LEMBAR ISIAN PENDAMPINGAN OJL

DIKLAT PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH

Kabupaten /Kota : Kabupaten Bandung

Tempat Pendampingan : .......................
Nama Peserta : .................
Nama Sekolah : .................

1. PELAKSANAAN TINDAK KEPEMIMPINAN

Judul:.

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN

A. PERENCANAAN 1. Lapor dan ijin kepala sekolah

2. Koordinasi dengan teman sejawat
3. Menyusun materi dan soal
4. Menyusun panduan kegiatan
5. Menyusun instrumen monev
6. Menyusun format daftar hadir
7. Menyiapkan alat dan bahan

B. PELAKSANAAN 1. Mendampingi kepala sekolah membuka

kegiatan
2. Orientasi kegiatan
3. Melaksanakan tes awal
4. Menyampaikan materi dan
membimbing peserta
5. Melaksanakan monev
6. Melaksanakan tes akhir

C. MONEV 1. Memberikan instrumen monev ke

petugas monev
2. Petugas monev melaksanakan
monitoring dan evaluasi
3. Meminta instrumrn monev yang sudah
diisi dari petugas monev

D. REFLEKSI 1. Mengolah data data akademis peserta

2. Mengolah data monev
3. Mendeskripsikan hasil kegiatan
4. Mengambil kesimpulan
5. Menyusun rekomendasi

E. DILAKSANAKAN DUA SIKLUS 1.

Mengulang kegiatan siklus I sesuai
hasil siklus I dan rekomendasi
2. Menyusun laporan di bab III bagian A
HASIL KEGIATAN
2. SUPERVISI GURU YUNIOR (1 ORANG GURU YUNIOR, 2 SIKLUS)

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN

A. PERENCANAAN 1. Lapor dan ijin ke Kepala Sekolah

2. Mohon penugasan Guru Yunior
3. Koordinasi dengan guru yunior
4. Meminta Perangkat pembelajaran yang
akan digunakan
5. Menyiapkan format penilaian RPP
6. Menyiapkan format observasi kelas
7. Menyiapkan instrumen umpan balik
8. Menyiapkan format program tindak
lanjut

B. PELAKSANAAN 1. Pra Observasi

a. Melakukan pendekatan kepada
Guru Yunior
b. Memastikan kesiapan Guru Yunior
c. Menilai RPP yang akan digunakan
dengan menggunakan instrumen
penilaian RPP
2. Observasi Kelas
a. Memperhatikan kegiatan Guru
Yunior
b. Memperhatikan aktivitas Peserta
didik
c. Menilai aktifitas kelas dengan
menggunakan instrumen
pengamatan kelas
3. Pasca Observasi (Umpan Balik)
a. Mengkondisikan guru yunior untuk
diwawancara
b. Mengajukan pertanyaan sesuai
dengan instrumrn umpan balik
c. Mengisi instrumrn umpan balik
d. Menyampaikan kesan dan pesan
serta kegiatan tindak lanut
4. Progran Tindak Lanjut
a. Menyusun Program Tindak Lanut
b. Melaksanakan Program Tindak
Lanjut

C. ANALISIS DATA 1. Mengumpulkan Data

2. Mengolah Data
3. Mengintervretasikan data
4. Refleksi

D. SIKLUS DUA 1.Mengulang kegiatan siklus I sesuai hasil

program tindak lanjut
2. Menyusun laporan di bab III bagian B
HASIL KEGIATAN
 3. PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN

A. PERENCANAAN 1. Mencari Referensi

2. Koordinasi dengan pengawas, / Kepala
Sekolah, / Guru senior, / sumber lain

B. PELAKSANAAN 1. Mengkaji Referensi

2. Konsultasi dengan pengawas, / Kepala
Sekolah, / Guru senior, / sumber lain
3. Mendeskripsikan pengetahuan tentang
perngkat pembelajaran (laporan bagian
C)
4. Menyusun RPP
5. Menyusun Bahan Ajar
6. Menyusun Perangkat Penilaian
C. HASIL
1. Terdeskripsikannya mengenai RPP,
Bahan Ajar, dan Penilaian Pembelajaran
pada laporan
2. Tersusunnya RPP, Bahan Ajar, dan
Perengkat Penilaian, untuk lampiran

HASIL KEGIATAN

4. PENGKAJIAN 9 ASPEK MANAGERIAL

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN

a. RKJM /RKS 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
5. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

b. Kurikulum 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
6. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)
c. Peserta Didik 1. Mencari Informasi dan dokumen
2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
7. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

d. Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
8. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

e. Sarana dan Prasarana 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
9. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

f. Keuangan 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
10. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

g. Tenaga Administrasi Sekolah 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
11. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

h. TIK dalam Pembelajaran 1. Mencari Informasi dan dokumen

2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
12. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)
 i. Monitoring dan Evaluasi 1. Mencari Informasi dan dokumen
2. Melakukan wawancara
3. Melakukan studi dokumen
4. Mengisi instrumen kajian
13. Mendeskripsikan kondisi ideal, kondisi
nyata, kesenjangan, dan solusi alternatif
pada laporan (laporan bagian D)

j. Ketuntasan 1. Di sekolah sendiri

2. Di Sekolah magang lain

HASIL KEGIATAN

5. PENINGKATAN KOMPETENSI BERBASIS AKPK DI SEKOLAH LAIN

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN

A. PERSIAPAN 1. Koordinasi dan ijin ke Kepala Sekolah

magang lain
2. Menyiapkan panduan wawancara
3. Menyipkan panduan studi dokumen

B. PELAKSANAAN 4. Wawancara sesuai Kebutuhan hasil

AKPK
5. Kajian dokumen yang ada
6. Mendeskripsikan pengetahuan dan
pengaalaman hasil wawancara dan studi
dokumen

C. KAJIAN AKHIR 1. Menyusun laporan kegiatan dan hasil

yang diperoleh (laporan bagian E)
2. Refleks1

HASIL KEGIATAN
 LEMBAR MONITORING DAN EVALUASI ON THE JOB LEARNING
DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH TAHUN 2013

Kabupaten/kota :

Tempat pendampingan :

Nama Peserta :

Nama Sekolah :

N ACUAN MONEV HASIL MONEV

O

1. Laporan Umum Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai

Rencana Tindakan
2. Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai
Kepemimpinan

3. Supervisi Guru Yunior Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai

Penyusunan Perangkat
4. Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai
Pembelajaran

Pengkajian 9 aspek
5. Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai
Manajerial

Peningkatan
6. Kompetensi Berbasis Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai
AKPK di sekolah (lain)

7. Penyusunan Laporan Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai

Penyusunan bahan
8. Tidak ada Belum memadai Memadai Sangat memadai
Presentasi