PROFESI GURU
tentang
Merencanakan pembelajaran/bimbingan,
melaksanakan pembelajaran/bimbingan yang
bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil
belajar/bimbingan, serta melaksanakan
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi
akademik dan kompetensi secara berkelanjutan
sejalan dengan perkembangan IPTEK dan seni
KEWAJIBAN, TANGGUNGJAWAB, DAN WEWENANG
(PERMENNEGPAN & RB No. 16/2009 Pasal 6)
Pendidikan
Kegiatan Penilaian
Unsur
Pembelajaran
42 Kinerja
utama 45 dan Tugas
Tambahan
≥90%
50 Pengembangan
Keprofesian 3 Compulsory
Berkelanjutan
Unsur
penunjang
5 Optional
≤10%
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenegpan No.16/2009 pasal 12)
Pedagogi Pedagogi
7 kompetensi 3 kompetensi
Kepribadian Kepribadian
3 kompetensi 4 kompetensi
Sosial Sosial
2 kompetensi 3 kompetensi
Profesional Profesional
2 kompetensi 7 kompetensi
14 kompetensi 17 kompetensi
Guru Pembelajaran Guru BK/Konselor
KOMPETENSI PEDAGOGI
(Pembelajaran)
du
Undang-Undang Formatif: Perencanaan Dibuat
Guru dan Dosen No SERTIFIKASI Perencanaan Berdasarkan
Dev School Hasil Setelah
Lesson dilaksanakan
14 tahun 1995 CurriculumPK
& Guru
Kegiatan PKB Syllabus
Plans
intervensi tidak ada
peningkatan sanksi
PP 74 Tahun 2008 TUNJANGAN Penilai: Kepala Jenis
Test PKB:
analysis
Classroom yang diberikan:
Action
& test bank Pengurangan Beban
tentang Guru PROFESI Sekolah,Guru - PKB untukResearch
Guru
Senior, Pengawas yang sudh Mengajar
Sub. Memenuhi
mat. & Standar
Portfolio &
Instrumen: - Critical
PKB untukICTGuru
for
PP 16 Tahun 2007 Review** learning
Pedagogik, yang belum
Standard Kualifikasi
Memenuhi Standar
Akademi dan Profesional, Sosial,
Kompetensi Guru Kepribadian
Teacher
Quality
Teacher
(Underperformnce
Performance
Tindak Lanjut
TeachersEvaluation Pengembangan
PENILAIAN Monitoring
Permenegpan dan RB
Nomor 16tahun 2009
KINERJA
tentang Jabatan GURU Sumatif: UNDERPERFORMANCE
Fungsional Guru dan Penentuan
Angka Kreditnya •Informal:
PENGEMBANGAN Angka Kredit •Dilakukan Analisis
KEPROFESIAN
Dua Putaran
Peraturan Bersama hasil PK, Menentukan
Menteri Pendidikan BERKELANJUTAN Perencanaan PKB * Sistem
Nasional dan Kepala Badan 1. Pengembangan diberi waktu 4-6 Pengendalian
Kepegawaian Negara Diri: Diklat minggu utk * Panduan/SOP
fungsional dan peningkatan Pelaksanaan
Permendiknas No, 35 Kegiatan •Formal: Tidak ada
peningkatan dilakukan
Sanksi
tahun 2010 tentang Kelompok Guru
Juknis Pelaksanaan dengan pengawas guru
2. Publikasi Ilmiah
Jafung Guru dan Angka pendamping dilakukan
dan/atau Karya 4- 6 minggu
Kreditnya
Inovatif
Dilaksanakan oleh:
PROSES PK GURU •Pengawas,
•Kepala Sekolah, Dilaksanakan oleh:
DAN PKB •Guru Senior •Kepala Sekolah,
•Koordinator PKB
Dilaksanakan
oleh semua
guru
Refleksi Penilaian
Rencana
dan Formatif Profil
penilaian Awal Kinerja
PKB per- PKB
diri Tahun tahun
1. PEDOMAN PK GURU
INDIKATOR
1. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah
disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan
bahwa guru mengerti tentang tujuannya.
2. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membantu
proses belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta
didik merasa tertekan.
3. Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi tambahan) sesuai
dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik.
4. dsb.
Proses Penilaian
Sebelum Pengamatan:
Mintalah RPP pada guru dan periksalah RPP tersebut.
1. Tanyakan tentang topik dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Tanyakan
apakah kemungkinan akan ada kesulitan dalam membahas topik tersebut untuk
mencapai tujuan yang ditetapkan.
2. dsb.
Selama Pengamatan:
1. Amati apakah guru menyesuaikan kemampuan peserta untuk berkonsentrasi dalam
menerima pelajaran sesuai dengan tingkat perkembangannya
2. Amati apakah semua kegiatan yang dilaksanakan dalam pembelajaran dapat membantu
peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran
3. dsb.
Setelah pengamatan:
Mintalah guru untuk menjelaskan seberapa jauh tingkat keberhasilan dalam pembelajaran
yang dilaksanakan, dan mengidentifikasikan bagian apa yang perlu diperbaiki.
Pemantauan: -
Laporan dan Evaluasi untuk Kompetensi : ....................................................................
(Jika ada, lampirkan dokumen/bukti tambahan sebagai pendukung)
Nama Guru : ..............................................................................................................
Nama Penilai : ..............................................................................................................
Sebelum Pengamatan
Tanggal
Dokumen/Bahan yang
diperiksa
Catatan tanggapan penilai terhadap dokumen/bahan yang diperiksa dan tanggapan/jawaban guru terhadap
pertanyaan penilai
Setelah Pengamatan
Tanggal
Dokumen/Bahan
yang diperiksa
Catatan penilai terhadap dokumen/bahan yang diperiksa dan tanggapan/jawaban guru terhadap pertanyaan
yang diajukan oleh penilai
Amat
51 56 62 68 91 100 125%
baik
42 50 52 61 76 90 Baik 100%
34 41 41 51 61 75 Cukup 75%
28 33 34 40 51 60 Sedang 50%
=X
=Y
ANGKA KREDIT
(guru dengan tugas tambahan)
1. Kepribadian
2. Pengelolaan Lingkungan dan P3
3. Sosial
4. Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisi
5. Pengelolaan dan Administrasi
6. Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi
7. Pengembangan dan Inovasi
KOMPONEN PKG TUGAS TAMBAHAN
(KEPALA PERPUSTAKAAN)
• Merencanakan program perpustakaan
• Melaksanakan program perpustakaan
• Mengevaluasi program perpustakaan
• Mengembangkan koleksi perpustakaan
• Mengorganisasi layanan jasa informasi perpustakaan
• Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
• Mempromosikan perpustakaan & literasi informasi
• Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai
sumber belajar kependidikan
• Memiliki integritas dan etos kerja
• Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan
KOMPONEN PKG TUGAS TAMBAHAN
(KEPALA PROGRAM STUDI)
1. Kepribadian
2. Sosial
3. Perencanaan
4. Pengelolaan Pembelajaran
5. Pengelolaan Sumber Daya Manusia
6. Pengelolaan Sarama Prasarana
7. Pengelolaan Keuangan
8. Evaluasi dan Pelaporan
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara sadar akan
pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya
PKB
KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)
PKB
MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan
pedoman guru
3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/
peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar
pedoman, soal dan sejenisnya
TAHAP PELAKSANAAN PKB
Guru
Koordinator PKB
mengevaluasi diri Guru melalui
dan Guru
menjelang akhir proses Penilaian
membuat
tahun ajaran, Kinerja
perencanan PKB
Format-1
Guru menerima
Guru menjalankan rencana final Guru menyetujui
program PKB kegiatan PKB, rencana kegiatan
sepanjang tahun Format-2 PKB, Format-2
CPD
ANGKA KREDIT
YANG DIPERLUKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIR
KHUSUS:
IIIA ke IIIB dipersyaratkan Pengembangan Diri dan tidak
perlu Karya Ilmiah/Karya Innovatif. Karya Ilmiah dimulai
dari IIIB Sedangkan untuk kenaikan Pangkat/Jabatan dari
IVC ke IVD diharuskan Presentasi Ilmiah
Perolehan Angka Kredit yang Dihitung
Berdasarkan Rumus Angka Kredit Satu Tahun
(50–3–5)x24/24x125%*
III A
4
(50–3–4-5)x24/24x125%*
III B
4
(100–3–6-10)x24/24x125%*
Gol III C
4
(150–4–8-15)x24/24x125%*
III D
4
(150–4–12-15)x24/24x125%*
IV A
4
* Pilih konversi nilai kinerja yang sesuai.