MEMBANGUN
MADRASAH(GERAMM)
MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI
PENGAWAS MADRASAH (KATA SIAWAS)
PENGERTIAN PENGAWAS
Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun
2008 Tentang Guru pada pasal 15 ayat (4),
Pengawas sekolah, merupakan guru yang diangkat
Mitra
MitraGuru
Gurudan
dan
1.Menyusun
1. Menyusunprogram
programkepengawasan
kepengawasan Pengembangan
PengembanganProfesi
Profesi Tendik
2.2.Membina
MembinaGuruGurudan
dan Pengawas Tendik
Pengawas Inovator
Tendik
Tendiklainnya
lainnya 1.1.KTI Inovator
KTI Konselor
3.3.Memantau
Memantau88SNP 2.2.Mengikuti Konselor
SNP MengikutiDiklat
Diklat Motivator
4.4.Menilai
Menilaikinerja 3.3.Menyusun Motivator
kinerja Menyusundomlak
domlakpwsn
pwsn Kolaborator
5.5.Pembimbingan
Pembimbingandan dan Kolaborator
Pelatihan Asesor
Asesor
Pelatihanprofesional
profesionalguru
guru Evaluator
6.6.Menyusun
Menyusunlaporan
laporanhasil
hasil Evaluator
Penunjang
Penunjang Konsultan
Konsultan
7.7.Tgs
Tgspwsn
pwsndididaerah
daerahkhusus
khusus Tgs
Tgslain
lainyang
yangrelevan
relevan
Mendapat
Mendapatpenghargaan
penghargaan
Ijazah
Ijazahlainnya
lainnya
SUPERVISI SUPERVISI EVALUASI
KEPERIBADIAN SOISAL PENGEMBANGAN
MANAJERIAL AKADEMIK PENDIDIKAN
Peran Pengawas Madrasah
• Dalam program Gerakan Madrasah Sehat (Gemes): berperan aktif dalam memantau dan
membina budaya hidup bersih dan sehat agar peserta didik mampu melindungi diri
terhadap pengaruh napza, kenakalan remaja, penyakit menular, HIV/AIDS, memantau
sanitasi lingkungan madrasah, menumbuhkan sikap mandiri , perilaku dan keterampilan
hidup sehat serta menumbuhkan peran siswa terhadap kesehatan lingkungan sekolah dan
rumah
• Dalam program Gerakan Furudhul Ainiyah (Gefa): ikut serta melakukan pendampingan
dan pemantauan terhadap pengintegrasian dalam belajar mengajar, pelaksanaan kegiatan
ekstrakulikuler dan program-program pembiasaan
• Dalam program Gerakan Madrasah Inovasi (Gemi): mendampingi madrasah dalam
mencetak madrasah entrepreneur, memberikan penguatan pendidikan karakter dengan
kewirausahaan dan medampingi kepala madrasah dalam menggali potensi untuk
mengembangkan unit usaha dalam berbagai bidang mengacu pada buku Pedoman
Gerakan Madrasah Inovasi.
LATAR BELAKANG PEDOMAN SIAWAS
• Kualifikasi pengawas
PENGAWAS MASA DEPAN
madrasah 33% masih S1
• Rekrutmen Pengawas tidak
didasarkan pada pemetaan
kebutuhan dan kompetensi
Pengawas
• Kompetensi pengawas masih Madrasah yg
rata-rata 42,25 MENUJU berkompeten
• Belum ada induction program
pembinaan yang jelas dan
efektif
dan bermartabat
Data Pengawas Madrasah berdasarkan Kualifikasi
Pendidikan
Jenjang kepengawasan
Tingkatan
Pendidika
n Dasar Menengah
S-1 359 99
S-3 2
Jenjang Pendidikan
Pangkat /Golongan
MA, MTs MI, RA
III/c 29 107
III/d 69 139
IV/a 170 343
IV/b 49 85
IV/c 11 7
IV/d 3
Total 331 681
Hasil Uji Kompetensi Pengawas Madrasah
Tahun 2013
Nilai
No Dimensi Kompetensi Nilai Terendah Nilai Rata-rata
Tertinggi
1 Supervisi Manajerial 21 41 32
2 Supervisi Akademik 45 80 57
4 Evaluasi Pendidikan 32 43 46
Proyeksi Kebutuhan Pengawas Madrasah di Jawa Timur
tahun 2019
PEMETAAN
KOMPETENSI
KAMAD
PROFIL PENGAWAS
MADRASAH Kategori
baik dan Pengembangan
Asesment amat baik profesi
Penilaian
Peningkatan
Kinerja
Kompetensi
Pengawas Kategori pembinaan
Pengawas
Madrasah kurang, peningkatan
Madrasah
(PKPM) sedang dan kompetensi
(APKPM)
cukup pengawas.
Strategi pelaksanaan pembinaan kompetensi Pengawas Madrasah
Pengembangan
Pengembangan
system penilaian
Karya Ilmiah &
kinerja dan uji
Publikasi ilmiah PM
kompetensi
Pendidikan dan Menjalin kerjasama
Mapping kinerja pelatihan (Diklat) & TOT trainer tingkat Forum Group dengan PT dalam
Pengawas Madrasah Workshop penguatan provinsi Discussion (FGD) pengembangan profesi
kompetensi pengawas madrasah
Pengembangan Penghargaan
Pendampingan dan Pembinaan
trainer regular untuk Pembimbingan berprestasi dan
pengembangan kualifikasi
Pengawas di teman sejawat perlindungan
system karir PM pengawas
Kab/Kota pengawas