Anda di halaman 1dari 25

GP moda Daring

Kriteria Peserta

Peserta GP Moda Daring – Model 1 adalah guru


yang telah mengikuti UKG dan memenuhi
kriteria:
• Nilai UKG-nya terdapat 3 (tiga) hingga 5 (lima)
kelompok modul di bawah Kriteria Capaian
Minimum (KCM).
• Berada di wilayah yang tersedia
akses/jaringan internet
• Bersedia untuk melaksanakan pembelajaran
secara daring dengan komitmen tinggi.
• GP moda Daring dilaksanakan dengan pola 60
jam pelajaran (6 minggu). Waktu pelaksanaan
GP moda Daring ditetapkan oleh masing-
masing UPT.
• Tempat kegiatan pendampingan dan tatap
muka antara mentor dengan peserta pada GP
moda Daring kombinasi dilakukan di Pusat
Belajar sesuai kesepakatan antara mentor dan
peserta
• Pembelajaran GP pada model daring hanya
melibatkan pengampu dan guru sebagai peserta.
• Dengan memanfaatkan TIK, peserta secara penuh
melakukan pembelajaran daring dengan
mengakses dan mempelajari bahan ajar,
mengerjakan latihan-latihan (tugas), berdiskusi
dan berbagi ilmu pengetahuan dan pengalaman
dengan peserta GP lainnya.
• Selama proses pembelajaran, peserta dibimbing
dan difasilitasi secara daring oleh pengampu
Struktur Program GP Moda Daring

Aloka
No si
Materi
. Wakt
u (JP)
1 Materi Umum  
a. Kebijakan Pengembangan dan 2
Pembinaan Karir Guru
a. Program Guru Pembelajar 2
2 Materi Inti  
a. Pendalaman Materi Kelompok 45
Profesional
a. Pendalaman Materi Kelompok 9
Pedagogik
3 Tes Akhir 2
Struktur Model Modul GP Moda
Daring
Sesi Pembelajaran
Sesi Sesi
Pendahul Penutu
Minggu ke-2 Minggu ke-3 Minggu ke-4 Minggu ke-5
uan p
For Fo
Fo
um ru For
ru
& m um
Materi Materi Materi Materi m
Minggu Ref & & Minggu
Pembelaj Pembela Pembela- Pembelaja &
ke-1 eks Re Re ke-6
aran jaran jaran -ran Re
i fe fe
fe
ks ksi
ksi
i
• Sesi Pendahuluan
 Pengenalan dan demonstrasi sistem (hanya
pada GP moda daring kombinasi di Pusat
Belajar)
 Penjelasan umum modul (meliputi target
kompetensi, hasil belajar, tugas dan
tagihan, prinsip penilaian kompetensi
peserta)
 Saran dan cara penggunaan modul
 Alur Pembelajaran
• Sesi Pembelajaran
 Pengantar Sesi
 Aktivitas belajar
 Forum Sesi
 Refeksi
 Mengunggah Tugas dan Tagihan
 Reaksi peserta
 Tes sumatif
 Penilaian Diri

• Sesi Penutup
 Evaluasi Penyelenggaraan GP Daring
 Tes Akhir
Model Pembimbingan Kegiatan GP Moda Daring

GP Moda Daring – Model 1


GP moda Daring Kombinasi
Kriteria GP Moda Daring Kombinasi

• GP moda ini diperuntukan bagi guru dengan peta


kompetensi hasil UKG nya memiliki 6 (enam)
sampai dengan7 (tujuh) kelompok kompetensi
yang nilainya dibawah KCM pada tahun yang
berjalan.
• Pada GP moda daring kombinasi, peserta akan
dibimbing oleh mentor secara daring dan luring di
Pusat Belajar (PB).
Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan GP Daring
Moda Kombinasi (lanjutan)
• Kegiatan pendampingan oleh mentor,
dilakukan baik secara daring (48 JP)
maupun secara luring (12 JP, yaitu 3
kali pertemuan di minggu ke-1, 3, dan
6, @4 JP)
• Setiap pertemuan luring yang
dilaksanakan di PB, mentor harus
mendokumentasikan kegiatan dalam
bentuk Daftar Hadir dan Berita Acara
Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan GP Moda Daring Kombinasi
Sesi Pembelajaran
Sesi - 2
Sesi Pendahuluan Sesi - 1 Sesi - 3 Sesi - 4 Sesi Penutup
Minggu
10 JP Minggu ke-2 Minggu ke-4 Minggu ke-5 10 JP
ke-3
10 JP 10 JP 10 JP
10 JP
4 JP 6 JP 10 JP 8 JP 4 JP 8 JP 10 JP 6 JP 4 JP
Tatap Muka Daring Daring Daring Tatap Muka Daring Daring Daring Tatap Muka
Peserta Pada setiap sesi terdiri Pada setiap sesi terdiri Peserta
melakukan dari: dari: melakukan
pembelajaran:  Pengantar Sesi  Pengantar Sesi kegiatan
 Saran dan cara  Aktivitas belajar  Aktivitas belajar pembelajaran:
penggunaan  Forum Sesi, Refleksi,  Forum Sesi, Refleksi,  Kesimpulan
modul  Mengunggah Tugas  Mengunggah Tugas dan dan umpan
 Alur dan Tagihan Tagihan balik
TM-1 pembelajaran  Reaksi peserta, TM-2  Reaksi peserta,  Evaluasi TM-3
 Aktivitas Penilaian Diri, Tes Penilaian Diri, Tes penyelenggara
belajar lain di Sumatif Sesi Sumatif Sesi an
sesi  Tes akhir
pendahuluan
Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan GP Moda Daring Kombinasi
(aktivitas di PB)
No Uraian Materi JP Keterangan
A. Tatap Muka-1 (TM-1) 4
1. Orientas Program: 1 Materi umum meliputi:
• Perkenalan  Kebijakan pengembangan dan pembinaan karir guru dan
• Materi umum program guru pembelajar

2. Pengenalan dan Demonstrasi sistem GP 2 Difasilitasi oleh Mentor, Peserta log in ke dalam sistem, demonstrasi,
moda daring kombinasi dan praktik.
3. Rencana Tindak Lanjut (rencana belajar) 1 Mentor membimbing peserta mengembangkan rencana belajar
selama 6 minggu
B. Tatap Muka-2 (TM-2) 4
1. Pendalaman Materi Kelompok modul 3 Reviu rekaman kegiatan peserta (kemajuan pembelajaran)
(Mata pelajaran bersangkutan) Memeriksa dan mendiskusikan tugas-tugas peserta
2. Rencana Tindak Lanjut (Rencana sesi 1 Mentor membimbing peserta mengembangkan rencana belajar
berikutnya) yang akan dilakukan pada sesi berikutnya
C. Tatap Muka-3 (TM-3) 4
1. Evaluasi GP Daring Kombinasi 1 Evaluasi pelaksanaan yang diberikan sesuai standar P4TK masing-
masing.
Peserta melakukan tes akhir
2. Presentasi Hasil Peserta 2 Mempresentasikan hasil peserta dalam proses pembelajaran Daring
3. Rencana Tindak Lanjut (Rencana 1 Mentor membimbing peserta mengembangkan rencana
pengembangan diri) pengembangan diri setelah mengikuti kegiatan GP daring
Total 12
Model Pembimbingan Kegiatan GP Moda Daring

GP Moda Daring Kombinasi


Peran Peserta
1. Melaksanakan pembelajaran secara
kolaboratif
2. Berbagi pengalaman kepada peserta lain,
3. Memberikan umpan balik yang konstruktif,
4. Mencari jawaban terhadap permasalahan
melalui berbagai sumber antara lain melalui
internet, buku, dan lain-lain
5. Mengunggah seluruh tugas ke dalam
portofolio elektronik (e-portfolio).
6. Melakukan penilaian diri berdasarkan rubrik
yang disediakan di LMS.
Peran Pengampu
(Daring – Model 1)
1. Berkomunikasi dengan peserta
secara daring untuk memonitor
pelaksanaan pembelajaran.
2. Memfasilitasi proses pembelajaran
daring
3. Mendampingi dan memberi
semangat kepada peserta dalam
proses pembimbingan pembelajaran.
lanjutan
4. Memberi umpan balik terhadap tugas
yang diunggah peserta
5. Mengevaluasi kegiatan para peserta
dalam pembelajaran.
6. Memeriksa rekaman kegiatan
peserta, dan
7. Memberikan umpan balik terhadap
laporan kemajuan peserta.
Peran Pengampu
(Daring – Model 2 dan Daring Kombinasi)

Peran Pengampu Terhadap Peserta:


1. Memonitor keaktifan peserta dalam
pembelajaran daring.
2. Memfasilitasi proses pembelajaran
daring
3. Menganalisis hasil rekaman kegiatan
dan hasil penilaian.
Peran Mentor
Moda Daring dan Daring Kombinasi:
1. Mendukung peserta mengikuti kegiatan
GP moda Daring.
2. Mendampingi peserta dalam mengikuti
pembelajaran GP moda Daring.
3. Memfasilitasi peserta secara tatap
muka pada pembelajaran GP moda
Daring di Pusat Belajar (pada moda
daring kombinasi)
Lanjutan
4. Memberikan semangat dan mengingatkan
peserta untuk menyelesaikan tugas dan
tagihan secara daring (pada moda daring);
secara daring maupun luring (pada moda
daring kombinasi).
5. Memberi umpan balik terhadap tagihan yang
diunggah peserta.
6. Memeriksa rekaman kegiatan (log activity)
peserta.
7. Menyampaikan laporan kemajuan (progress
report) peserta kepada pengampu melalui e-
portfolio “laporan hasil kemajuan
peserta”(pada moda daring-model 2 dan
Peran Koordinator Admin LMS
P4TK
Koordinator admin LMS P4TK memiliki
otoritas di dalam memanipulasi konten teknis
untuk menjamin keberlangsungan
pelaksanaan GP moda daring. Tugasnya:
1. Mengkoordinir kelas GP Daring di dalam
sistem
2. Bertanggungjawab untuk mengatasi
masalah teknis terkait dengan sistem
yang digunakan, dan berkoordinasi
dengan admin LMS P4TK di UPT lainnya
Penilaian Peserta dan Sertifikasi
1. Penilaian dalam GP Daring akan
dilakukan secara otomatis di dalam
LMS. Nilai akhir (NA) peserta
diperoleh dari komponen:
a. Penilaian Diri (PD)
b. Tes Sumatif Sesi (TS)
c. Tes Akhir (TA)
NA = 10%PD + 50%TS +
40%TA
2. Sertifikasi
• Peserta GP moda Daring akan mendapatkan
sertifikat dengan kategori:
Angka Predikat
90 – 100 Baik Sekali
80 – 89 Baik
70 – 79 Cukup
60 – 69 Kurang
≤ 59 Kurang Sekali

• Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak


akan mendapatkan sertifikat maupun surat
keterangan.
Terima kasih