B8 MQA-01: AKREDITASI SEMENTARA

Membangunkan
B9 B1
•CLO program dari segi:
Closing The Loop PERANCANGAN •SLT • Kurikulum
•Kajian semula •Kredit B2
• GP Perlaksanaan
•Peningkatan kualiti •Penilaian •Mekanisme
Proses penetapan:
berterusan berkaitan B3
• Matlamat
penawaran program •Keperluan pengajar
•Kelayakan masuk
MQA-02: AKREDITASI PENUH (Prog Aims + PEO)
•Hasil pembelajaran pelajar
program (PLO) •Sumber Pendidikan
PENILAIAN PEMBANGUNAN
SEMULA B6 B4

B5
B7 Eviden
perlaksanaan:
•Penglibatan pihak PERLAKSANAAN •JSU (PB dan PA)
berkepentingan •Soalan-soalan
•Mekanisme sesuai Penilaian
•Penilaian kendiri •Melaksanakan program pengajian
•PP + Rubrik
•Kenalpasti •Memantau perlaksanaan program
•Fail Pelajar
S+W+Cadangan •Menjalankan semakan program
• Rancangan
Penambahbaikan Pengajaran
 KV perlu dinamik bagi memastikan program yang
ditawarkan kekal relevan (apa yang baik hari ini belum
tentu baik di masa akan datang)

 Proses perlaksanaan perlu berdasarkan prosedur bagi

menjamin kualiti pengurusan → ISO,SPK-KV, EKSA,
NIOSH
CQI berlaku di semua peringkat:
1. Peringkat Institusi – semak dan kemaskini berkala
semua aktiviti PPT (Akademik, Sokongan Akademik,
Jaminan Kualiti)

2. Peringkat Jabatan – perlaksanaan berkesan pelan

strategik dan atau pelan penambahbaikan kepada
mencapai matlamat institusi

3. Peringkat Program – proses berkala semak kaedah

perlaksanaan dan aktiviti pemantauan dan
penyemakan.
 Institusi
Pelan Strategik /
Pelan
Penambahbaikan

Jabatan
Pelan Tindakan/Pelan
Perlaksanaan

Program
Rekabentuk dan Perlaksanaan
Program
PENAMBAHBAIKAN KUALITI
BAHAGIAN JAMINAN KUALITI (IQA)
PERANAN:
1. Mewujudkan sistem IQA PPT → QA BPTV

2. Menilai sistem IQA PPT → QA KV

3. Menambahbaik sistem IQA → QA BPTV

KV WAJIB:
 Mempunyai dasar, tatacara dan mekanisme kajian dan
kemaskini semula bagi:
 Struktur
 Fungsi
 Strategi
 Aktiviti Teras

 Membangunkan sistem kajian semula program dari

semasa ke semasa

 Melaksanakan cadangan penambahbaikan yang

dicadangkan serta merekod pencapaian dari segi
peningkatan kualiti program
CONTOH:
Program Penilaian Kendiri
Audit Dalam Program Pengajian
Dapatan;
CADANGAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
Kaedah penilaian Mengkaji semula kaedah
tidak sesuai dengan penilaian bagi kursus A dan
LO Kursus A menghantar laporan kajian
kepada pihak KPM
Tiada JSU bagi Menetapkan SOP khusus bagi
semua PB Kursus X perlaksanaan PB
CONTOH:
Program Penilaian Kendiri
Audit Dalam Program Pengajian
CADANGAN
TINDAKAN
PENAMBAHBAIKAN
Mengkaji semula Hasilkan laporan cadangan
kaedah penilaian bagi kaedah penilaian bagi kursus
kursus A dan A dan salurkan kepada pihak
menghantar laporan induk.
kajian kepada pihak
KPM
Menetapkan SOP -Tubuh JK
khusus bagi -Bangunkan SOP
perlaksanaan PB -Laksanakan SOP