Pembelajaran Abad 21

dan Daring

IRFAN YUSUF, S.Pd.,M.Pd.

PEMBEKALAN PPL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PAPUA
SEMESTER GENAP 2018/2019
 Merubah dari Konsep Mengajar
(Teaching) ke Pembelajaran (Learning)

Merubah dari konsep

Penilaian ke Perbaikan Terus
Menerus (Continous
improvement)
 Kerucut Pengalaman Belajar
Edgar Dale

10% Baca Verbal

20% Dengar

35% Lihat Visual

40% Lihat dan Dengar

Katakan Partisipasi
70%
Katakan dan Lakukan Berbuat
90%

Tingkat Tingkat
Memorisasi Keterlibatan
 Menjawab Tantangan Abad 21
STEAM

SCIENCE TEKNOLOGI ENGINEERING ART MATHEMATICS

berpikir secara komprehensif

 Level STEAM
Level I Level II Level III

•Proyek yang •lama •proyek

diberikan penyelesaian bersifat long
bersifat pendek, proyek bisa 1-3 term
diselesaikan bulan dan siswa project yang
dalam waktu dimita untuk membutuhkan
yang tidak lama membuat waktu hingga 5-
(2-6 periode laporan 6 bulan
pembelajaran) berupa e-
portfolio,
poster, atau
video

Siswa diminta untuk membuat penelitian/invensi/temuan baik secara individu maupun kelompok.
Memungkinkan peserta didik belajar dalam suasana
tanpa tekanan, bebas, terlibat secara psikis dan fisik
• Guru mengajukan
pertanyaan yang
mengundang banyak
jawaban
• Guru merespon dan
menghargai semua
pendapat peserta didik
• Guru
memperhatikan
efisiensi waktu.
• Guru memberikan
tugas-tugas
dengan panduan
yang jelas.

Memberikan
• Menghasilkan karya atau kreativitas kesempatan kepada
• Lingkungan belajar yang kondusif, peserta didik untuk
menjalin kerjasama
bervariatif dan kreatif.
yang bermakna
• Menghargai dan memamerkan hasil dengan teman dan
karya semua peserta didik guru.
Cakupan Model Pembelajaran
 Model Pembelajaran
Model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang digunakan sebagai
pedoman dalam melakukan pembelajaran (Joyce & Weil, 1980)

Syntax

Social system
UNSUR-UNSUR
MODEL Principles of reaction
PEMBELAJARAN
Support system

Instructional dan nurturant effects

 Cooperative
Learning

Pembelajaran
Inkuiri Langsung

Model
Pembelajaran
Problem
Quatum
Based
Learning
Learning

Contextua
Project
l Teaching
Based
and
Learning
Learning
 STAD (Student Team Achievement Division)

Tim Ahli (Jigsaw)

NHT (Numbered Head Together)

Kooperatif

TPS (Think Pair Share)

TGT (Teams Games Tournament)

GI (Group Investigation)

ST (Snowball Throwing)

CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition

Dan sebagainya...
Jenis-jenis Media
Peta
Konsep

Simulasi Mind
Komputer Media Mapping

Alat
Peraga
Peta Konsep
Media untuk mengorganisir dan menggambarkan
pengetahuan
mempunyai
Atom inti

konsep-konsep yang masing-masing berada

dalam lingkaran atau kotak yang bentuknya
sama

sebuah garis anak panah yang

menghubungkan kedua konsep tersebut

satu atau lebih kata pada garis tersebut

untuk menghubungkan dua konsep tadi
menjadi sebuah proposisi.
 Atom
mempunyai

Inti
berisi

Proton Netron

Gerak

menyebabkan menyebabkan

perpindahan kecepatan

adalah adalah satuannya

Besaran vektor Meter/detik

mempunyai
Nilai dan arah
Contoh pada Bab Cahaya
Mind Mapping
Alat Peraga Sederhana

Hasil rancangan
dan buatan sendiri

Dapat mencontoh
karya orang lain

Tidak harus
membeli
 Media TIK

Pembelajaran dengan memanfaatkan

komputer sebagai media dalam
penyampaian materi pelajaran
Laboratorium
Virtual

Video tutorial

Multimedia
Interaktif
Animasi dan
Simulasi
 Media TIK

Pembelajaran dengan memanfaatkan

komputer sebagai media dalam
penyampaian materi pelajaran
Laboratorium
Virtual

Video tutorial

Multimedia
Interaktif
Animasi dan
Simulasi
 TERIMA KASIH

SELAMAT MENERAPKAN PEMBELAJARAN

YANG MENARIK DI KELAS ANDA