 Perbedaan dan persamaan dari

kurikulum KTSP dan K13

 Berdasarkan identidas buku
KTSP K13

Judul : FISIKA 2 UNTUK SMA KELAS XI Judul : FISIKA 2 untuk SMA/MA Kelas XI
Penulis : Ir Marten Kanginan, M.Sc Disusun oleh : Ir Marten Kanginan, M.Sc
Editor : Joko Sutrisno, S.Si Editor : Supriyana, S.Si., M.Pd
Desainer Cover : Farid Sabilach : Syarifudin, S.Si
Tata Letak : Tim MIPA : Asteria Dita W.,S.Pd
Dicetak oleh : PT Gelora Aksara Desainer Sampul : Achmad Taupik
Pratama Tata Letak : Tim MIPA
Penerbit : Erlangga Dicetak oleh :PT Gelora Aksara Pratama
Penerbit : Erlangga
Berdasarkan Isi buku

KTSP K13
Sampul/profil Sampul dan profil
Standar isi 2006
Daftar isi Daftar isi
Peta konsep Peta konsep
Kata-kata kunci Kata-kata kunci
Tujuan pembelajaran Tujuan pembelajaran
Karakter yang di kembangkan
Uraian materi Uraian materi
Jelajah konsep Jelajah konsep
Soal ulangan pada setiaap bab Soal ulangan pada setiaap bab
Uji konpetensi pada setiap bab Uji konpetensi pada setiap bab
Kunci jawaban
Apendiks Apendiks
Indeks Indeks
Berdasarkan Daftar Isi
 KTSP ( terdiri dari 9 Bab dan ada perbedaan beberapa
penyusunan materi beserta isinya dengan K13)
 Berdasarkan Daftar Isi
K 13 ( terdiri dari 10 Bab dan ada perbedaan beberapa
penyusunan materi beserta isinya dengan KTSP )
 COVER
 PERMASALAHAN DI SETIAP AWAL BAB

KTSP
Pada awal Bab terdapat peta konsep,kata
kunci, judul Bab, tujuan pembelajaran, dan
sub pokok materi
K13
Pada awal bab terdapat judul, tujuan
pembelajaran, dan karakter yang di
kembangkan
Permasalah yang di sajikan bersifat
kontekstual untuk KTSP dan K13

Contoh
pada materi bab 1 tentang kinematika
dengan analisis Vektor “gambar 1.1
berjalalan dari rumah ke sekolah
menempuh lintasan lengkung pada suatu
bidang tanah
Pendekatannya sesuai dengan pndekatan
scientific learning (KTSP & K13)

pada KTSP dan K13 terdapat prcobaan yang

di sajikan pada setiap Bab

 tujuan pembelajaran buku KTSP & K13

mencakup jenjang pengetahuan kognitif dan
sesuai dengan materi pokok.

Tujuan pembelajaran yang tercantum pada

buku tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran
pada kurikulum KTSP dan K13
 sistem penilaian pada buku berbasis kurikulum KTSP
dan K13

• KTSP
Pada KTSP sistem penilaiannya, di lihat dari
cara siswa mengerjakan soal pada setiap
kegiatan
baik dari memecahakan masalah,menghitung,
menemukan, membuktikan.
• K13
Pada K13 sistem penilaianya berdasarkan
pengetahuan, perhitungan, penemuan,
membuktikan.