13 Jateng 2016
13 Jateng 2016
OLEH
meningkatkan
Negara
Setiap orang
berkewajiban • Aman, derajat
berhak
Pasal 28 memperoleh Pasal 34
menyediakan
NAKESMAS Pelayanan
KOLABORASI
• Bermutu kesehatan
fasilitas • terjangk
pelayanan
pelayanan masyarakat
kesehatan au
kesehatan setinggi-
tingginya.
SARANA DAN
PENYEBARAN
PRASARANA
UU KESEHATAN
Pengelompokkan Nakes : 13 KELOMPOK NAKES terdapat perubahan nomenklatur
untuk perawat gigi menjadi terapis gigi dan mulut, serta perawat anestesi menjadi penata
anestesi. Selain itu juga masuknya tenaga kesehatan tradisional yaitu tenaga kesehatan
ramuan (ex:jamu) dan tenaga kesehatan tradisional ketrampilan (ex:akupuntur)
KELOMPOK DAN JENIS
TENAGA KESEHATAN
TENAGA KESEHATAN
• Kualifikasi minimum
• Kualifikasi minimum pendidikan menengah di
bidang kesehatan
diploma tiga
• Hanya dapat bekerja di
• Kecuali tenaga medis. bawah supervisi Tenaga
04/08/2016
Kesehatan.
RAKERKESDA SULTRA 6
KELOMPOK DAN JENIS
TENAGA KESEHATAN
MENGHASILKAN NAKES
dengan perencanaan dan kebutuhan penyelenggaraan Upaya
pendayagunaan Tenaga Kesehatan dan dinamika kesempatan kerja,
BERMUTU
Kesehatan, dilakukan • keseimbangan antara kemampuan produksi
melalui pendidikan tinggi Tenaga Kesehatan dan sumber daya yang
tersedia; dan perkembangan ilmu
• Pendidikan tinggi bidang pengetahuan dan teknologi.
kesehatan diarahkan untuk
menghasilkan Tenaga • Dalam rangka penjaminan mutu lulusan,
Kesehatan yang bermutu sesuai penyelenggara pendidikan tinggi bidang
kesehatan hanya dapat menerima
dengan Standar Profesi dan
mahasiswa sesuai dengan kuota nasional.
Standar Pelayanan Profesi
04/08/2016 RAKERKESDA SULTRA 8
PENDIDIKAN
TENAGA KESEHATAN
Spesialis
Doktor
Profesi
(S3)
Magister
Diploma Sarjana (S2)
(S1)
= Pendidikan
= Pendidikan = Pendidikan
Vokasi
Akademik Profesi
04/08/2016 RAKERKESDA SULTRA 9
S3 S3 (Terapan) Spesialis
9
S2 S2 (Terapan) AHLI
8
PROFESI
7
S1 D IV 6
TEKNISI / ANALIS
D III
5
D II 4
DI
3
SMA Sekolah Menengah Kejuruan (3)
OPERATOR
(3)
2
9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)
Pendidikan Pra Sekolah (1-2) 1
PENGEMBANGAN
KARIER
Penyelenggaraan Program Pendidikan Formal
sesuai Jenis dan Stratanya
Doktor Doktor
Terapan (S3) Spesialis 2
(S3) Fokus pada
pengembangan dan
peningkatan keahlian
Magister Magister kerja yang spesifik
(S2) Spesialis 1
Terapan (S2)
Profesi
Diploma 1 (D1)
INSTITUSI
MTKI
=
PENDIDIKAN
MTKP & OP
SERTIFIKASI KKI/MTKI/KFN
KTKI
KAB/KOTA
Lulus Pendidikan
REGISTRASI
Uji LISENSI
Kompetensi
KTKI
SEKRETARIAT
KTKI
UNDANG-UNDANG 36/2014
TENAGA KESEHATAN
1. Pengangkatan
sebagai Pegawai
Negeri Sipil;
MEMPERHATIKAN 2. Pengangkatan
DILAKUKAN OLEH ASPEK sebagai Pegawai
Pemerintah, pemerataan,
Pemerintah Daerah, Pemerintah
dan/atau
pemanfaatan dengan Perjanjian
masyarakat dan Kerja;
pengembangan.
3. Pengangkatan
Anggota
TNI/POLRI
4. Penugasan khusus
04/08/2016 RAKERKESDA SULTRA 17
Penugasan Khusus adalah
pendayagunaan secara khusus
DEFINISI
Penempatan tenaga
kesehatan lainnya
04/08/2016 RAKERKESDA SULTRA 18
Tenaga Kesehatan yang diangkat oleh TUJUAN
Pemerintah atau Pemerintah Daerah
dapat dipindahtugaskan antarprovinsi, menjamin
antarkabupaten, atau antarkota karena keberlanjutan
alasan kebutuhan fasilitas pelayanan pelayanan
kesehatan dan/atau promosi. kesehatan pada
fasilitas
Dalam hal terjadi kekosongan Tenaga Kesehatan, pelayanan
Pemerintah atau Pemerintah Daerah wajib kesehatan yang
menyediakan Tenaga Kesehatan pengganti bersangkutan
144 SKS
I INNOVATOR
R RESEARCHER
A APPRENTICER
C COMMUNITARIAN
L LEADER
E EDUCATOR
Kompetensi SKM Sesuai Naskah Akademik
Pendidikan Kesmas
1. Kemampuan mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan
masyarakat
2. Kemampuan mengembangkan perencanaan program dan
kebijakan kesehatan masyarakat
3. Kemampuan berkomunikasi secara efektif
4. Kemampuan memahami budaya setempat
5. Kemampuan memberdayakan masyarakat
6. Menguasai dasar ilmu kesehatan masyarakat
7. Kemampuan merencanakan keuangan dan memiliki
keterampilan manajerial dana kesehatan
8. Kemampuan memimpin dan berpikir sistem
25
ISU STRATEGIS DAN KEGIATAN STRATEGIS
WILAYAH SULTRA
1. Penyediaan infrastruktur dasar untuk menunjang peningkatan kesejahteraan dengan
kegiatan strategis Peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana wilayah ;
2. Peningkatan pengelolaan dan nilai tambah sumberdaya alam dengan kegiatan
strategis Peningkatan pengelolaan dan nilai tambah sumberdaya alam;
3. Percepatan pencapaian Millenium Development Goals dengan kegiatan strategis
Percepatan pencapaian Millenium Development Goals;
4. Peningkatan Nilai Tambah Industri Unggulan Pariwisata dengan kegiatan strategis
Pengembangan Destinasi Wisata dan Pengembangan Ekonomi Kreatif Pendukung
Pariwisata;
5. Peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme Sumber Daya Manusia dengan kegiatan
strategis Peningkatan kompetensi dan profesionalisme Sumber Daya Manusia;
(Sumber RKP, 2014)
PENGUATAN
DUKUNGAN
PENINGKATAN PENINGKATAN REGIONALISASI DINKES
LINTAS
AKSES MUTU RUJUKAN KAB/KOTA,
SEKTOR
PROVINSI
a) Pemenuhan
a) Pemenuhantenaga a) Penyediaan a) Sistem Rujukan a) Sosialisasi a) Dukungan
tenaga NSPK/SOP Regional Regulasi
b) Advokasi
b) Peningk sarana b)b) Peningkatan
Peningkatan dan Provinsi b) Dukungan
pelayanan primer kemampuannakes
kemampuan c) Capacity Infrastruktur
nakes Dokter
c) Program b) Sistem Rujukan Building (transportasi,
c) Pemenuhan prasarana
pendukung c) Layanan
ProgramPrimer Nasional listrik, air,
Dokter komunikasi)
d) Inovasi Layanan c) Dukungan
pelayanan di Primer
terpencil & pendanaan
sangat d) Program
Terpencil Akreditasi
Brunei 1.36
Vietnam 1.22
Malaysia 1.2
Filipina 1.15
Myanmar 0.50
Thailand 0.41
Indonesia 0.38
Kamboja 0.23
Laos 0.19
Sumber: Kemenkes 2013 dan WHO Global Health Observatory Data Repository
Indonesia termasuk negara yg mengalami krisis Nakes, dengan rasio dibawah minimal
threshold 2,3 nakes (dokter, perawat, bidan) per 1000 penduduk
TREND KENAIKAN RASIO NAKES
PER 1000 PENDUDUK
3.5
3
2.92
2.5
2.39
2.25
2 2.06
1.5
1.19
1 0.95
0.5
0
2006 2011 2012 2013 2014 2015
PERMASALAHAN TENAGA KESEHATAN
Sumber : Koordinasi Pengelola Pendidikan Tenaga Kesehatan, 2015
Kebutuhan pelayanan
Kebutuhan tenaga kesehatan
kesehatan
Masyarakat
KONTEKS NASIONAL
Sistem Pendidikan dan Memperkuat Sistem Sistem kesehatan yang
terintegrasi dengan sistem
Kesehatan
Sistem Kesehatan pendidikan
Tenaga
Tenaga Kesehatan Kesehatan
Saat Ini dan Akan
Datang Pendidikan
Inter-Profesi
KEBUTUHAN
Sistem kesehatan
terfragmentasi dari sistem
pendidikan
NASIONAL
Arah Kebijakan Program Strategi Program
NAKES NAKES
Penyesuaian kurikulum
Penerapan mekanisme registrasi dan lisensi tenaga dengan uji
kompetensi pada seluruh nakes
Pengembangan kapasitas SDM Kesehatan