PENELITIAN DOSEN PEMULA

ANALISIS REGRESI DAN KORELASI KEMAMPUAN MATEMATIKA DASAR

TERHADAP PRESTASI BELAJAR STATISTIKA MAHASISWA TEKNIK
RADIODIAGNOSTIK DAN RADIOTERAPI POLITEKNIK AL ISLAM BANDUNG
OLEH:
DIAN NURAMDIANI S.Pd.,M.Si
NIDN: 0430048806

POLITEKNIK AL ISLAM BANDUNG

MEI 2019
PENDAHULUAN
• LATAR BELAKANG
Adanya tuntutan untuk memahami sajian berbagai informasi statistika
Statistika merupakan mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa
Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi
Adanya persepsi bahwa mempelajari statistika membutuhkan
kemampuan matematika dasar yang kuat

• RUMUSAN MASALAH
seberapa besar pengaruh nilai kemampuan matematika dasar terhadap
prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah statistika.
TINJAUAN PUSTAKA
1. Prestasi Belajar
belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk
memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya (Slameto, 2016).
prestasi belajar siswa dapat dipandang sebagai kinerja siswa yang kuat
di bidang akademik tertentu (Lassiter, 2017).
prestasi akademis adalah indeks terukur yang menggambarkan domain
kognitif, afektif dan psikomotor siswa dalam lingkungan pendidikan
(Kpolovie, 2014).
2. Matematika dan Statistika
MATEMATIKA:
 Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan
teknologi modern.
 pembelajaran matematika sebagai salah satu materi pokok dalam
system pendidikan berbagai Negara
 matematika dibangun secara ilmiah dan lebih mengedepankan
berpikir logis, praktis dan ilmiah.
STATISTIKA
 Statistika adalah cabang ilmu dari matematika
 sebagai ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang bagaimana cara
kita mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan
menginterpretasikan data sehingga dapat disajikan dengan lebih baik
dan dapat ditarik kesimpulan.
0,00 - 0,199 = sangat rendah
0,20 - 0,399 = rendah
0,40 - 0,599 = sedang
0,60 - 0,799 = kuat
0,80 - 1,000 = sangat kuat
 METODOLOGI PENELITIAN
Desain dan Variabel Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan dua variabel,
yaitu variabel kemampuan awal matematika dasar (X) dan variabel prestasi belajar
Statistika (Y)
Populasi dan Sampel
Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi DIII Teknik
Radiodiagnostik dan Radioterapi Politeknik Al Islam Bandung yang masih aktif dan
telah mengikuti perkuliahan Matematika Dasar dan mata kuliah Statistika.
Sementara yang menjadi sampelnya adalah mahasiswa Program Studi DIII Teknik
Radiodiagnostik dan Radioterapi kelas TRO 11B, sebanyak 51 mahasiswa.
Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi.
Dokumentasi dalam hal ini adalah pengumpulan data-data nilai mata kuliah
matematika dasar dan nilai mata kuliah statistika.
Teknik Analisis Data Kemampuan awal
matematika dasar (Variabel
Prestasi Belajar Statistika
(Variabel Y)
X)

Analisis regresi
(ada pengaruh variable X terhadap Variabel
Y)?

Analisis korelasi
(seberapa kuat pengaruh variable X terhadap
Variabel Y)?

Analisis koefisien Determinasi

(seberapa besar variable X menjadi penentu
Variabel Y)?

Uji Signifikansi
(ada/tidak ada pengaruh yang signifikan antar variable
X dengan variable Y)?

Kesimpulan
HASIL DAN PEMBAHASAN
Distribusi Data Nilai Matematika Dasar: 25

No. Interval nilai Frekuensi 20

1 50,50-55,49 7
15
2 55,50-60,49 23
3 60,50-65,49 14
4 65,50-70,49 4 10

5 70,50-75,49 2
6 75,50-80,49 1 5

Jumlah 51
0
50,50-55,49 55,50-60,49 60,50-65,49 65,50-70,49
range nilai yang diperoleh 50,8 - 78,5,
Nilai rata-rata kelas adalah 60,2
standar deviasi 5,54
Median:………….
Modus:………..
K1, K2, K3: ……………
 Distribusi Data Nilai Statistika

No. Interval nilai Frekuensi 14

1 52,00-59,99 9 12

2 60,00-67,99 5 10

3 68,00-75,99 10 8

4 76,00-83,99 12 6

5 84,00-91,99 9 4

6 92,00-99,99 6 2

Jumlah 51 0
52,00-59,99 60,00-67,99 68,00-75,99 76,00-83,99
range nilai yang diperoleh 56,00 - 99,50
Nilai rata-rata kelas adalah 76,48
standar deviasi 12,44
Median:………….
Modus:………..
K1, K2, K3: ……………
Analisi Regresi dan Korelasi
a=
b=
persamaan korelasi:
r=
KP =
Thitung = thit>ttab=hipotesis awal ditolak
Ttabel = artinya ada pengaruh yang signifikan kemampuan awal
matematika terhadap prestasi belajar statistika
PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA

Adiputra, S., & Mujiyati. (2017). Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa di Indonesia: Kajian Meta-
AAnalisis. Konselor, 150-157.
Afifah, S. N., & Wicaksana, E. J. (2014). Persepsi Mahasiswa tentang Mata Kuliah Statistika serta
Pengaruhnya terhadap Prestasi beajar Statistika Mahasiswa IKIP PGRI Madiun. Jurnal CARE,
1-8.
Azwar, S. (1996). Efikasi Diri dan Prestasi Belajar Statistika pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 33-
40.
Hartuti, P. M., & Widyasari, H. (2016). Peran Kemampuan Awal Matematika dan Persepsi Mahasiswa
pada Statistika terhadap Prestasi Belajar Statistika. Jurnal SAP, 135-144.
Kpolovie, J. (2014). Academic Achievment Prediction: Role of Interest in Learning and Attitude
Towards School. International Journal of Humanities, Social Science and Education, 73-100.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Tayeb, T., Idris, R., & Suhelra. (2013). Peranan Mata Kuliah Statistika dalam Memahami Mata Kuliah
Metodologi Penelitian bagi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Alauddin Makassar. Jurnal Matematika dan Pembelajaran (MAPAN), 134-150.