KELOMPOK 3

NILUH SADIANI A 401 18 096

ALIFSYAH. N A 401 18 128
AYU LITA LESTARI A 401 18 098
NASRUN A 401 18 133
FEBRIANTI ALEX A 401 18 112
 KEBUTUHAN DASAR
BIMBINGAN DI SD
 membantu murid dalam mewujudkan
tugas-tugas perkembangannya
 membantu memenuhi kebutuhan-
kebutuhan dasar siswa
 mengatasi pengaruh kondisi rumah
tangga yang kurang menguntungkan
 mengatasi pengaruh kondisi sekolah
yang tidak sehat.
 Adanya kesediaan guru untuk berperan ganda
yaitu sebagai guru dan sebagai pembimbing,
 Adanya kesediaan guru kelas mencurahkan
perhatian terhadap peserta didik tertentu secara
individual di samping perhatian terhadap
kelompok peserta didik,
 Adanya kegiatan kontinue guru kelas dalam
pengumpulan-pengumpulan data siswa, lebih-
lebih ada hal yang dapat menunjang untuk
memperdalam pemahaman mengenai masing-
masing individu,
 Adanya kesediaan guru untuk selalu memahami
siswa dengan jalan mencatat fakta-fakta yang
berkaitan dengan minat, sikap, pola tingkah laku,
cita-cita, nilai-nilai dan status sosial ekonomi
orangtuanya,
 Adanya kesediaan guru untuk senantiasa
menciptakan suasana belajar-mengajar yang
kondusif guna memungkinkan siswa dapat
mengembangkan bakat, kemampuan, dan
minatnya secara optimal, dengan jalan
menempatkan siswa sesuai dengan tugas-tugas
perkembangannya,
 Adanya keseimbangan sikap guru diantara kutub
objektif dan kutub subjektif
 Adanya pengaturan jarak psikologis antara guru
kelas dengan peserta didik, tidak terlalu jauh atau
renggang dan tidak terlalu dekat atau akrab,
 Adanya kesediaan guru kelas untuk mengadakan
kunjungan rumah (home-visit) dalam rangka
layanan-layanan bimbingan dan mempererat
hubungan guru dengan orangtua peserta didik
bagi kepentingan bimbingan.
 SEKIAN
DAN
TERIMA KASIH