PERKEMBANGAN

PENILAIAN KINERJA GURU

Pada: Bimbingan Teknis Calon Fasilitator Peningkatan Karir Guru dalam

Penyusunan soal USBN, Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan
Pembinaan Karir Guru Pendidikan Menengah
SUMINARSIH
WIDYAIWARA LPMP JAWA
TENGAH

08122922062
suminarsih09@yahoo.co.id
 KARJONO

PENGAWAS SEKOLAH

081379363886
kang.karjono@gmail.com
Pengertian PK Guru
 Permenneg PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009 mendefinisikan Penilaian
Kinerja Guru adalah penilaian dari setiap
butir kegiatan tugas utama guru dalam
rangka pembinaan karir, kepangkatan,
dan jabatannya
 PK Guru merupakan sistem penilaian
yang dirancang untuk
mengidentifikasi kemampuan guru
dalam melaksanakan tugas utamanya
melalui pengukuran terhadap
penguasaan kompetensi yang
ditunjukkan dalam unjuk kerjanya
Fungsi PKG
 Dasar pembuatan perencanaan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
 Pemenuhan angka kredit guru dalam
kenaikan pangkat dan jabatan.
Tujuan PKG
1.Menilai kemampuan guru dalam menerapkan
semua kompetensi
2. Menjamin bahwa guru melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya secara profesional.
3. Menentukan persentase perolehan hasil penilaian
kinerja untuk perhitungan angka kredit
4. Menjadi dasar untuk menyusun program
pengembangan keprofesiannya sebagai guru
pembelajar.
ADM PKG SM 16
Rancangan Jenis Instrumen PKG
1. Instrumen Induk:
a. Instrumen PK Guru Kelas/Mapel
b. Instrumen PK Guru BK
c. Instrumen PK Guru TIK
d. Instrumen PK Guru PAUD
e. Instrumen PK Guru Pend. Khusus
 Komponen Penilaian Kinerja Guru
JENIS PKG PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFSIONAL JUMLAH

KELAS/MP
7 3 2 2 14
BK
3 4 3 7 17
TIK/KKPI
3 2 2 5 12
PAUD
7 3 2 2 14
PK/PPK
7 3 2 2 14
Waktu Pelaksanaan
1. Proses pelaksanaan dilakukan selama 1 (satu) tahun.
2. PK Guru formatif dilaksanakan pada awal tahun
anggaran/ kalender dan hanya untuk tahun pertama,
guru baru, dan guru mutasi.
3. PK Guru sumatif dilaksanakan 8 (delapan) minggu
sebelum akhir tahun anggaran. Dianjurkan laporan
PK Guru sudah diselesaikan pada pertengahan bulan
Desember karena akan dijadikan sebagai bahan
penilaian Capaian Sasaran Kinerja Pegawai (CSKP).
Waktu Pelaksanaan
4. PK Guru dengan masa penilaian 1 (satu) semester
diberikan kepada:
a. Guru yang kekurangan sedikit angka kredit
untuk kenaikan pangkat/ jabatan.
b. Guru yang mendapat tugas tambahan (kepala
sekolah, wakil kepala sekolah, kepala
perpustakaan, kepala laboratorium/bengkel,
kepala program keahlian) hanya satu semester.
 PENGUMPULAN FAKTA
PROSES PK GURU
 PENGAMATAN
KS: menetapkan Penilai, IHT,
dll
PENILAI MEMAHAMI:
Pedoman PK Guru keg. sebelum keg. selama keg. setelah
Instrumen PK Guru pengamatan pengamatan di atau luar pengamatan
Indikator kompetensi kelas
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)
Laporan hasil PK
Guru  PEMANTAUAN

guru dan
penilai setuju

 pemberian skor 0,1,2 indikator

kinerja CATATAN HASIL:
Nilai PK Guru  pemberian nilai 1,2,3, dan 4 per- Pengamatan dan/atau/
pemantauan
(14 kompetensi) kompetensi
Agt-18
 Perangkat PK Guru
1. Pedoman Pengelolaan PK Guru.
2. Instrumen Penilaian Kinerja Guru meliputi :
a. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Klas/Mapel (Lamp 1).
b. Instrumen Penilaian Kinerja Guru BK (Lamp 2).
c. Instrumen Penilaian Kinerja Guru TIK (Lamp 3)
d. Instrumen Penilaian Kinerja Guru PAUD (Lamp 4).
e. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pendidikan Khusus
(Lamp 5).
f. Instrumen Penilaian Kinerja Guru dengan Tugas Tambahan
(Lamp 6).
1B
1B
1C
Perangkat PK Guru
Peserta
didik

Orang Penilai
tua PD PKG
Guru

Kepala Teman
Sekolah sejawat

Rancangan Jenis Instrumen PKG

 3. Suplemen Instrumen oleh teman
sejawat meliputi komponen :
Teman sejawat Jml Pesera Didik Jml Orang tua PD Jml DU/DI jml
Perilaku Guru 11 Penguasaan 6 Komunikasi 3 Kepribadian 8
sehari-hari Materi
Hubungan 10 Kemahiran 14 Kepercayaan 5 Komunikasi 5
Guru dengan dalam Mengajar dalam
Teman Sejawat memberikan
Perilaku 9 Perilaku Guru 15 pendidikan
Profesional Sehari-hari kepada peserta
Guru didik

Hubungan 7 Penguasaan 6
Sosial dengan Materi
Peserta Didik

JUMLAH 20 43 8 19
 3. Kehadiran
:
 Kehadiran
 Persentase ketidakhadiran:

Persentase Kehadiran = 100% - % Tidak Hadir

Prosedur Penilaian
1. Penilaian oleh Kepala Sekolah (atasan) yang
hasilnya sesuai Lampiran 1 C (rekap nilai dalam
skala 100)
2. Kuisioner Oleh Guru teman sejawat
3. Kusioner Oleh Peserta Didik
4. Kuisioner Oleh Orang Tua
5. Kuisioner Oleh DU/DI (guru produktif)
 Responden
Instrumen
NO Suplemen PKG Jenjang Orang
Teman Peserta
tua DUDI
Sejawat didik
RESPONDEN
Guru kelas SD KL I-III 10* 3 --
SD KL IV-VI 10* 5 3 --
Guru Mapel SD,SMP,SMA,SMK 10* 10 3 --
Guru SMK (C2, SMK 10* 10 3 1
C3)
BK SMP. SMA, SMK 10* 10 3 --
TIK/KKPI SMP. SMA, SMK 10* 10 3 --
PAUD TK 1 10
PK Tuna Daksa, rungu, 3* 3 2 --
netra
Kepala Sekolah TK, Sekurang- -- 3 org/kl ---
SD (IV-VI) kurangny 18 3 org/kl
SMP, SMA, SMK a 27% dr 15 5 org/kl
jml guru
PROPORSI PENILAIAN
Menghitung Nilai Ikhir PKG
1. Hitung Jumlah Hasil Penilaian sesuai proporsi
(Hasil PKG)
2. Hitung Persentase Kehadiran
3. Nilai PKG Akhir = Hasil PKG x % Kehadiran
 No Penilaian
Hasil Penilaian
Skala 100
Proporsi Nilai 1D
(1) (2) (3) (4) (3) x (4)
Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru
1 70%
Senior)
Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman
2 10%
Sejawat
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 10%
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 10%
Nilai PKG= Jumlah Nilai
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran= 100% - (a/46)x100%
Nilai Akhir PKG=Nilai PKG x Persentase Nilai PKG
dari Kehadiran
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK)

Angka Kredit
Estimasi Angka Kredit PKG
Untuk menentukan angka kredit PKG pertahun
menggunakan rumus
Mekanisme Laporan PKG
Kumpulkan semua bukti fisik
Laporkan semua instrumen yang
telah diisi
Susun laporan sesuai urutan
Urutan Bukti Fisik Laporan PK Guru untuk Lampiran DUPAK

1. Laporan dan Evaluasi PK Guru Kelas/Matapelajaran dgn kolom persetujuan antara Penilai dan
Guru yg Dinilai Icover / lembar 1 lampiran 1B)
2. Format Penghitungan Angka Kredit Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran (Nilai PK guru, Nilai
PK Guru skala 100, Konversi ke dlm skala nilai dan sebutannya, serta perolehan angka kredit
utk satu tahun) (lampiran 1D)
3. Rekap Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran, yg ditandatangani oleh Guru yg Dinilai, Penilai,
dan Kepala Sekolah (lampiran 1C)
4. Format Hasil Nilai per kompetensi yg memuat skor per indikator dlm satu kompetensi, utk
semua kompetensi (misal utk guru kelas/matapel adalah 14 kompetensi (lembar ke tiga
lampiran 1B)
5. Format Hasil Sebelum Pengamatan, Selama Pengamatan, dan Setelah Pengamatan (lembar ke
dua lampiran 1B) versi lengkap/utuh
6. Dapat ditambah Format Hasil Pemantauan, dan Jurnal Hasil Pemantauan
7. Dapat ditambah Format Verifikasi Hasil Penskoran indikator dan Penilaian setiap kompetensi
(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN 2015
 PENILAIAN KINERJA GURU
PERIODE : JANUARI SD DESEMBER
NAMA SEKOLAH; TAHUN
A. Identitas Guru Kelas/Mata Pelajaran/ BK
Nama Lengkap :
NUPTK : NIP :
Masa Kerja : TMT Guru:
Pangkat /Golongan : Jabatan :
Pendidikan/Spesialisasi :
Program Keahlian :
Nomer Sertifikat pendidik :
Mengajar Kelas : Jumlah Jam Per minggu: .............. Jam Pelajaran

Tempat Tanggal Lahir :

Sekolah Induk :
A. Identitas Penilai
Nama Lengkap :
NUPTK : NIP :
MasaKerja : TMT Guru :
Pangkat/Golongan : Jabatan :
Pendidikan / Spesialisasi :
Nomer Sertifikat Pendidik :
SK Penugasan : Tanggal
1
COVER 1B

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

2
LAMPIRAN 1D

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

3
LAMPIRAN 1C

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

3
LAMPIRAN 1C

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

4a
Sebanyak 14
kompetensi

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

4b
Sebanyak 14
kompetensi

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

5a

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

5b

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

5c

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

6

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

Pemantauan

Tanggal
Catatan bukti yang diperoleh penilai selama pemantauan

Tindak lanjut yang diperlukan

………………………………….., ………………..
Penilai

(………………………………)
7

© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
11
Kuisioner
Guru Produktif
11
Kuisioner
Guru Produktif
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015