mengajar
mencatat nota Amalkan panduan mencatat nota
Sukar mengingat fakta Kuasai kemahiran mengingat
SJ C / 55 B Membaca nota ringkas Buat nota menarik dan minat untuk
dibaca
Cikgu kuat berleter Nilai kehebatan dan kekuatan guru itu
GE D / 47 C+ Tidak minat dengan guru Pasang niat yang ikhlas
Suka berkhayal Bina motivasi diri
PI B / 70 A+ Tidak dapat memberikan Bincang secara berkumpulan
tumpuan Muasabah diri
Visi Kami…1999, 2003 …2020…

…… Bersama Kita Bina Warga Yang Berilmu

“Barang siapa yang tidak wara’ ketika belajar maka Allah
akan mengujinya dengan salah satu tiga perkara berikut:
dimatikannya ketika muda, diletakkannya dalam
kumpulan orang yang kurang cerdik atau diberi cubaan
menjadi pelayan penguasa”

-Nabi Muhammad S.A.W-