2018/2019 Oleh : N.

Heni Mardaleni
 SKL No. 1
NO KRITERIA / LEVEL
Peserta didik dapat
1
memahami tentang :
2 Materi
3 Fokus
Indikator (ciri )
4 (Virus, jamur, tumbuhan dan
hewan )
Indikator (Peran )
(Virus, Archaeobacteri,
5
Bakteri, Protista menyerupai
hewan dan tumbuhan)
6 Contoh Soal
URAIAN
Ciri-ciri kelompok makhluk hidup dan
perannya dalam kehidupan
Virus , Bakteri , Protista, Jamur, Plantae dan
Animalia
Ciri dan peran
Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri
…… dari beberapa ciri organisme yang
ditampilkan
Peserta didik dapat menjelaskan peran ….
dalam kehidupan berdasarkan….
Peserta didik dapat menentukan dengan
benar hubungan antara jenis …. dengan
perannya berdasarkan tabel/gambar
 SKL No. 2

NO KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Keanekaragaman tingkat gen,
memahami tentang spesies, ekosistem
2 Materi Jamur dan Plantae
3 Fokus Identifikasi
4 Indikator (ciri ) Disajikan gambar jamur/tumbuhan
peserta didik dapat mengi-
dentifikasi karakter
jamur/tumbuhan ter-sebut
Disajikan gambar tumbuhan siswa
dapat menjelaskan peranannya
5 Contoh Soal
 SKL No. 3

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Struktur dan fungsi jaringan pada
memahami tentang tumbuhan tinggi, hewan vertebrata
dan manusia
2 Materi Jaringan, organ
3 Fokus Jaringan epitel, jaringan tumbuhan
4 Indikator (ciri ) Disajikan gambar anatomi organ ,
siswa dapat menentukan jaringan
penyusun organnya
5 Indikator (fungsi ) Disajikan gambar penampang
organ…… siswa dapat menjelaskan
fungsi dari jaringan yang ditunjuk
6 Contoh Soal
SKL No. 4
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat mema- - Sistem organ dan fungsinya
hami tentang
2 Materi Sistem organ pada hewan dan manusia
3 Fokus Peredaran darah, reproduksi, endokrin

4 Indikator (karakteristik ) Disajikan gambar tentang organ pada

5 Indikator (fungsi)
6 Contoh Soal
manusia, siswa dapat menentukan ka-
rakeristik organ tersebut dalam sistem
organ yang dibentuknya
Disajikan gambar/diagram/sistem
organ peserta didik dapat menjelaskan
fungsi dari organ yang ditunjuk.
SKL No. 5

No KRITERIA URAIAN

Peserta didik dapat Gangguan/penyakit pada sistem

1
memahami tentang : organ manusia

2 Materi Gangguan pada sistem organ

3 Fokus Pencernaan, pernafasan, ekskresi

Disajikan ciri-ciri/gejala suatu

4 Indikator (ciri ) penyakit siswa dapat :
menentukan jenis penyakitnya

5 Contoh Soal
SKL No. 6

NO KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Struktur, fungsi dan susunan kimia sel
memahami tentang :
2 Materi Struktur sel
3 Fokus Fungsi organel
Sel tumbuhan dan Hewan
4 Indikator (organel ) Disajikan gambar sel, siswa dapat :
- menjelaskan proses/fungsi yang
terjadi pada organel yang ditunjuk
6 Indikator Siswa dapat menunjukkan perbe-
(perbedaan ) daan sel hewan dan sel tumbuhan
berdasarkan gambar
7 Contoh Soal
SKL No. 7

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat - Susunan dan fungsi RNA, DNA dan
memahami tentang : kromosom

2 Materi Struktur DNA dan RNA

3 Fokus Struktur
4 Indikator (ciri ) Disajikan ciri-ciri struktur genetik,
siswa dapat menentukan ciri DNA/
RNA

5 Contoh Soal
SKL No. 8

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Metabolisme Sel
memahami tentang :
2 Materi Katabolisme, anabolsme
3 Fokus Pengertian, proses
4 Indikator 1 Siswa dapat menjelaskan tentang me-
tabolisme (katabolisme, anabolisme,
respirasi, fotosintesis, fermentasi)
5 Indikator 2 Disajikan reaksi kimia, sisa dapat me-
nentukan proses metabolisme dari re-
aksi tersebut
6 Contoh Soal
SKL No. 9
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Prinsip Bioteknologi
memahami tentang :

2 Materi Prinsip dasar bioteknologi

3 Fokus
4 Indikator (pengertian )
6 Indikator (jenis )
7 Contoh Soal
Pengertian, jenis
Peserta didik dapat menjelaskan prinsip
bioteknologi
Disajikan data tentang produk
bioteknologi peserta didik dapat
menentukan prinsip dasar biotek yang
digunakan
SKL No. 10
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Hukum-hukum Mendel
memahami tentang :
2 Materi Persilangan Mendel
3 Fokus Dihibria dan Pautan
4 Indikator Disajikan narasi persilangan, pe-
serta didik dapat menentukan pro-
ses yang terjadi

5 Contoh Soal
 SKL No. 11

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Mutasi gen dan kromosom
memahami tentang :

2 Materi Aberasi dan mutasigen

3 Fokus Proses, kelainan
4 Indikator (jenis ) Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan jenis mutasinya
6 Indikator (kelainan ) Disajikan ciri2 kelainan karena mu-
asi/aberasi siswa dapat menentukan
jenis sindromnya/susunan kariotifnya
7 Contoh Soal
 SKL No. 12

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Teori evolusi Biologi
memahami tentang
2 Materi Teori Evolusi
3 Fokus Darwin, Lamark, Wallace, Weisman
4 Indikator Disajikan tabel tentang teori evolusi
peserta didik dapat menunjukkan
pasangan teori dan ahlinya

5 Contoh Soal
SKL No. 13
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat mengapli- Pemecahan masalah biologi dengan
kasikan pengetahuan dan pema- kerja ilmiah
haman tentang:
2 Materi Kerja ilmiah
3 Fokus Tahapan kerja ilmiah
4 Indikator Disajikan data tentang langkah kerja
ilmiah, siswa dapat merunutkan lang-
kah kerja ilmiah dengan benar
6 Indikator Disajikan kasus penelitian yang belum
tuntas siswa dapat menentukan
tahapan sebelumnya atau sesudahnya
sesuai dengan langkah ilmiah
7 Contoh soal
SKL No. 14

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Dasar-dasar pengelompokan Mahluk
aplikasikan pengetahuan hidup
dan pemahaman tentang:
2 Materi Klasifikasi mahluk hidup
3 Fokus Jamur, Protista, Tumbuhan dan Hewan
4 Indikator Disajikan data/gambar berbagai
jenis MH, siswa dapat menentukan
dasar pengelompokannya
5 Contoh soal
SKL No. 15

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Daur hidup mahluk hidup (inverte-
aplikasikan pengetahuan brata dan tumbuhan tingkat rendah )
dan pemahaman tentang:
2 Materi Daur hidup
3 Fokus Cacing, Coelenterata
4 Indikator Disajikan siklus/kasus siswa dapat
menentukan tahapan dari daur
hidupnya

5 Contoh soal
SKL No. 16
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat mengapli- Aliran energi dan daur materi pada ekosistem
kasikan pengetahuan dan pe-
mahaman tentang:
2 Materi Ekosistem
3 Fokus Jaring-jaring makanan dan daur biogeokimia
4 Indikator 1 Disajikan gambar jairng-jaring makanan siswa dapat
meprediksi kejadian jika salah satu komponen meng-
alami perubahan
5 Indikator 2 Disajikan diagram, atau gambar sikus unsur siswa
dapat menentukan proses yang terjadi berdasarkan
gambar
6 Indikator 3 Disajikan diagram, atau gambar sikus unsur siswa
dapat menentukan peran organisme dalam daur ter-
sebut
7 Contoh Soal
SKL No. 17

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Dampak perubahan lingkungan dan
mengaplikasikan pe- tindak perbaikannya.
ngetahuan dan pema-
haman tentang:
2 Materi Perubahan lingkungan
3 Fokus Alih fungsi lahan dan pencemaran
4 Indikator 1 Disajikan gambar alih fungsi lahan per-
tanian siswa dapat memprediksi dam-
pak yang mungkin terjadi
5 Indikator 2 Disajikan aktivitas masyarakat, siswa
dapat menentukan dampak pencemar-
annya
6 Contoh soal
SKL No. 18
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat mengap- Mekanisme kerja sistem organ tubuh ma-
likasikan pengetahuan dan nusia
pemahaman tentang:
2 Materi Sistem organ
Penafasan, Endokrin, Reproduksi (KB,
3 Fokus
ASI)
4 Indikator 1 Disajikan gambar/kasus, siswa dapat
menjelaskan mekanisme kerja Sistem
organnya
5 Indikator 2 Siswa dapat menjelaskan hubungan antara
hormon dengan metabolisme tubuh berda-
sarkan kasus yang disajikan
Siswa dapa menjelaskan mekanisme kerja
6 Indikator 3
KB
 SKL No. 19

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Pengaruh gangguan/serangan penyakit
aplikasikan pengetahuan dan pada mekanisme kerja organ
pemahaman tentang:
2 Materi Gangguan Sistem organ
3 Fokus Sistem gerak, ekskresi dan per-edaran
darah
4 Indikator Disajikan ciri atau gejala suatu penyakit
siswa dapat menentukan gangguan
pada Sistem organnya
5 Contoh soal
SKL No. 20
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Transpor membran
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
2 Materi Transpor antar membran
3 Fokus Endositas dan Eksositas
4 Indikator 1 Disajikan gambar tentang
endositosis/eksositosis, siswa dapat
me-nentukan proses/mekanismenya.
5 Contoh soal
SKL No. 21

No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Sifat enzim dan kinerjanya
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
Sifat dan struktur, cara kerja
2 Materi
enzim
3 Fokus Mekanisme kerja enzim
4 Indikator Disajikan gambar atau diagram,
siswa dapat menentukan mekanis-
me kerja enzim
5 Contoh soal
SKL No. 22
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Katabolisme dan anabolisme (karbo-
aplikasikan pengetahuan hidrat, lemak dan protein )
dan pemahaman tentang:
2 Materi Katabolisme dan anabolisme
3 Fokus Diagram proses metabolisme
4 Indikator Disajikan diagram proses metabolisme
(kata bolisme/anabolisme) siswa dapat
menentukan bahan/ hasil dari proses
yang ditunjukkan

5 Contoh soal
SKL No. 23
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Reproduksi sel
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
2 Materi Mitosis, Meiosis, gametogenesis
3 Fokus Bioproses, gametogenesis
4 Indikator Disajikan bioproses pembelahan
sel siswa dapat mengidentifikasi
ta-hapan pembelahannya
5 Indikator Disajikan gambar gametogenesis
siswa dapat menyebutkan bagian
yang ditunjuk.
6 Contoh Soal
SKL No. 24
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Sintesa protein
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
2 Materi Sintesa protein
3 Fokus Diagram dan Bioproses
4 Indikator Siswa dapat menentukan tahap
dalam sintesa protein berdasar-
kan gambar/bioproses
5 Contoh soal
SKL No. 25
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Dampak Bioteknologi
meng-aplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
2 Materi Produk biotek dan etika

3 Fokus Dampak bioteknologi

4 Indikator Siswa dapat meramalkan
dampak penggunaan produk
bioteknologi berdasarkan data
yang dihasilkan
5 Contoh soal
SKL No. 26
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Persilangan menurut Hukum Mendel
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:

2 Materi Hukum Mendel

3 Fokus Persilangan
4 Indikator Disajikan kasus, siswa dapat
menyelesaikan persilangannya
5 Contoh soal
No KRITERIA
1 Peserta didik dapat meng- Penyimpangan semu hukum Mendel
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
2 Materi
3 Fokus
4 Indikator 1
5 Indikator 2
6 Contoh soal
URAIAN
Penyimpangan semu hukum Mendel
Hasil persilangan
Disajikan data persilangan penyim-
pangan hukum mendel, siswa dapat
menghitung kemungkinan hasil per-
silangan
Disajikan kasus persilangan pautan
dan pindah silang, siswa dapat
menghitung NPS nya
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat menga- Hereditas pada manusia
plikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
2 Materi Hereditas manusa
3 Fokus Pautan seks
4 Indikator Disajikan data perkawinan penyakit me-
nurun terpaut kromosom seks-x, siswa
dapat menghitung prosentase hasil
keturunannya
5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Petunjuk/bukti-bukti evolusi
aplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
2 Materi Evolusi
3 Fokus Bukti evolusi
4 Indikator Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan bukti-bukti evolusi
5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Dampak interaksi mahluk hidup dalam
gunakan nalar tentang: ekosistem terhadap keseimbangan
lingkungan.

2 Materi Keseimbangan Lingkungan

3 Fokus Perubahan Lingkungan
4 Indikator Disajikan kasus perubahan lingkungan,
siswa dapat menginterpretasikan ka-
sus tersebut

5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Tindakan perbaikan dan pelestarian
menggunakan nalar lingkungan
tentang:

2 Materi Pelestarian Lingkungan

3 Fokus Tindakan pelestarian Lingkungan
4 Indikator Disajikan kasus/gambar/peristiwa
kerusakan lingkungan siswa dapat
mencari solusi untuk perbaikan
lingkungan
5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Data hasil uji laboratorium klinis
gunakan nalar tentang:

2 Materi Kelainan dan gangguan Sistem organ

3 Fokus Kelainan Ekskresi, Peredaran darah

4 Indikator Disajikan data hasil uji klinis pasien,
siswa dapat menginterpretasikan/
menarik kesimpulan dari data tersebut

5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Percobaan faktor eksternal pertum-
menggunakan nalar tentang: buhan dan perkembangan tumbuhan

2 Materi Pertumbuhan dan Perkembangan

3 Fokus
4 Indikator 1
5 Indikator 2
6 Contoh soal
Percobaan faktor eksternal tumbuhan
Disajikan data hasil percobaan, siswa
dapat menarik kesimpulan dari perco-
baan tersebut
Disajikan data atau langkah-langkah
penelitian tentang faktor eksternal per-
tumbuhan siswa dapat menginterpre-
tasikan data tersebut
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Perobaan Transpor membran
menggunakan nalar
tentang:

2 Materi Osmosa
3 Fokus Percobaan osmosa
4 Indikator 1 Disajikan gambar atau diagram
percobaan osmosa, siswa dapat
menginterpretasikan data
percobaan tersebut
Disajikan kasus/narasi siswa dapat
5 Idikator 2 menghubunkan kasus tersebut
dengan peristiwa osmosis
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Percobaan kinerja Enzim
gunakan nalar tentang:

2 Materi Mekanisme kerja enzim

3 Fokus Percobaan enzim

4 Indikator Disajikan gambar atau diagram perco-
baan enzim, siswa dapat menginterpre-
tasikan kinerja enzim
5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat Mekanisme katabolisme dan ana-
menggunakan nalar tentang: bolisme

2 Materi Glikolisis, daur krebs, siklus Calvin

3 Fokus Diagram reaksi kimia metabolisme

4 Indikator Disajikan gambar/diagram siswa dapat
menginterpretasikan gambar yang di-
sediakan

5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Mekanisme bioteknologi
gunakan nalar tentang:

2 Materi Mekanisme Bioteknologi

3 Fokus Rekayasa Genetika

4 Indikator Disajikan diagram saalah satu rekayasa
genetik, siswa dapat menginterpretasi-
kan gambar yang disediakan

5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Penelusuran hereditas manusia
gunakan nalar tentang berdasarkan peta silsilah

2 Materi Hereditas Manusia

3 Fokus Peta silsilah

4 Indikator Disajikan peta silsilah sampai generasi
ke tiga, siswa dapat menentukan genotif
keturunanyang ditentukan

5 Contoh soal
No KRITERIA URAIAN
1 Peserta didik dapat meng- Mekanisme evolusi
gunakan nalar tentang:
2 Materi Hukum Hardy Weinberg

3 Fokus Perubahan gen dan genotif populasi

4 Indikator Disajikan data populasi suatu daerah
siswa dapat menghitung frekuensi gen
dan atau genotif
5 Contoh soal