FABULOUS PRESCHOOL

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN MUTIARA

KARANGAN KULIM
KEDAH.

PROGRAM TRANSISI PRASEKOLAH 2019

MINGGU 1/ 2019
1 hingga 3 Januari 2019

Disediakan oleh :
Pn. Azmila binti Awang
Penyelaras Prasekolah
SK Taman Mutiara.
 AA’S
TERM OF USE
WAJIB BACA DAN FAHAM!
• Saya mengharapkan ketelusan anda menggunakan bahan ini.
• Anda DIBENARKAN mengedit keseluruhan bahan namun
HANYA UNTUK KEGUNAAN ANDA DAN MURID.
• Bahan ini NOT FOR RESALE!
• Bahan ini juga TIDAK BOLEH DIPAMER sebagai percuma atau
berbayar di mana-mana media sosial.
• Saya jual dengan LAFAZ BISMILLAH dan guna bahan ini
dengan berhemah!
 RABU
2 Januari 2019
 PROGRAM TRANSISI PRASEKOLAH 2019
Minggu : 1 Hari : Rabu
Tarikh : 2 Januari 2019 Pendekatan : Bertema dan bersepadu
Kehadiran : / 25

Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM

Pembelajaran dan Objektif
7.00 Perhimpunan pagi Standard Kandungan : • Tiada
hingga 1. Murid menyanyikan lagu KM2.2 Memahami hubungan
7.30 pagi “Negaraku”. dengan sekolah
(30 minit) 2. Bimbingan bacaan doa oleh
guru. Standard Pembelajaran :
3. Ucapan guru. KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah

7.30 Sesi pengurusan kelas
hingga 1. Menanda kehadiran murid.
8.00 pagi
(30 minit) 2. Memberi tanda nama dan
membimbing murid
memperkenalkan diri.
3. Penerangan tentang
peraturan-peraturan di
dalam kelas.
Murid dapat:
1. mengetahui dan memahami
peraturan ketika berada di
perhimpunan.
2. mengetahui kedudukan murid
dalam barisan dan aliran
pergerakan sebelum dan
selepas perhimpunan.
Standard Kandungan : •Tanda Nama
KM1.1 Memahami diri dan
hubungan dengan keluarga
KM2.2 Memahami hubungan
dengan sekolah
Standard Pembelajaran :
KM1.1.1 Bercerita tentang diri
sendiri
KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah

Murid dapat :
1. mengenali satu sama lain.
2. mengetahui,memahami dan
cuba mempraktikkan
peraturan-peraturan di dalam
kelas.
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
8.00 Lawatan ke sekitar kawasan Standard Kandungan : •Tiada
hingga prasekolah KM2.2 Memahami hubungan
8.30 pagi 1. Murid-murid dibawa melawat dengan sekolah
(30 minit) kawasan berikut :
• tandas Standard Pembelajaran :
• ruang makan KM2.2.2 Mematuhi peraturan
• ruang dapur sekolah
• taman permainan KM2.2.3 Memerihal tentang
• kawasan larangan sekolah
• bilik wudhuk
• stor Murid dapat :
2. Murid-murid diingatkan 1. mengetahui peraturan-
tentang aspek keselamatan peraturan yang perlu mereka
diri di kawasan tersebut. patuhi ketika berada di ruang-
ruang berkenaan.

8.30 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Penyepit

hingga (AP - individu) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti •Kad
9.00 pagi 1. Aktiviti “Fun with Peg”. yang melibatkan motor halus
(30 minit) 2. Aktiviti “Fun with Peg and
Card”. Standard Pembelajaran :
FK1.1.1 Menjalankan pelbagai
aktiviti yang melibatkan
penggunaaan motor halus
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Murid dapat :
1. membentuk kemahiran motor
halus murid melalui aktiviti
yang melibatkan alatan
tertentu.

(Rujuk template 1)
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
9.00 Rehat Murid dapat : •Tiada
hingga Murid dibimbing : 1. mengetahui peraturan dan
9.30 pagi adab ketika berada di ruang
• beratur ke ruang makan
(30 minit) makan, semasa dan selepas
• membasuh tangan makan.
• mengambil makanan dan
minuman
• membaca doa sebelum dan
selepas makan
• meletakkan pinggan dan
cawan di dalam besen
• bersurai ke kelas
9.30 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Bubbles
hingga (AP- berpasangan) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti Wrap
10.00 pagi 1. Aktiviti memicit “Bubbles yang melibatkan motor halus •Soft Balloon
(30 minit) Wrap”.
Standard Pembelajaran :
FK1.1.1 Menjalankan pelbagai
aktiviti yang melibatkan
penggunaaan motor halus
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

2. Aktiviti meramas “Soft Murid dapat :

Balloon”. 1. memupuk kemahiran
bersosial dalam kalangan
murid.
2. membentuk kemahiran motor
halus dan mata tangan murid.

(Rujuk template 2 dan 3)

 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
10.00 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •First Day
hingga (AP - kelas dan individu) KE1.1 Menyanyikan lagu Board
10.45 pagi daripada pelbagai repertoir •Audiobox
1. Menyanyi lagu “Baby
(45 minit) Sharks”. •Pendrive
2. Aktiviti “First Day of Standard Pembelajaran :
Preschool” KE1.1.3 Menyanyikan lagu
mengikut melodi
KE1.1.4 Menyanyikan lagu
dengan pic yang betul.

Murid dapat :
1. membentuk emosi positif hari
pertama bersekolah melalui
nyanyian dan sesi bergambar.

(Rujuk template 4)

10.45 Sesi penutup Standard Kandungan : •Tanda Nama

hingga Murid dibimbing : KM2.2 Memahami hubungan
11.00 pagi dengan sekolah
• mengemas meja
(15 minit)
• berbaris
• membaca doa Standard Pembelajaran :
• ucap selamat KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
• memasukkan tanda nama ke
dalam “Dropbox” KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah
• bersalam

Murid dapat :
1. mengetahui adab dan
peraturan sebelum pulang ke
rumah.

Refleksi :
___________________________________________________________________________
Tindakan susulan :
___________________________________________________________________________
 KHAMIS
3 Januari 2019
 PROGRAM TRANSISI PRASEKOLAH 2019
Minggu : 1 Hari : Khamis
Tarikh : 3 Januari 2019 Pendekatan : Bertema dan bersepadu
Kehadiran : / 25

Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM

Pembelajaran dan Objektif
7.00 Perhimpunan pagi Standard Kandungan : •Tiada
hingga 1. Bimbingan bacaan doa oleh KM2.2 Memahami hubungan
7.30 pagi guru. dengan sekolah
(30 minit) 2. Ucapan guru.
Standard Pembelajaran :
KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah

Murid dapat:
1. mengetahui dan memahami
peraturan ketika berada di
perhimpunan.
2. mengetahui kedudukan
dalam barisan dan aliran
pergerakan sebelum dan
selepas perhimpunan.

7.30 Sesi pengurusan kelas Standard Kandungan : •Tiada

hingga 1. Menanda kehadiran murid. KM2.2 Memahami hubungan
7.45 pagi dengan sekolah
(15 minit) 2. Peringatan peraturan-
peraturan di dalam kelas.
Standard Pembelajaran :
KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah

Murid dapat :
1. mengetahui,memahami dan
mempraktikkan peraturan-
peraturan di dalam kelas.
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
7.45 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Besen
hingga (AP - berpasangan) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti •Air
8.30 pagi yang melibatkan motor halus
1. Aktiviti meramas span •Span
(45 minit) basah. •Botol Plastik
2. Aktiviti memasukkan air ke Standard Pembelajaran :
dalam botol menggunakan FK1.1.1 Menjalankan pelbagai
span. aktiviti yang melibatkan
penggunaaan motor halus
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Murid dapat :
1. memupuk kemahiran
bersosial dalam kalangan
murid.
2. membentuk kemahiran motor
halus murid.

(Rujuk template 5)

8.30 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Getah

hingga (AP - individu) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti •Tissue Roll
9.00 pagi 1. Aktiviti “Fun with Rubber yang melibatkan motor halus
(30 minit) Band”
Standard Pembelajaran :
FK1.1.1 Menjalankan pelbagai
aktiviti yang melibatkan
penggunaaan motor halus
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Murid dapat :
1. membentuk kemahiran motor
halus murid.
(Rujuk template 6)
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
9.00 Rehat Murid dapat : •Tiada
hingga Murid dibimbing : 1. mengetahui peraturan dan
9.30 pagi adab ketika berada di ruang
• beratur ke ruang makan
(30 minit) makan, semasa dan selepas
• membasuh tangan makan.
• mengambil makanan dan
minuman
• membaca doa sebelum dan
selepas makan
• meletakkan pinggan dan
cawan di dalam besen
• bersurai ke kelas

9.30 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Foam Letters

hingga (AP - berpasangan dan individu) BM2.2 Mengenal huruf abjad •Kekacang
10.15 pagi 1. Aktiviti “Find the Letters”. •Besen
(45 minit) 2. Aktiviti mewarna huruf. Standard Pembelajaran : •Lembaran
BM2.2.1 Mengenal pasti abjad Kerja
BM2.2.3 Mengenal pasti dan
menyebut huruf kecil dan besar

Murid dapat :
1. mengenal bentuk huruf kecil
dan besar.

(Rujuk template 7 dan

lembaran 1)
10.15 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Cd Didi and
hingga (AP - kelas) KE1.1 Menyanyikan lagu Friends
10.45 pagi daripada pelbagai repertoir
1. Menonton cd lagu Didi and
(30 minit) Friends.
Standard Pembelajaran :
KE1.1.3 Menyanyikan lagu
mengikut melodi
KE1.1.4 Menyanyikan lagu
dengan pic yang betul.

Murid dapat :
1. menyanyikan lagu dengan
melodi dan pic yang betul.
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
10.45 Sesi penutup Standard Kandungan : •Tanda Nama
hingga Murid dibimbing : KM2.2 Memahami hubungan
11.00 pagi dengan sekolah
• mengemas meja
(15 minit)
• berbaris
• membaca doa Standard Pembelajaran :
• ucap selamat KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
• memasukkan tanda nama ke
dalam “Dropbox” KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah
• bersalam

Murid dapat :
1. mengetahui adab dan
peraturan sebelum pulang ke
rumah.

Refleksi :
___________________________________________________________________________
Tindakan susulan :
___________________________________________________________________________
 JUMAAT
4 Januari 2019
 PROGRAM TRANSISI PRASEKOLAH 2019
Minggu : 1 Hari : Jumaat
Tarikh : 4 Januari 2019 Pendekatan : Bertema dan bersepadu
Kehadiran : / 25

Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM

Pembelajaran dan Objektif
7.00 Perhimpunan pagi Standard Kandungan : •Tiada
hingga 1. Bimbingan bacaan doa oleh KM2.2 Memahami hubungan
7.30 pagi guru. dengan sekolah
(30 minit) 2. Ucapan guru.
Standard Pembelajaran :
KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah

Murid dapat:
1. mengetahui dan memahami
peraturan ketika berada di
perhimpunan.
2. mengetahui kedudukan
dalam barisan dan aliran
pergerakan sebelum dan
selepas perhimpunan.

7.30 Sesi pengurusan kelas Standard Kandungan : •Tiada

hingga 1. Menanda kehadiran murid. KM2.2 Memahami hubungan
7.45 pagi dengan sekolah
(15 minit) 2. Peringatan peraturan-
peraturan di dalam kelas.
Standard Pembelajaran :
KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah

Murid dapat :
1. mengetahui,memahami dan
mempraktikkan peraturan-
peraturan di dalam kelas.
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
7.45 Aktiviti fizikal Standard Kandungan : •Pendrive
hingga 1. Aktiviti “Aerobic is Fun” FK4.1 Mengaplikasi pelbagai •Audiobox
8.15 pagi pergerakan mengikut irama •Reben/ bola
(30 minit)
Standard Pembelajaran :
FK4.1.1 Melakukan pergerakan
lokomotor mengikut muzik
FK4.1.4 Mencipta pergerakan
kreatif mengikut muzik
menggunakan alatan (dengan
bimbingan guru)

Murid dapat :
1. melakukan 5 daripada 10
pergerakan lokomotor
mengikut muzik.

8.15 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Straw

hingga (AP - berpasangan) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti •Benang
9.00 pagi 1. Aktiviti menguntai rantai yang melibatkan motor halus
(45 minit) straw.
Standard Pembelajaran :
FK1.1.1 Menjalankan pelbagai
aktiviti yang melibatkan
penggunaaan motor halus
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Murid dapat :
1. memupuk kemahiran
(Rujuk template 8) bersosial dalam kalangan
murid.
2. membentuk kemahiran motor
halus murid.
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
9.00 Rehat Murid dapat : •Tiada
hingga Murid dibimbing : 1. mengetahui peraturan dan
9.30 pagi adab ketika berada di ruang
• beratur ke ruang makan
(30 minit) makan, semasa dan selepas
• membasuh tangan makan.
• mengambil makanan dan
minuman
• membaca doa sebelum dan
selepas makan
• meletakkan pinggan dan
cawan di dalam besen
• bersurai ke kelas

9.30 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Butang

hingga (AP - individu dan berpasangan) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti •Kad
10.15 pagi 1. Aktiviti menyusun butang. yang melibatkan motor halus •Lembaran
(45 minit) 2. Aktiviti mewarna butang. Kerja
Standard Pembelajaran :
FK1.1.2 Menunjukkan koordinasi
mata dan tangan dan kemahiran
motor halus melalui pelbagai
aktiviti
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Murid dapat :
(Rujuk template 9 dan
1. membentuk kemahiran motor
lembaran 2)
halus dan mata tangan murid
melalui aktiviti menyusun
butang dan mewarna.
 Masa Aktiviti Standard Kandungan, Standard BBM
Pembelajaran dan Objektif
10.15 Aktiviti pembelajaran Standard Kandungan : •Tali Kasut
hingga (AP - berpasangan) FK1.1 Meneroka pelbagai aktiviti •Kad
10.45 pagi 1. Aktiviti menjahit kad. yang melibatkan motor halus
(30 minit)
Standard Pembelajaran :
FK1.1.1 Menjalankan pelbagai
aktiviti yang melibatkan
penggunaaan motor halus
FK1.1.3 Menggunakan
kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan

Murid dapat :
1. memupuk kemahiran
bersosial dalam kalangan
murid.
2. membentuk kemahiran motor
halus dan mata tangan murid.
(Rujuk template 10)
10.45 Sesi penutup Standard Kandungan : •Tanda Nama
hingga Murid dibimbing : KM2.2 Memahami hubungan
11.00 pagi dengan sekolah
• mengemas meja
(15 minit)
• berbaris
• membaca doa Standard Pembelajaran :
• ucap selamat KM2.2.2 Mematuhi peraturan
sekolah
• memasukkan tanda nama ke
dalam “Dropbox” KM2.2.3 Memerihal tentang
sekolah
• bersalam

Murid dapat :
1. mengetahui adab dan
peraturan sebelum pulang ke
rumah.

Refleksi :
___________________________________________________________________________
Tindakan susulan :
___________________________________________________________________________