BEDAH KURIKULUM DAN PENYUSUNAN

KTSP BERBASIS LINGKUNGAN

Disampaikan dalam
Workshop Mewujudukan Siswa dan Sekolah Berprestasi Lingkungan
 PENGANTAR
Salah satu penciri dari K13 revisi terletak pada standar
isi, standar proses, dan standar penilaian

Bahwa di dalam kurikulum dokumen 1, 2, dan 3 harus

mengembangkan ketrampilan Abad 21 > 4C, PPK, Literasi, dan
HOTS
 PENGANTAR
Sehingga dapat menghasilkan lulusan yang MANDIRI,
PRODUKTIF, INOVATIF, KREATIF, DAN BERKARAKTER

Melalui pembentukan pengetahuan, ketrampilan dan SIKAP

secara utuh dan terpadu
 1. BERPIKIR KRITIS (CRITICAL
THINKING)
2. 2. KOLABORASI
ANALISIS (COLABORATION)
4C
EVALUASI 3. 3. KREATIVITAS (CREATIVITY)
KREASI 4. 4. KOMUNIKASI
(COMMUNICATION)

1. RELIGIUS
KTSP 2. NASIONALIS
HOTS DOKUMEN 1 PPK 3. MANDIRI
TERINTEGRASI 4. GOTONG ROYONG
5. INTEGRITAS

BERPIKIR KRITIS
LITERASI 1. BERBASIS KELAS
BERPIKIR KREATIF 2. BERBASIS BUDAYA
PROBLEM SOLVING SEKOLAH
MEMBUAT
3. BERBASIS
KEPUTUSAN
MASYARAKAT
 INTEGRASI
KETRAMPILAN HASIL ANALISIS
SPMI
RAPOR MUTU
ABAD 21
KEDALAM
KURIKULUM
KTSP
LANDASAN LATAR
DOKUMEN 1
HUKUM BELAKANG
TERINTEGRASI

STRUKTUR DAN
MUATAN
4C, PPK,
KURIKULUM LITERASI, HOTS

VMT KETRAMPILAN ABAD 21

1. PPK
2. LITERASI
3. 4C
4. HOTS
 PENGANTAR
Untuk itu sekolah harus dapat menjamin bahwa kurikulum yang
digunakan disusun dengan proses yang benar

Dengan diberlakukannya Permendikbud 28/2016 tentang system

penjaminan mutu pendidikan,untuk menyusun rencana
pemenuhan mutu (dokumen 1 KTSP) memakai acuan hasil
analisis rapor mutu (sebagai kondisi saat ini) Sedang kondisi ideal
menggunakan indikator 8 SNP
 PENGANTAR
Di dalam komponen mana kecakapan abad 21 (4C, PPK, Literasi,
HOTS) diintegrasikan dalam dokumen kurikulum

1. Latar Belakang ….. secara umum

2. V, M, dan T …………. PPK berbasis Budaya
3. Kegiatan ekstrakurikuler …… PPK berbasis masyarakat
4. Dalam seluruh mata pelajaran …. PPK berbasis kelas
5. HOTS, 4C, Literasi …… Silabus dan RPP