STRATEGI PELAKSANAAN

PELATIHAN ASESOR AKREDITASI

BAN PAUD DAN PNF
TAHUN 2017

Badan Akreditasi Nasional

Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Nonformal
 TOPIK PAPARAN
1 Tujuan Pelatihan 6 Sertifikat Pelatihan

2 Materi Pelatihan 7 Waktu Pelaksanaan

3 Narasumber Pelatihan 8 Desain Pelatihan

4 Peserta Pelatihan 9 Tindak Lanjut Pelatihan

5 Penilaian Pelatihan 10 Aturan

 -1-

TUJUAN PELATIHAN
 TUJUAN PELATIHAN

1. Membangun kompetensi kepribadian, sosial

dan penilaian calon asesor dan asesor untuk
melakukan akreditasi di bidang PAUD dan
PNF

2. Menghasilkan asesor baru BAN PAUD dan

PNF
 -2-

MATERI PELATIHAN
 MATERI PELATIHAN
1. Kebijakan dan Mekanisme Akreditasi PAUD dan PNF Tahun
2017
2. Kode Etik Asesor
3. Perangkat Akreditasi PAUD, LKP dan PKBM
4. Penggunaan Aplikasi Komputer dalam Penilaian Akreditasi
5. Pemeriksaan Berkas Awal
6. Desk Assessment
7. Visitasi Akreditasi
8. Validasi Akreditasi
 -3-

NARASUMBER PELATIHAN
 NARASUMBER PELATIHAN

1. 1 (satu) Anggota BAN PAUD dan PNF

dengan didampingi 1 (satu) Sekretariat BAN
PAUD dan PNF

2. 4 (empat) orang Narasumber yang

ditetapkan BAN PAUD dan PNF, dari
Asesor BAN PAUD dan PNF yang sudah
lulus TOT Asesor Tahun 2016
 -4-

PESERTA
PELATIHAN
 PESERTA PELATIHAN
1. Calon asesor, pemohon yang telah lulus seleksi portofolio
yang telah diputuskan oleh rapat pleno BAN PAUD dan PNF
dan diumumkan pada website BAN PAUD dan PNF
2. Calon asesor berdomisili di Provinsi, dimana terdaftar,
dibuktikan dengan KTP
3. Calon asesor mewakili salah satu program sasaran akreditasi
(PAUD, LKP, dan PKBM)
4. Calon asesor bersedia mengikuti pelatihan asesor hingga
selesai serta aturan kehadiran yang diberlakukan.
5. Calon asesor tidak memiliki catatan hal-hal yang berkenaan
dengan etika umum atau tindak kriminal
 -5-

PENILAIAN
PELATIHAN
 Penilaian Pelatihan (Calon Asesor)

1. SIKAP: Kedisiplinan, aktivitas, tanggung jawab, kerjasama

(15%)
2. PENGETAHUAN (25%)
3. KETRAMPILAN (60%) : Kesesuaian, ketepatan, kejelasan,
keluasan pemahaman & ketuntasan penyusunan laporan
a. Pemeriksaan Berkas Awal (5%)
b. Desk Assesment (10%)
c. Visitasi FRAK-04 (10%)
d. Visitasi FRAK-04a (5%)
e. Simulasi Visitasi di kelompok (5%)
 Lanj…

4. Tugas Kelompok: Kerjasama, komunikasi, inisiatif,

kepekaan sosial, dan kontribusi dalam tugas
5. Ujian Tulis (25%) : Keberhasilan menyerap pengetahuan
6. Tugas Mandiri-Visitasi Paska Pelatihan (25%): Teknis
Asesmen & Penyelesaian Laporan Hasil Visitasi sesuai
ketentuan
7. Tugas Mandiri menjadi persyaratan kelulusan bagi
Calon Asesor
 Penilaian Pelatihan (Asesor)
1. SIKAP: Kedisiplinan, aktivitas, tanggung jawab, kerjasama
(15%)
2. PENGETAHUAN (25%)
3. KETRAMPILAN (60%) : Kesesuaian, ketepatan, kejelasan,
keluasan pemahaman & ketuntasan penyusunan laporan
a. Pemeriksaan Berkas Awal (15%)
b. Desk Assesment (15%)
c. Visitasi FRAK-04 (10%)
d. Visitasi FRAK-04a (10%)
e. Simulasi Visitasi di kelompok (10%)
 Lanj…

4. Tugas Kelompok: Kerjasama, komunikasi, inisiatif,

kepekaan sosial, dan kontribusi dalam tugas
5. Ujian Tulis (25%) : Keberhasilan menyerap pengetahuan
6. Tugas Mandiri-Visitasi Paska Pelatihan (25%): Teknis
Asesmen & Penyelesaian Laporan Hasil Visitasi sesuai
ketentuan
7. Tugas Mandiri menjadi persyaratan kelulusan bagi
Calon Asesor dan telah diselesaikan maksimal dalam
waktu seminggu
 Penilaian Lain

1. Penilaian Narasumber dilakukan oleh peserta

pelatihan dengan menggunakan form evaluasi
terhadap materi dan metode penyajian.
2. Penilaian terhadap kualitas penyelenggaraan
pelatihan dilakukan oleh peserta pelatihan dengan
menggunakan Form Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan.
 -6-

SERTIFIKAT
PELATIHAN
 SERTIFIKAT PELATIHAN

1. Sertifikat kelulusan diberikan hanya kepada

peserta yang lulus.
2. Peserta lulus jika nilai total yang diperoleh 60%
dari skor maksimal
3. Sertifikat dikeluarkan oleh BAN PAUD & PNF
 -7-

WAKTU PELAKSANAAN
PELATIHAN
 Waktu Pelaksanaan Pelatihan

1. TATAP MUKA: 4 (empat) hari; 40 JPL

@45menit
2. Pelaksanaan Tugas Mandiri Paska
Pelatihan di kabupaten/kota masing-
masing: 1 (satu) hari maksimal 1 (satu)
minggu.
 -8-

DESAIN
PELATIHAN
 Desain Kegiatan Tatap Muka 40 JPL
1. Registrasi Kebijakan dan
Penjelasan
2. Pemeriksaan Portofolio Mekanisme Perangkat
Strategi
3. Memastikan Peserta AkreditasiPAUD Akreditasi
Pelaksanaan
sudah membawa leptop & PNF Kode Etik
Pelatihan
4. Proses peserta mengcopi Asesor (PLENO)
(PLENO)
semua materi terbaru (PLENO)

Kisi-Kisi DESK
Pemeriksaan VISITASI VISITASI
Instrumen ASSESSMENT
Berkas Awal (Teori & FRAK-04
Akreditasi PAUD, (Teori, Praktik,
(FR-AK-02) Praktik) FRAK-04a
LKP & PKBM Presentasi)
(KELOMPOK) (KELOMPOK) (KELOMPOK)
(KELOMPOK) (KELOMPOK)

Reviu Materi Pembekalan

PRESENTASI SIMULASI
VALIDASI Keseluruhan Ujian Tulis UJIAN
FRAK-04 DESK VISITASI
(Materi Hari (PAUD, LKP, TULIS
& VISITASI (FRAK-04a)
(PLENO) Ke1,2&3) PKBM) (HariKe-3)
(KELOMPOK) (KELOMPOK)
(PLENO) (KELOMPOK)

PENUTUPAN PENYELESAIAN
(Hari ke-4) ADMINISTRASI
 Desain Tugas Mandiri-Visitasi (Paska Pelatihan)
Dilengkapi surat tugas
Surat permohonan
untuk calon asesor
untuk lembaga
melakukan simulasi visitasi

Pemilihan dan
Koordinasi dgn
penetapan satuan
satuan Penyusunan
PAUD/PNF di
provinsi yang
PAUD/PNF Visitasi Laporan masing-
yang dipilih oleh masing
belum terakreditasi
calon asesor
oleh calon asesor

Pengiriman Laporan
Rapat Pleno BAN
PAUD & PNF
ke BAP PAUD &
kelulusan calon Penilaian PNF Paling Lambat
Pengumuman
asesor PAUD, LKP, Cap Pos 7 hari kerja
PKBM paska pelatihan
 -9-

TINDAK LANJUT
PELATIHAN
 TUGAS INDIVIDU PESERTA
PEMERIKSAAN BERKAS AWAL
(FR-AK-02)
1. Setiap peserta menerima (satu) berkas usulan asesi
2. Peserta sudah membaca dan memahami cara melakukan
pemeriksaan berkas awal
3. File FR-AK-02 sudah ada di leptop peserta
4. Setiap peserta melakukan pemeriksaan berkas awal dan
mengisikan hasil pemeriksaan pada FR-AK-02
5. Hasil Pemeriksaan dalam bentuk soft file diserahkan
kepada Narasumber Asesor ToT untuk dinilai
6. Narasumber meminta peserta untuk memperbaiki jika ada
yang belum tepat/lengkap
TUGAS INDIVIDU PESERTA DESK
& VISITASI (PENGISIAN FR-AK-04)
1. 1 (satu) orang peserta melakukan Desk Assessment,
Visitasi & Validasi terhadap 1 (satu) berkas usulan
asesi
2. Sebelum mengerjakan tugas, peserta penting
membaca dan memahami Panduan Desk Assessment,
Visitasi & Validasi
3. Hasil Desk Assessment, Visitasi & Validasi
dituangkan ke FR-AK-04 yang menggunakan software
Excel (Lihat Panduan Pengisian FR-AK-04)
4. Temuan dengan skor 0 dan 1 direkap ke FR-AK-04a
 Lanj…
5. Masing-masing individu mempresentasikan hasil
FR-AK-04 Desk Assessment, Visitasi & Validasi
selama 7 (tujuh) menit secara bertahap
6. Narasumber Asesor ToT BAN PAUD&PNF
melakukan penilaian terhadap presentasi peserta
yang dituangkan kedalam Form Penilaian
7. FR-AK-04a Peserta terbaik di masing-masing
kelompok digunakan saat kelompok Simulasi
Visitasi (Opening sampai Closing)
 TUGAS KELOMPOK SIMULASI
VISITASI
1. Masing-masing Kelompok (PAUD/LKP/PKBM) menetapkan
peran masing-masing anggota pada Simulasi Visitasi meliputi peran
sbb:
a. 2 (dua) orang sebagai asesor
b. 1 (satu) orang sebagai pimpinan lembaga PAUD/LKP/PKBM
c. Yang lain berperan sebagai pendidik dan atau tenaga pendidik

2. Paparan FR-AK-04a menjadi bagian yang disampaikan saat

Simulasi Visitasi tersebut
Catatan: Semua anggota kelompok harus saling mensuport dalam
menyiapkan skenario simulasi visitasi sesuai Panduan Visitasi
 -10-

ATURAN
PELATIHAN
 PENILAIAN SAAT PRESENTASI
FR-AK-04/ FR-AK-04a

A. Penilaian Berkas Desk dan Visitasi

• Kelengkapan Pengisian
• Ketepatan Pengisian
• Alasan pengisian Catatan FR-AK-04

B. Penilaian Presentasi
• Cara Menjelaskan
• Sistematika Presentasi
 Bagi Peserta yang sudah jadi Asesor Pelatihan ini
akan menghasilkan Pemetaan Kompetensi Asesor
dengan 4 (empat) kategori:

1. Asesor Belum Kompeten IT dan Belum Kompeten

Teknis Akreditasi (Nilai akhir pelatihan <60)
2. Asesor Belum Kompeten IT tapi Kompeten Teknis
Akreditasi (Nilai akhir pelatihan >=60)
3. Asesor Kompeten IT tapi Belum Kompeten Teknis
Akreditasi (Nilai akhir pelatihan <60)
4. Asesor Kompeten IT tapi Kompeten Teknis Akreditasi
(Nilai akhir pelatihan >=60)
 PEMBINAAN ASESOR PASKA
PELATIHAN
1. Asesor yang Belum Kompeten IT diminta untuk
meningkatkan kompetensi ITnya secara mandiri, lalu datang
kepada BAP dalam waktu 2 (dua) minggu pasca pelatihan
untuk dilakukan penilaian kompetensi ITnya kembali
2. Asesor yang belum kompeten Teknis Akreditasi (nilai akhir
pelatihan <60)
a. diminta untuk peningkatan kompetensinya secara
mandiri
b. diizinkan bertugas Desk assesment. Pada saat bertugas,
asesor ini akan mendapatkan pembinaan dan penilaian
dari KPKA BAP PAUD&PNF secara lansung.
c. dapat diberi tugas visitasi dalam jumlah yang lebih
sedikit dibanding asesor yang kompeten
 Lanj…

3. Asesor yang kompeten dan trampil menguasai IT

dengan nilai akhir pelatihan >80 akan dipercaya
sebagai asesor validasi dan dapat dipercaya untuk
memvisitasi lebih dari jumlah minimal.
TERIMA KASIH