KEMAHIRAN MENDENGAR

DAN BERTUTUR
DALAM
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 5 SK/SJK
 Perkembangan lisan:
mendengar - mengajuk -
bercakap

Penggunaan tatabahasa Memupuk sikap berani

secara tidak langsung
dengan betul akan
membina asas bahasa
yang kukuh
bergaul untuk melahirkan
perasaan dan pendapat.
KEPENTINGAN
AKTIVITI LISAN

Mementingkan intonasi untuk

Kerap peluang mengukuhkan pembinaan
bertutur/mendengar akan dan pengucapan bahasa
bertambah kosa yang baik.
PRINSIP-PRINSIP KEMAHIRAN MENDENGAN DAN
BERTUTUR

Kemahiran mendengar dan bertutur asas dalam

kemahiran bahasa

Bahan rangsangan dapat meningkatkan minat

menguasai kemahiran mendengar dan bertutur

Latihan berteraskan tugasan untuk melakukan

sesuatu aktiviti

Aktiviti dan kemahiran membolehkan murid

menunjukkan kefahaman melalui bahasa, aksi atau
cara-cara lain yang berkesan.

Bertutur dengan bahasa yang mudah, laras bahasa

yang betul, tepat dan jelas.

4
 Penglibatan murid secara aktif mempercepatkan
penguasaan kemahiran.

Murid perlu banyak latihan mendengar dan motivasi

Memberi tumpuan kepada aspek sebutan, intonasi , jeda

dan tatabahasa

Berkomunikasi untuk menjalin hubungan ,

menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan serta
idea yang kreatif dan kritis dengan sebutan yang betul
secara sopan dan bertatasusila.

5
 Tatabahasa

Laras Nada/Mora

ASPEK
PENTING
KEMAHIRAN
BERTUTUR

Kefasihan Tekanan

Intonasi

6
7
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar,
mengecam, dan
menyebut bunyi
bahasa, iaitu
abjad, suku kata, 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
perkataan, frasa pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan
ayat yang betul dan tepat.
dan ayat dengan
betul.

8
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar,
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
memahami dan respons terhadap arahan berdasarkan ayat
memberi respons perintah mengikut intonasi dengan betul.
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
pesanan yang respons secara lisan terhadap ayat tanya
didengar dengan yang mengandungi kata tanya dengan betul.
betul.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan menyampaikan pelbagai
pesanan mengikut urutan dengan
menggunakan laras bahasa yang betul.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
menyatakan pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
permintaan tentang yang gramatis dalam situasi formal secara
sesuatu perkara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dalam 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber menggunakan kata gelaran
situasi formal dan yang sesuai dalam situasi formal secara
tidak formal secara bertatasusila.
bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber menggunakan kata ganti
nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan
betul dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan ayat yang gramatis dan
bahasa badan yang sesuai dalam situasi
formal secara bertatasusila.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan

menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
sesuatu perkara betul menggunakan ayat yang mengandungi
semula dengan laras bahasa yang sesuai.
tepat
menggunakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
sebutan yang jelas dengan tepat , sebutan yang jelas dan
dan intonasi yang intonasi yang betul dengan menggunakan
ayat yang mengandungi laras bahasa yang
betul.
sesuai.

11
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat tentang
maklumat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
sesuatu perkara
daripada pelbagai 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
sumber dengan tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada
tepat secara media elektronik menggunakan ayat yang
bertatasusila. mengandungi peribahasa secara bertatasusila.

12
 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan

mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
sumber secara pendapat secara kritis tentang sesuatu
bertatasusila. perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.

13
14
Sekian
Terima kasih

15