SEMINAR nasional kimia 2017

PERMAINAN TEKA TEKI SILANG (TTS)

UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR
KIMIA UNSUR SMA

OLEH : NURHAFNI
Dosen Pembimbing : Dr Maria Erna,M.Si

Mahasiswa Magister Pendidikan Kimia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Riau
 SEMINAR nasional kimia 2017

Latar belakang

Pendidikan Kimia Unsur

Permainan Teka Teki Silang

Aktivitas Belajar
 SEMINAR nasional kimia 2017

Metode PENELITIAN

Rancangan penelitian yang digunakan adalah One Shot Case Study, yaitu
sebuah penelitian yang dilakukan tanpa adanya kelompok pembanding dan
juga test awal.

Penelitian ini meliputi penyajian materi pembelajaran dengan penerapan

permaianan teka teki silang dengan membandingkan hasil evaluasi belajar
siswa yang menggunakan teka teki silang yang dibuat kelompok dan teka teki
silang yang dibuat oleh guru
 SEMINAR nasional kimia 2017

Metode PENELITIAN
Penelitian dilaksanakan dua siklus yaitu siklus satu membahas tentang
kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang
mengandung unsur tersebut
siklus kedua tentang kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan
unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan,
dan sifat khusus lainnya). Perlakuan untuk setiap siklus adalah sama

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes

 SEMINAR nasional kimia 2017

Metode PENELITIAN

Data yang dikumpulkan dari penelitian yang diperoleh dari tes hasil
belajar kepada siswa setiap akhir siklus

Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis secara deskriptif

terhadap hasil belajar dengan pemberian tes

Analisis ini bertujuan untuk melakukan tindakan perbaikan yang dilakukan

pada siklus selanjutnya
SEMINAR nasional kimia 2017

Metode PENELITIAN
SEMINAR nasional kimia 2017

HASIL DAN PEMBAHASAN

N Nilai setelah penerapan permainan teka teki silang
O Kategori Siklus I Siklus II
Nilai Jumlah % KI % Jumlah % KI % Ketuntasan
siswa Ketuntasan siswa

1 95 – 100 12 orang 16 44,4

33,3 % %
72,2 %
2 85 – 94 8 orang 10 27,8
22,3 % %
3 80 – 84 12 orang 55,6 % 5 13,9
33,3 % %

4 0 – 79 4 orang 5 13,9
11,1 % %
 SEMINAR nasional kimia 2017

KESIMPULAN

Nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat secara signifikan

dengan menerapkan permainan teka teki silang.

Dengan penerapan permainan teka teki silang, guru akan lebih

mudah menyajikan materi pembelajaran yang sifatnya teori.
Sedangkan siswa akan lebih aktif dan kreatif