MEKANISME PELAKSANAAN

DIKLAT CALON PENGAWAS SEKOLAH

Disampaikan oleh: Tim Pengembang

Media
1. File Presentasi

2. Petunjuk Teknis (Juknis) Diklat Calon CPS

3. Panduan Diklat Calon Pengawas Sekolah

4. Panduan Bimtek Pengajar Diklat Penguatan KS

5. LMS (daring)
 LANGKAH KEGIATAN
Paparan Tanya Jawab Penutup

• 40 menit • 10 menit • 10 menit

Tujuan Diklat Calon
Pengawas Sekolah

1.membekali calon Pengawas Sekolah

dengan dimensi kompetensi yang
diperlukan bagi Pengawas Sekolah
dalam melaksanakan tugasnya.
2.Mengembangkan kemampuan
pengawasan sekolah sehingga dapat
membangun budaya belajar di
sekolah.
Tujuan Diklat Calon
Pengawas Sekolah

3. mengembangkan potensi pengawasan

calon pengawas sekolah yang mampu
melaksanakan tugas dan fungsinya
untuk meningkatkan capaian belajar
peserta didik yang bermuara pada
terwujudnya students wellbeing.
4. Menumbuhkan kemandirian Calon
Pengawas Sekolah dalam kegiatan
peningkatan keprofesian pengawasan
 DESAIN DIKLAT CALON PENGAWAS
SEKOLAH
Diklat Calon Pengawas Sekolah didesain dengan empat tahap,
menerapkan model pembelajaran ORPAReA (Otto Schamer (2007)
yang dikembangkan LPPKSPS, dapat disampaikan dengan moda
luring, moda daring, dan moda daring kombinasi (darkom)

4 TAHAP DIKLAT CALON PENGAWAS SEKOLAH

IST 1 IST 2
21 • 75
• 50 • JP • 25
JP
• JP • JP
OJT 1 OJT 2
 MODEL PEMBELAJARAN DIKLAT CALON PENGAWAS SEKOLAH

O R P A Re A
Observe Reflect Plan Act Reflect Awareness

OJT 1 IST 1 OJT 2 IST 2

Introduction Link Enforcement Awareness Development

 ON THE JOB TRAINING (OJT) 1
STRATEGI
PEMBELAJARAN STRUKTUR PROGRAM
Alur Kegiatan OJT 1
PESERT
AMateri
Pendalaman
Penjelasan Teknis Pokok

Menyusun Gagasan dan Identifikasi

Mengisi AKPK Rencana Inovasi Masalah
Pengawasab Pembelajaran)

Pendampingan di hari pertama

Luring menjelaskan pelaksanaan OJT
1 selama 10 JP

Pembimbingan 5 kali (3 Vicon dan

Daring 2 Forum diskusi) mengarahkan
pelaksanaan OJT1

PENGAJA
R
 Jadwal Pelaksanaan Bimbingan OJT 1
Moda Luring Moda Daring atau Darkom
Hari Ke Mata Diklat Pembimbingan Pendampingan Pembimbingan Pendampingan Luring: PD memberikan Pembimbingan di
hari pertama OJT selama 10 Jp, menjelaskan
Penjelasan Teknis Pembimbingan Mentor Hari ke-1 Mentor
1 1 JP oleh PD
melaksanakan
Video Conference
2 JP 
melaksanakan pelaksanaan tugas OJT 1
dilaksanakan
Pendalaman dengan kunjungan Pendampingan Pendampingan Daring:Pembimbingan PD dilakukan
untuk
Materi 1 JP langsung selama 10 untuk membantu bertahap 5 kali @ 2 JP sesuai jadwal, 3 kali
JP membantu peserta dalam Vicon 2 kali forum. Diskusi
peserta dalam menyelesaikan
Pendalaman   menyelesaikan tugas OJT 1. Refleksi Pembelajaran antara Pengajar
2 sd 3 Materi 4 JP tugas OJT 1. Pendampingan
dilaksanakan
Diklat bersama Petugas Supervisi
Pendampingan
4
Pendalaman
Materi 1
 
dilaksanakan Hari ke-4 dengan Forum dilaksanakan 2 kali yaitu setelah
diskusi melalui
JPIdentifikasi
masalah
dengan Forum
Forum diskusi 2 JP LMS selama Pembimbingan hari ke-1 dan hari ke 6 @ 2
diskusi melalui
Pembelajaran 1
JP LMS selama
pelaksanaan JP
OJT 1
pelaksanaan disetarakan 4
Identifikasi  
OJT 1 Hari ke-6
JP Mentor: memberi bantuan teknis
5 sd 7 masalah disetarakan 4 Video Conference
Pembelajaran 5 JP 2 JP
Refleksi Pendampingan kepada peserta dalam
JP
Pembelajaran oleh
Petugas Supervisi
Hari ke-3 dan
melaksanakan tugas OJT 1
Gagasan dan   Hari ke 8
hari ke-9, (disetarakan dengan 4 JP)
7 sd 9 Rencana Inovasi mentor
Pengawasan 5 JP melakukan
Forum diskusi 2 JP pendampingan.

Gagasan dan   Hari ke-10

10 Rencana Inovasi Video Conference
2 JP
Pengawasan 2 JP
Refleksi
Pembelajaran oleh
Petugas Supervisi

AKPK Calon    
11 Pengawas 1 JP
 IN SERVICE TRAINING (IST) 1
STRUKTUR PROGRAM
Jumlah JP
Daring
 Dilaksanakan selama
Jumlah
JP Intera Mandi 50 JP
ksi ri
No Materi Diklat Luring  1 Kelas terdiri dari
atau
Darkom Mak 20 peserta
1  
dengan 1 PD
1
Tes
.
Awal 1  Dapat dilaksanakan
2  
2
Kebijakan
.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2 secara Daring maupun
3
Pembentukan Karakter 9
8 1 Luring
.
   
Materi Pokok Pengawasan;
   
a. Tugas Pokok dan Kode Etik Pengawas Sekolah
15 5
b.
4 Supervisi Manajerial
20
c.. Supervisi Akademik
d. Evaluasi Pendidikan
e. Penelitian dan Pengembangan
5 7 2
Gagasan
.
dan Rencana Inovasi Pengawasan 9
6 7 2
Rencana
.
Tindak Lanjut Program Pengawasan 9
Total 50 40 10
 STRATEGI PEMBELAJARAN
IST 1 PLAN

Mendalami materi pokok, untuk

dapat melaksanakan beban
tugas pengawas

Menyusun gagasan dan rencana inovasi

Mengenal pentingnya materi pokok, untuk dapat pengawasan, yang diharapkan mampu
melaksanakan beban tugas pengawas mengatasi masalah pembelajaran yang
dirasakan anak-anak

Mengenal kepribadian dan sikap sosial diri,

untuk dapat mengembangkan menjadi
Pengawas yang mampu mengembangkan Menyusun RTLPP, Instrumen
komunitas belar, belajar mandiri, melakukan monitoring, instrumen evaluasi,
coaching mentoring, dan mendewasakan diri Menyusun RTLPP
 Keterangan:

Luring, atau Darkom B1 : Kebijakan

Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan

Hari 5
Jam Ke Hari1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 6 B2 : Tes Awal
1   B3 B4.a B4.d B5 B6 B3 : Pembentukan Karakter Pengawasan
2   B3 B4.a B4.d B5 B6 B4 : Materi Pokok Pengawasan
3   B3 B4.b B4.d B5 B6
4   B3 B4.b B4.d B5 B6 B4.a. Tugas Pokok dan Kode Etik
5   B3 B4.b B4.e B5 B6 B4.b. Supervisi Manajerial
6   B3 B4.b B4.e B5 B6
B4.c Supervisi Akademik
7 B1 B3 B4.c B4.e B5 Refleks
8 B1 B3 B4.c B4.e B6   B4.d Evaluasi Pendidikan
9 B2 B4a B4.c B5 B6   B4.e Penelitian dan Pengembangan
10 B3 B4.a B4.c B5 B6  
11  Refleksi setelah berakhirnya pembelajaran setiap hari 6 x @ 2 JP B5 : Gagasan dan Inovasi Pengawasan
Luring: Refleksi Pembelajaran PD dan Petugas Supervisi 6 B6. : Penyusunan Rencana Tindak Lanjut Program
X setelah akhir pembelajaran setiap hari Pengawasan
Daring
Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari

JADWAL
Jam Ke Hari1
2 3 4 5 6 7 8 9
1   B3 B3 B4 B4 B4 B5 B6 B6
2   B3 B3 B4 B4 B4 B5 B6 B6
3
4
B1
B1
B3
B3
B3
B3
B4
B4
B4
B4
B4
B4
B5
B5
B5
B5
B6
B6
B6
 
 
 
IST 1
5 B2 B4 B4 B4 B5
B5 B6   Daring: Refleksi
  B3 B4 B4 B4 B5
MANDIRI Pembelajaran PD dan
      B4 B4     B6  
Petugas Supervisi 3 X setelah
Refleksi Refleks Refleksi
pembelajaran (jam ke-5) hari
Jumlah 3 6 6 7 7 6 6 7 2 ke 3, 5, dan 7
 ON THE JOB TRAINING (OJT)
STRUKTUR
2
PROGRAM STRATEGI PEMBELAJARAN
Waktu
NO MATA DIKLAT/KEGIATAN
(JP)

A. On the Job Training 2

1.   Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut 55

Program Pengawasan (RTLPP)

1.   Penyusunan Laporan Hasil 15

Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut
Program Pengawasan (RTLPP)

1.   Penyiapan Presentasi dan Gelar 5

Karya Inovasi

Jumlah 75
 Jadwal Pelaksanaan Bimbingan OJT 2
Moda Luring Moda Daring atau Darkom
Luring : PD melakukan pendampingan dengan 2 Hari Ke Kegiatan Pembimbin
gan
Pendampingan Pembimbing
an
Pendampinga
n
kali kunjungan @ 9JP secara blok dilokasi OJT 2, Pelaksanaan
  Pendamping
teknis dan
Pembimbing
an dengan
Pendamping
teknis dan
1 sd 5
kalau tidak memungkinkan blok bisa secara RTLPP (10 JP) konsultatif,
Mentor
Forum
diskusi
konsultatif,
Mentor
cluster atau individu melalui media 6 sd 10 Pelaksanaan
RTLPP (10 JP)
  memberikan
bantuan teknis
Pembimbing
an dengan
memberikan
bantuan
WA/instagram dan Forum
diskusi
teknis dan
memberikan memberikan
Daring: Pembimbingan PD dengan vicon 2 kali, 11 sd 15 Pelaksanaan  
bantuan
Pembimbing
an dengan bantuan
RTLPP (10 JP)
forum 7 kali @ 2 JP alternatif-
alternatif solusi
Forum
diskusi
alternatif-
alternatif
16 sd 20 Pelaksanaan Pembimbin terhadap Pembimbing solusi
gan permasalahan an dengan terhadap
RTLPP (10 JP)
langsung ke yang dihadapi Video permasalaha
Mentor selalu memberi bantuanteknis pelaksanaan tugas lokasi oleh peserta Conference n yang
selama 9 JP selama dihadapi oleh
dan membantu memecahkan masalah pelaksanaan tugas   melaksanakan Pembimbing peserta
RTLPP selama
selama OJT 2 disetarakan 10 JP 21 sd 24
Pelaksanaan
disetarakan
an dengan
melaksanaka
RTLPP (8 JP) Forum
dengan 10 JP diskusi n RTLPP
25 sd 28 Pelaksanaan   Pembimbing disetarakan
 Pendampinga dengan 10 JP
RTLPP (7 JP) dilakukan pada an dengan
hari Forum Untuk
Refleksi pembelajaran antara Pengajar diskusi Pendampinga
29 sd 32 Penyusunan   Ke-1 Pembimbing dilakukan
Diklat dan Petugas Supervi pada moda laporan hasil an dengan pada hari
Ke-11 Forum
daring dilaksanakan 5 kali yaitu setelah RTLPP (8 JP)
diskusi Ke-1
Ke-21
dilakukan pelaksanaan pembimbingan 33 sd 35 Penyusunan Pembimbin Pembimbing
Ke-11
laporan hasil gan Ke-29 an dengan
ke-2, ke-4, ke-6, ke-8, dan ke-9 RTLPP (7 JP) langsung ke Video Ke-21
lokasi K2-36 Conference
selama 9 JP Ke-29
36 sd 38 Penyiapan   Pembimbing
Presentasi dan an dengan K2-36
Gelar Karya Forum
Inovasi diskusi

(5 JP)
STRATEGI
STRATEGI PEMBELAJARAN
IST 2
PEMBELAJARAN
Luring : dimulai dengan
penilaian Laporan RTLPP
dilanjutkan Presentasi hasil
pelaksanaan RTLPP dialnjutkan
gelar karya dan refleksi

STRUKTUR PROGRAM

Daring: Presentasi dan

Gelar Karya terangkai
setiap peserta, dilanjutkan
refleksi
 JADWAL IST 2
Luring
Jam
Hari1 Hari 2 Hari 3 Luring: Keterangan:
Ke
1   B2.2 B2.2 Refleksi PD A1 : Penjelasan Teknik IST 2
2   B2.2 B2.2 dengan Petugas
3   B2.2 B2.2 Supervisi B2.1 : Penilaian Laporan RTLPP
4   B2.2 B2.2 dilaksanakan 3
5   B2.2 B2.2 B2.2 : Presentasi Pelaksanaan RTLPP
kali setiap hari
6 A1 B2.2 B3.1 pada akhir B3.1 : Gelar Karya
7 B2.1 B2.2 B3.1
pembelajaran
8 B2.1 B2.2 B3.2 B3.2 : Refleksi
9 B2.1 B2.2 C4
10 B2.1 B2.2 C5 C4 : Tes Akhir

C5 : Evaluasi

Daring
Keterangan:
Jam Ke Hari1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Daring: Refleksi
PD dengan A1 : Penjelasan Teknik IST 2
1 A1 B2 B2 B2 Petugas
Supervisi B2 : Presentasi dan Gelar Karya
2 B2 B2 B2 B3
dilaksanakan 2 Inovasi
3 B2 B2 B2 B3
kali pada
B3 akhir
: Refleksi
B2 B2 B3 pembelajaran
4 B2
C4dan
hari ke-1 : Tes Akhir
5 B2 B2 B2 C4
ke-3
6 B2 B2 B2 C5 C5 : Evaluasi
7 B2      
 Darkom

JADWAL IST 2
Jam Ke Hari1 Hari 2 Hari 3

1   B2 B2

2   B2 B2

3   B2 B2
B2 B2
4  

5   B2 B2

6 A1 B2 B3
7 B2 B2 B3
8 B2 B2 B3
9 B2 B2 C4
10 B2 B2 C5

Keterangan:

A1 : Penjelasan Teknik IST 2

B2 : Presentasi dan Gelar Karya Inovasi
B3 : Refleksi
Daring: Refleksi PD dengan
C4 : Tes Akhir
Petugas Supervisi dilaksanakan
C5 : Evaluasi 3 kali pada akhir pembelajaran
hari ke-1, ke-2 dan ke-3
 Penilaian Diklat Calon Pengawas Sekolah
 
I. Ketrampialan 70%
Kegiatan Unsur Penilaian Unjuk Kerja Bobot (%)
A. Tugas 02 Mengidentifiksi dan merumuskan masalah pembelajaran (40%)
OJT 1 15%
B. Tugas 03 Gagasan dan rencana inovasi pengawasan (program
pengawasan) (60%)
C. Tugas 01 Karacter Building (Pembentukan Karakter) (30%)

IST 1 D. Tugas 12 Gagasan dan inovasi pengawasan (program pengawasan) (30%) 20%
E. Tugas 13 Menyusun RTLPP dan Penyempurnaan Rencana Program
Pengawasan (40%)
OJT 2 F. Penilaian 03.B Laporan portofolio hasil RTLPP 25%
G. Penilaian 01 Presentasi  
IST 2
H. Penilaian 02 Gelar karya inovasi 10%
Total 70%
II Sikap 20%
III Pengetahuan 10%

NA = 70 % PUK + 10 % PP + 20 % PS
 
 JADWAL PELAKSANAAN BIMTEK PENGAJAR DIKLAT
CALON PENGAWAS SEKOLAH
31 AGUST SD 6 SEPT 2020

No Waktu 1 2 3 4 5 6

1 08.00-09.00 PPSW Analisis materi Fasilitasi IST 1 Peng. LMS Fas IST 1 Daring Evaluasi

2 09.00-10.00 PPSW Analisis materi Fasilitasi IST 1 Peng. LMS Fas IST 1 Daring Tes Akhir

  10.00-10.15 Break Break Break Break Break Break

3 10-15-11.15 Tes Awal Analisis materi Fasilitasi OJT 2 Fas OJT 1 Daring Fas OJT 2 Daring

4 11.15-12.15 Mekanisme Analisis materi Fasilitasi OJT 2 - Fas OJT 2 Daring

  12.15-13.15 ISOMA ISOMA ISOMA ISOMA ISOMA

5 13.15-14.15 Analisis materi Fasilitasi OJT 1 Fasilitasi OJT 2 - Fas OJT 2 Daring

6 14.15-15.15 Analisis materi Fasilitasi OJT 1 Fasilitasi IST 2 Fas OJT 1 Daring Fas IST 2 Daring

  15.15-15.45 Break Break Break Break Break

7 15.45-16.45 Regustrasi Analisis materi Fasilitasi OJT 1 Fasilitasi IST 2 Fas OJT 1 Daring Fas IST 2 Daring

8 16.45-17.45 Registrasi Analisis materi Fasilitasi IST 1 Fasilitasi IST 2 Fas IST 1 Daring Fas IST 2 Daring

  17.45-19.30 ISOMA ISOMA ISOMA ISOMA ISOMA ISOMA

9 19.30-20.30 Keb. Kemdikbud Analisis materi Fasilitasi IST 1 Peng. LMS Fas IST 1 Daring Penilaian CPS

1 20.30-21.30 Keb. Kemdikbud Analisis materi Fasilitasi IST 1 Peng. LMS Fas IST 1 Daring Fas IST 1 Daring
0
 Penilaian Bimtek Pengajar Diklat
Calon Pengawas Sekolah
 
Pengetahuan Hasil Tes 20%

Unjuk Kerja Tugas 50%

Keaktifan, kedisiplinan
Sikap 30%
dan kemandirian

NA = 20% NP + 50% NK + 30% NS

NILAI AKHIR PREDIKAT KRITERIA

90 – 100 Sangat Memuaskan Lulus

≥80 – <90 Memuaskan Lulus
< 80 Cukup Memuaskan Tidak Lulus
TERIMA KASIH