PENDEKATAN SCIENTIFIC

PKM
OLEH: MAHASISWA P2TK
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
 KEGIATAN AWAL

• PENGANTAR

– Brainstorm: Faktor apa pada diri guru yang

paling memengaruhi proses dan hasil belajar
siswa?
Beberapa faktor

• Penampilan
• Metode
• Media
• …
• Tindak Tutur Guru
– Pertanyaan
– Perintah/Penugasan
– Penjelasan
 Tujuan Sesi
TUJUAN:

Setelah sesi berakhir, peserta diharapkan mampu:

– Menerapkan pendekatan saintifik
 APA PENDEKATAN SCIENTIFIC ITU?
• Kurikulum 2013 menekankan dimensi pedagogik
modern dalam pembelajaran, yaitu menggunakan
pendekatan ilmiah
• Permen Dikbud 81A thn 2013 lamp IV meliputi:
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengorganisasikan /mengolah informasi,
mengomunikasikan. (ATCAK)

5
 Mengapa Harus Pendekatan Scientific?
• Manfaat penting dalam mengajar
menggunakan pendekatan scientific
(McCollum : 2009)
– meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of
wonder),
– Meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage
observation), melakukan analisis ( Push for analysis)
dan Berkomunikasi (Require communication)
– Melatih menjadi ilmuwan
– Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi
– Membentuk kemampuan siswa menyelesaikan suatu
masalah secara sistematik
Bagaimana
Mengimplementasikannya?

1. MENGAMATI

2. MENANYA

3. MENCOBA

4. MENGASOSIASI
5. MENGKOMUNIKASIKAN
 - MEMBACA, MENDENGAR,
MENYIMAK TANPA ATAU
• Observing
DENGAN ALAT
• (mengamati)

- MELATIH KESUNGGUHAN,
KETELITIAN, MENCARI
INFORMASI

8
 - MENGAJUKAN
PERTANYAAN, DARI
INFORMASI YANG TIDAK
DIPAHAMI, DARI FAKTUAL
KE HIPOTETIK
• MENANYA

- MENGEMBANGKAN
KREATIVITAS, RASA INGIN
TAHU, KEMAMPUAN
MERUMUSKAN
PERTANYAAN,
KEMAMPUAN BERPIKIR
KRITIS
9
 - MELAKUKAN EKSPERIMEN,
MEMBACA SUMBER LAIN,
MENGAMATI OBJEK LAIN,
AKTIVITAS, WAWANCARA
dengan NARA SUMBER
• MENGUMPULKAN
INFORMASI/
MENCOBA
- MENGEMBANGKAN SIKAP
TELITI, JUJUR, SOPAN,
MENGHARGAI PENDAPAT
ORANG LAIN, KEMAMPUAN
MENGUMPULKAN
INFORMASI, KEBIASAAN
BELAJAR.
10
 - MENGOLAH INFORMASI,
UNTUK MENEMUKAN
SOLUSI, ATAU KEDALAMAN
DAN KELUASAN
PENGETAHUAN
• MENGASOSIASI
KAN

- MENGEMBANGKAN SIKAP
TELITI, DISIPLIN, TAAT
ATURAN, KERJA KERAS,
MENERAPKAN PROSEDUR

11
 - MENYAMPAIKAN HASIL
PENGAMATAN,
KESIMPULAN
BERDASARKAN HASIL
• MENGOMUNI ANALISIS SECARA LISAN
KASIKAN ATAU TERTULIS

- MENGEMBANGKAN SIKAP
TELITI, TOLERANSI,
KEMAMPUAN BERPIKIR
SECARA SISTEMATIS,
MENGUNGKAPKAN
PENDAPAT DENGAN
SINGKAT DAN JELAS
12
 Analisis video
pembelajaran
:

Identifikasi video pembelajaran berikut:

Apakah pembelajaran yang dilakukan
sudah menerapkan pendekatan
saintifik ?
Amati demonstrasi percobaan
gunung berapi berikut !

Berperanlah sebagai siswa, lakukan

kegiatan 5 M dari peristiwa
meletusnya gunung berapi tersebut!
Praktikkan pendekatan 5 M melalui
Kegiatan praktikum
• Lakukan sesuai langkah yang terdapat
pada hand
. out
• Kemudian isi lembar kerja pada
lembar yang telah dibagikan
• Komunikasikan hasil percobaan
kelompok anda
 Refleksi

• Tuliskan kesan anda mengikuti kegiatan

pelatihan ini
• Tuliskan tindak lanjut yang akan anda lakukan
setelah mengikuti pelatihan ini!