Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Hakikat Media Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Salmah Rianti
    11 tayangan12 halaman
    Media pembelajaran

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Media pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan12 halaman

    Hakikat Media Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Salmah Rianti
    Media pembelajaran

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 12

    MATA KULIAH

    MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

    HAKIKAT MEDIA PEMBELAJARAN


    HAKIKAT MEDIA PEMBELAJARAN
    “
    “ INTRODUCTIONS
    01 Laras Purnama Sari 01 06111181621053

    02 Salmah Rianti 02 06111181621052

    03
    02 Putri Wahyuni Siregar 03 06111181621010
    POINT-POINT PENTING
    01 Pengertian Media Pembelajaran

    02 Manfaat Media Pembelajaran

    03 Perkembangan Media Pembelajaran

    04 Klasifikasi Media Pembelajaran

    05 Karakteristik Media Pembelajaran

    06 Alat dan Bahan Media Pembelajaran

    07 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran


    PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
    MEDIA
    Media Pembelajaran adalah

    ?
    Pengantar,
    bahan, alat, atau teknik yang
    Penerus,
    digunakan dalam kegiatan
    Bentuk dan belajar mengajar dengan
    Saluran maksud agar proses interaksi
    komunikasi edukasi antara
    Pembelajaran ? guru dan siswa dapat
    Proses komunikatif-interaktif
    berlangsung secara tepat
    antara sumber belajar, guru
    guna dan berdaya guna.
    dan peserta didik yaitu saling
    bertukar informasi.
    MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

    Mengatasi keterbatasan pengalaman ya Dapat menanamkan konsep dasar yan


    ng dimiliki oleh para peserta didik. g benar, konkrit, dan realistis.
    M
    Melampaui batasan ruang kelas Membangkitkan keinginan dan minat
    baru.
    Memungkinkan adanya interaksi langsu
    ng antara peserta didik dengan lingkung Membangkitkan motivasi
    annya. Memberikan pengalaman yang integral
    Menghasilkan keseragaman pengamatan /menyeluruh dari yang konkrit sampai
    dengan abstrak.
    PERKEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
    01
    Abad ke-17 “Aliran Realisme”

    02 Tahun 1930-an, muncul Radio dan “Audiovisual


    Education”

    03
    Tahun 1940-an “Audiovisual devices”

    04 Tahun 1950-an “Audiovisual


    Comunication”
    05 Tahun 1990-an “Educational
    Technology”
    KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

    Media Visual Media Audio

    Media Audio-Visual

    Media Visual Media Visual


    Proyeksi Non Proyeksi
    KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

    MEDIA VISUAL
    KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

    MEDIA AUDIO MEDIA AUDIO VISUAL


    KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

    MEDIA VISUAL PROYEKSI MEDIA VISUAL NON PROYEKSI


    KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

    Sasaran Didik Waktu

    Tujuan 2 3 BIaya
    1 4

    Ketersediaan Mutu Teknis

    5 6
    Karakteristik Media yang
    Konteks Penggunaan Bersangkutan

    7 8
    Thank you
    ANY QUESTIONS?

    Anda mungkin juga menyukai