Anda di halaman 1dari 26

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Moda Daring

Waktu: 2 JP

Disiapkan oleh: Disampaikan oleh:


Tim Pengembang 1. Eva Leona Agustin
2. Ismil Mufidah
Struktur Program Moda Daring

Alokasi
No. Materi Waktu
(JP)
1 Materi Umum
a. Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan 2
Karir Guru
a. Program Guru Pembelajar 2
2 Materi Inti
a. Pendalaman Materi Kelompok Profesional 45
a. Pendalaman Materi Kelompok Pedagogik 9
3 Tes Akhir 2
Total 60
Struktur Model Modul Moda Daring

Sesi Pembelajaran
Sesi Sesi
Pendahuluan Penutup
Minggu ke-2 Minggu ke-3 Minggu ke-4 Minggu ke-5

Materi Materi Materi Materi


Forum &

Forum &

Forum &

Forum &
Refleksi

Refleksi

Refleksi

Refleksi
Minggu
Minggu ke-1 Pembelaja Pembelaja Pembela- Pembelaja-
ke-6
ran ran jaran ran
• Sesi Pendahuluan
 Pengenalan dan demonstrasi sistem (hanya pada
moda daring kombinasi di Pusat Belajar)
 Penjelasan umum modul (meliputi target
kompetensi, hasil belajar, tugas dan tagihan, prinsip
penilaian kompetensi peserta)
 Saran dan cara penggunaan modul
 Alur Pembelajaran
• Sesi Pembelajaran
 Pengantar Sesi
 Aktivitas belajar
 Forum Sesi
 Refleksi
 Mengunggah Tugas dan Tagihan
 Reaksi peserta
 Tes sumatif
 Penilaian Diri

• Sesi Penutup
 Evaluasi Penyelenggaraan Moda Daring
 Tes Akhir
Model Pembimbingan Kegiatan Moda Daring

Moda Daring – Model 1


Model Pembimbingan Kegiatan Moda Daring

Moda Daring – Model 2


Model Pembimbingan Kegiatan Moda Daring

Moda Daring Kombinasi


Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan Moda Daring Kombinasi
Sesi Pembelajaran
Sesi - 2
Sesi Pendahuluan Sesi - 1 Sesi - 3 Sesi - 4 Sesi Penutup
Minggu
10 JP Minggu ke-2 Minggu ke-4 Minggu ke-5 10 JP
ke-3
10 JP 10 JP 10 JP
10 JP
4 JP 6 JP 10 JP 8 JP 4 JP 8 JP 10 JP 6 JP 4 JP
Tatap Muka Daring Daring Daring Tatap Muka Daring Daring Daring Tatap Muka
Peserta Pada setiap sesi terdiri Pada setiap sesi terdiri Peserta
melakukan dari: dari: melakukan
pembelajaran:  Pengantar Sesi  Pengantar Sesi kegiatan
 Saran dan cara  Aktivitas belajar  Aktivitas belajar pembelajaran:
penggunaan  Forum Sesi, Refleksi,  Forum Sesi, Refleksi,  Kesimpulan
modul  Mengunggah Tugas  Mengunggah Tugas dan dan umpan
TM-1  Alur dan Tagihan TM-2 Tagihan balik TM-3
pembelajaran  Reaksi peserta,  Reaksi peserta,  Evaluasi
 Aktivitas Penilaian Diri, Tes Penilaian Diri, Tes penyelenggara
belajar lain di Sumatif Sesi Sumatif Sesi an
sesi  Tes akhir
pendahuluan
Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan Daring
Moda Kombinasi (lanjutan)
• Kegiatan pendampingan oleh mentor,
dilakukan baik secara daring (48 JP)
maupun secara luring (12 JP, yaitu 3 kali
pertemuan di minggu ke-1, 3, dan 6, @4 JP)
• Setiap pertemuan luring yang dilaksanakan
di PB, mentor harus mendokumentasikan
kegiatan dalam bentuk Daftar Hadir dan
Berita Acara yang akan dilampirkan dalam
laporan pelaksanaan kegiatan ke UPT.
Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan Moda Daring Kombinasi
(aktivitas di PB)
No Uraian Materi JP Keterangan
A. Tatap Muka-1 (TM-1) 4
1. Orientas Program: 1 Materi umum meliputi:
• Perkenalan  Kebijakan pengembangan dan pembinaan karir guru dan
• Materi umum program guru pembelajar

2. Pengenalan dan Demonstrasi sistem 2 Difasilitasi oleh Mentor, Peserta log in ke dalam sistem,
Guru Pembelajar moda daring demonstrasi, dan praktik.
kombinasi
3. Rencana Tindak Lanjut (rencana belajar) 1 Mentor membimbing peserta mengembangkan rencana belajar
selama 6 minggu
B. Tatap Muka-2 (TM-2) 4
1. Pendalaman Materi Kelompok modul 3 Reviu rekaman kegiatan peserta (kemajuan pembelajaran)
(Mata pelajaran bersangkutan) Memeriksa dan mendiskusikan tugas-tugas peserta
2. Rencana Tindak Lanjut (Rencana sesi 1 Mentor membimbing peserta mengembangkan rencana belajar
berikutnya) yang akan dilakukan pada sesi berikutnya
C. Tatap Muka-3 (TM-3) 4
1. Evaluasi Moda Daring Kombinasi 1 Evaluasi pelaksanaan yang diberikan sesuai standar P4TK masing-
masing.
Peserta melakukan tes akhir
2. Presentasi Hasil Peserta 2 Mempresentasikan hasil peserta dalam proses pembelajaran Daring
3. Rencana Tindak Lanjut (Rencana 1 Mentor membimbing peserta mengembangkan rencana
pengembangan diri) pengembangan diri setelah mengikuti kegiatan moda daring
Kriteria Peserta

Peserta Moda Daring – Model 1 adalah guru yang telah


mengikuti UKG dan memenuhi kriteria:
• Nilai UKG-nya terdapat 3 (tiga) hingga 5 (lima)
kelompok modul di bawah Kriteria Capaian
Minimum (KCM).
• Berada di wilayah yang tersedia akses/jaringan
internet
• Bersedia untuk melaksanakan pembelajaran secara
daring dengan komitmen tinggi.
Kriteria Peserta
Peserta Moda Daring – Model 2 adalah guru yang telah
mengikuti UKG dan memenuhi kriteria:
• hasil UKG nya terdapat 6 – 7 kompetensi yang
nilainya dibawah nilai Kriteria Capaian Minimum
(KCM) pada tahun yang berjalan
• lokasi kerjanya jauh dari lokasi KKG/MGMP yang
digunakan sebagai tempat pertemuan tatap muka
• merupakan binaan dari seorang mentor yang
memiliki guru binaan kurang dari kuota minimal.
Kriteria Peserta
Peserta Moda Daring Kombinasi adalah guru yang telah
mengikuti UKG dan memenuhi kriteria:
• Nilai UKG-nya terdapat 6 – 7 kelompok modul di
bawah Kriteria Capaian Minimum (KCM).
• Berada di wilayah yang tersedia akses/jaringan
internet
• Bersedia untuk melaksanakan pembelajaran secara
daring dengan komitmen tinggi.
Kriteria Admin

Koordinator Admin LMS P4TK adalah tim pengembang


system moda Daring dan menguasai LMS yang digunakan.

Admin kelas adalah:


• Staf teknis yang ditugaskan oleh UPT bersangkutan
• Telah mengikuti program diseminasi dari tim pengembang
• Mampu menggunakan sistem moda daring dengan baik
• Memiliki integritas untuk menjaga kerahasiaan data peserta
• Memiliki komitmen tinggi untuk menjalankan tugasnya
Peran Peserta
1. Melaksanakan pembelajaran secara kolaboratif
2. Berbagi pengalaman kepada peserta lain,
3. Memberikan umpan balik yang konstruktif,
4. Mencari jawaban terhadap permasalahan melalui
berbagai sumber antara lain melalui internet, buku,
dan lain-lain
5. Mengunggah seluruh tugas ke dalam portofolio
elektronik (e-portfolio).
6. Melakukan penilaian diri berdasarkan rubrik yang
disediakan di LMS.
Peran Pengampu
(Daring – Model 1)
1. Berkomunikasi dengan peserta secara
daring untuk memonitor pelaksanaan
pembelajaran.
2. Memfasilitasi proses pembelajaran daring
3. Mendampingi dan memberi semangat
kepada peserta dalam proses
pembimbingan pembelajaran.
lanjutan
4. Memberi umpan balik terhadap tugas yang
diunggah peserta
5. Mengevaluasi kegiatan para peserta dalam
pembelajaran.
6. Memeriksa rekaman kegiatan peserta, dan
7. Memberikan umpan balik terhadap laporan
kemajuan peserta.
Peran Pengampu
(Daring – Model 2 dan Daring Kombinasi)

Peran Pengampu Terhadap Mentor


1. Berkomunikasi dengan mentor secara daring
untuk memonitor pelaksanaan pembelajaran
moda daring kombinasi.
2. Mendampingi dan memberi semangat kepada
mentor dalam proses pembimbingan
pembelajaran moda daring kombinasi.
3. Memfasilitasi proses belajar daring
lanjutan
4. Memeriksa rekaman kegiatan mentor
5. Memberikan umpan balik terhadap laporan
kemajuan mentor.
Peran Pengampu
(Daring – Model 2 dan Daring Kombinasi)

Peran Pengampu Terhadap Peserta:


1. Memonitor keaktifan peserta dalam
pembelajaran daring.
2. Memfasilitasi proses pembelajaran daring
3. Menganalisis hasil rekaman kegiatan dan
hasil penilaian.
Peran Mentor
Moda Daring dan Daring Kombinasi:
1. Mendukung peserta mengikuti kegiatan moda
Daring.
2. Mendampingi peserta dalam mengikuti
pembelajaran moda Daring.
3. Memfasilitasi peserta secara tatap muka pada
pembelajaran moda Daring di Pusat Belajar
(pada moda daring kombinasi)
Lanjutan
4. Memberikan semangat dan mengingatkan peserta
untuk menyelesaikan tugas dan tagihan secara daring
(pada moda daring); secara daring maupun luring
(pada moda daring kombinasi).
5. Memberi umpan balik terhadap tagihan yang
diunggah peserta.
6. Memeriksa rekaman kegiatan (log activity) peserta.
7. Menyampaikan laporan kemajuan (progress report)
peserta kepada pengampu melalui e-portfolio
“laporan hasil kemajuan peserta”(pada moda daring-
model 2 dan daring kombinasi)
Penilaian Peserta dan Sertifikasi
1. Penilaian dalam Moda Daring akan
dilakukan secara otomatis di dalam LMS.
Nilai akhir (NA) peserta diperoleh dari
komponen:
a. Penilaian Diri (PD)
b. Tes Sumatif Sesi (TS)
c. Tes Akhir (TA)
NA = 10%PD + 50%TS + 40%TA
2. Sertifikasi
• Peserta Moda Daring akan mendapatkan sertifikat
dengan kategori:
Angka Predikat
90 – 100 Baik Sekali
80 – 89 Baik
70 – 79 Cukup
60 – 69 Kurang
≤ 59 Kurang Sekali

• Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak akan


mendapatkan sertifikat maupun surat keterangan.
Terima kasih